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  • 《冬陽·童年·駱駝隊》課文解讀

    《冬陽·童年·駱駝隊》課文解讀  本文是小說《城南舊事》的序言,作者林海音。作者以樸實純真的筆調,夢境般的語言,把我們帶到一個特定的環境,去看一個孩子童年的側影,其中景和情既清晰,又那麼朦朧。駱駝隊是留在作者童年裡鮮明的記憶,它們脖子上的鈴聲,則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中,我們真切地看
  • 《聞名中外的“三孔”》課文解讀

    《聞名中外的“三孔”》課文解讀  教學目標  1.朗讀課文,理解課文內容,瞭解孔廟、孔府、孔林。  2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建築者的高超技藝,激發學生對中國古代建築的喜愛,以及對古代建築者的.讚美。  教學準備  蒐集有關“三孔”的資料。  教學建議  本文是一篇略讀課文。作者細緻地介紹了與
  • 《愛旅行的蝸牛》課文感悟

    《愛旅行的蝸牛》課文感悟  本次活動帶給我最大的感受就是:孩子們很會畫。活動中,我首先是出示了一張真實蝸牛的圖片,圖片上的蝸牛特點很明顯,殼是螺旋線形狀的,頭上有一對觸角,身體看起來也是軟軟的。可是,孩子們說不出頭上那一對叫什麼?我認為,這裡的問題出在經驗準備上。活動前,我讓孩子們觀看了一段蝸牛爬行
  • 對課文試飛的探究感悟

    對課文試飛的探究感悟  探 究  1、這次試飛有什麼特殊的地方呢?為什麼關係這麼重大呢?  從課文中,我們知道,“洛士文號”飛機是我國第一架自己製造的飛機,如果這次試飛成功,那就標誌著我國成功研製出了自己的飛機,在我國航空史上具有里程碑式的意義。第1段讓學生們瞭解到這次試飛的意義,就能理解孫中山和宋
  • 語文課文圍魏救趙探究與感悟

    語文課文圍魏救趙探究與感悟  探究  1、課文中哪裡表現了魏國的強大?  課文一開頭便寫“魏國將軍龐涓率領八萬魏兵出征趙國,一路所向披靡,勢如破竹……把一個小小的邯鄲城圍得嚴嚴實實。”“所向披靡”“勢如破竹”兩個詞,體現了魏國的強大,龐涓率領的軍隊在攻打趙國時戰無不勝,攻無不克。面對強大的敵人,齊國
  • 語文課文《江姐》探究感悟

    語文課文《江姐》探究感悟  探 究  1、“要勇敢一些!每一個革命者,當他面臨著最後考驗的時候,都應該臉不變色,心不跳!”  這“最後考驗的時候”指什麼?這“最後考驗的時候”指的是死亡.  2、渣滓洞正處於黎明前的'黑暗。敵人眼見末日就要來臨,在做垂死掙扎,瘋狂殺害關押在那裡的革命志士。面對
  • 課文《西藏高原》探究感悟

    課文《西藏高原》探究感悟  西藏是一個怎麼樣的地方?  西藏高原是一個美麗神奇、富饒可愛的地方。  感 悟  ①那光潔的藍天,像琢磨得十分光滑的藍寶石,又像織得異常精緻的藍緞子。看上去,它好像離你很遠,怎麼也不能接近;又好像離你很遠,怎麼也不能接近,只要一舉手就可以摸到。  經過雕刻和打磨的寶石,精
  • 《快樂的節日》課文感悟

    《快樂的節日》課文感悟  這篇課文實際上是一首少兒歌曲的詞,語言很優美,是極適合二年級的學生朗讀的,所以本課的重點便是指導朗讀和背誦。在開講前夕,我請音樂老師為學生播放了這首歌曲的磁帶,並教學生學唱第一段。在此基礎上,上課伊始,讓孩子們唱著動聽的`樂曲很快進入了情境,有一些學過的學生甚至還能朗朗上口
  • 課文《回家》的探究感悟

