《孟子》優秀教學設計（精選11篇）　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《孟子》優秀教學設計（精選11篇），歡迎大家借鑑與

莖的結構教學設計　　教學目標　　1．掌握木本植物（這裡指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裡指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。　　2．透過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步

《剃光頭髮微》的教學設計　　自讀目標　　1 體會本文的現實意義。　　2 學習小中見大的寫法。　　3 把握幽默的語言風格。　　課時安排　　1課時。　　[問題導引]　　一、作者是怎樣結構全文的？　　本文結構大致可分為三部分。　　（一）引子：（1-2自然段）　　開篇作者由清朝剪留辮子一事說起，自然引出對理

《發現自己的潛能》教學設計　　教學目標　　[知識目標] 瞭解潛能的巨大性，潛能的內容以及發現自己潛能的重要性。掌握髮掘自 己潛能的幾種重要途徑。　　[能力目標] 提高發現潛能、拓展潛能克服困難的能力，從而提高生存能力。　　[情感、態度、價值觀目標] 自尊自信，樂觀向上，主動爭取。　　教材分析　　重點

花鐘的優秀教學設計　　學習目標：　　1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、溼度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致等詞語。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物

課文《卡羅爾和她的小貓》教學設計　　課前透視　　這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點是讓學生透過默讀明白故事梗概，所以教師要教給學生默讀的方法，抓住關鍵長文短教，使他們在充分的自讀自悟中

人教版小學語文《花鐘》教學設計　　教學要求。　　1．認知目標：認識怒、燥、暮等8個生字，會寫豔、內、夢等14個生字。能正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒等19個詞語；結合語境理解詞語。　　2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣。　　3．發展目標：學習運用多樣的句式表達，培養學生語言表達能力的有效

《Would you like some soup?》的教學設計　　一、教學目標：　　1.要求學生掌握下列單詞 noodles、dumplings、 soup、rice　　2.能理解並能口頭運用句子　　Would you like some … ? Yes, please./ No, thanks.

二年級語文《口語交際:注意說話的語氣》教學設計　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的二年級語文《口語交際:注意說話的語氣》教學設計，希望能夠幫助

北師大版第11冊《綜合活動:話劇演出會》教學設計　　教學內容：　　瞭解劇本的編寫形式，會編寫劇本。蒐集生活中美與醜的故事。　　教學目標：　　1. 在表演中，辨別美與醜，提高明辨是非的.能力。　　2. 提高團結合作的精神。　　3. 瞭解劇本的編寫特點。　　教學時間：　　2課時　　教學目標：　　瞭解劇本

四年級語文:《去年的樹》的教學設計　　教學目標　　1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。　　2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。　　3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎上的。　　設計理念　　閱讀教學過程　

大班健康遊戲:《芝麻開門》的優秀教學設計　　活動目標：　　1、認識幾種常見的黑色食品，初步瞭解黑色食品的營養價值。　　2、透過遊戲的方式，講述各種黑色食品的名字，願意吃各種黑色食品。　　3、體驗與同伴一起表演的快樂。　　活動準備：　　師生提供收集的各種黑色食品，並場景佈置《黑色食品大集合》展臺。　　

《圓的對稱性》教學設計　　作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《圓的對稱性》教學設計，歡迎大家分享。　　《圓的對稱性》教學設計1　　一、教材分析：　　《圓的對稱性》是義務教育課

四年級上冊《what do they eat?》教學設計範文　　這是一節讓學生運用所學過的動物來進行交流動物們的生活習性的活動課。透過創設有趣的情境，抓住新舊知識的連線點，培養學生知識的綜合運用能力，讓學生在活動中體驗學習的樂趣，從樂趣中獲得知識。本節課要求學生認識各種動物喜愛吃那些食物，並聽說、運

《公輸》精選教學設計　　教學設計思路　　《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消了這次侵略行動。情節生動，一波三折，

六下數與代數整理複習課教學設計　　馬上要小學升初中了，下面是小編為大家整理的關於六下數與代數整理複習課教學設計的相關文章，歡迎大家閱讀！　　六下數與代數整理複習課教學設計一：　　數與代數 數的認識　　教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊86頁“整理與反思”和“練習與實踐”11-14　　教學目

第二章實數的教學設計反思　　本節課是八年級上冊第二章《平方根》的第二課時．主要知識是平方根的學習和運用．教材是教師提供最基本的教學素材，教師完全可以根據學生的實際情況進行適當調整．　　（一）注重概念的形成過程，讓學生在概念的形成的過程中，逐步理解所學的概念．概念是由具體到抽象、由特殊到一般，經過分析

識字寫字教學設計（精選11篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的識字寫字教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　識字寫字教學設計 篇1　　一、識字寫字　　１、識字。　　⑴本課

Where’s schlbag?教學設計　　一．教學內容　　本單元的主要內容是談論物品所在的位置。透過這一話題，訓練學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，讓學生透過詢問物品的位置，學習一些有關家居物品和學習用 品的單詞，以及方位介詞in, n, under, behind 等的用法；學習並掌握Where

小學體育教學設計的思考和實踐反思論文　　摘要：體育課是傳授青少年鍛鍊身體方法的途徑之一，也是培養青少年學會做人、做事的課堂之一。傳統體育教學理念下的體育教學設計以規範的技能教學為主要目標，對複雜多變的體育教學活動作出確定性的假設，從而使體育教學活動程式化、機械化，既阻礙了教師的課堂教學創新，又扼殺了