    課文《回家》的探究感悟  探 究  1、課文寫了海子幾次回家?情況是怎樣的?  課文寫了海子三次回家。先寫海子每個星期六都要風雨無阻地乘車回家,每次回家都給家裡帶來許多歡樂。可是爹認為海子回家挺浪費車費,讓他過節和放長假才回來。然後寫海子沒坐車跑著回家,令父母心疼不已。接著寫娘告訴海子跑著回家也不行
  • 天上的星星課文探究感悟

    天上的星星課文探究感悟  探 究  1、作者在課文中用了哪些修辭方法,舉例說明。  作者在文中多處地方,運用了多種修辭手法。例如,一時間,夜間一片閃亮,像陡然間開啟的百寶箱,燦燦的,灼灼的,目不暇接,用了比喻的手法。這些星星驀地睜開了光彩的眼睛一出現就要玩一個調皮的謎兒用了擬人的手法。還有設問,看似
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    《我們愛你啊,中國》的課文內容  當燦爛的太陽跳出東海的碧波,  帕米爾高原依然是群星閃爍。  當北國還是銀裝素裹的世界,  南疆早已洋溢著盎然的春色。  啊,我們愛你,中國!  我們愛你——  桂林山水的清奇俊秀,  杭州西湖的濃妝淡抹;  黃山、廬山的雲霧飄渺,  長江、黃河的波瀾壯闊。  我們
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    《臥薪嚐膽》的課文內容  兩千多年前,在長江下游有兩個國家,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。  會稽一戰,越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示願意和夫人一起去吳國,給吳王當奴僕。吳國的.謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除後患。得勝的吳王非常驕傲,不聽
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    關於《姥姥的剪紙》課文內容  可能是我好久沒回鄉了吧,最近老是夢到姥姥,夢到她慈祥的面容和溫和的話語。然而姥姥去年就去世了,我是再也不可能真的聽到她的話看到她的樣子了。  但我還是決定還鄉一趟,去她墳前燒點紙,和她說點心裡話,具說這樣我就可以不再夢到她了。再說我的母親也近六十了,我應該常回去看看的。
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    《青蛙看海》的課文內容  青蛙長期生活在湖邊,很想看看大海。蒼鷹對它說:“喏,只要登上那座山,就能看到大海了。”  “天哪,這麼高的山!”青蛙吸了口涼氣,“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀,也沒有四條善跑的長腿,怎麼上得去呢?”  “是啊,這山是太高了。不過你不登上山頂,怎麼能看到大海呢?”蒼鷹說完就展
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    《三袋麥子》的課文內容  快要過年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。  小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白麵饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成麵粉,做成了各種各樣的食品。  小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀,我要先把它儲存起來,等
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    《第八次》的課文內容  古時候,歐洲的蘇格蘭遭到了別國的.侵略。王子布魯斯帶領軍*,英勇地抗擊外國侵略軍。  可是,一連打了七次仗,蘇格蘭軍*都失敗了,布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨房裡,不斷地唉聲嘆氣。對這場戰爭,他幾乎失去了信心。  布魯斯躺在木板上望著屋頂,無意中看到一隻蜘蛛正在結網。
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    《拉薩的天空》課文內容簡介  拉薩是有名的“日光城”。那裡的天空總是那麼湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。  在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”,這話真是太妙了。有貼著山頂的白雲映襯,湛藍的天空顯得越發純淨;有拉薩河畔草地的對照,湛藍的'
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    《西湖》的課文內容  杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠。  站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的`山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極
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    《做一片美的葉子》課文內容簡介  遠遠望去,那棵大樹很美。  樹像一朵綠色的雲,從大地上升起。  我向大樹走去。  走近樹的時候,我發現,枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。  無數片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。  綠葉為大樹而生。春天
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    北大荒的秋天課文內容  九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。  天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會有幾縷流雲。這些流雲在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就象是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。  小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大

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