告訴你初三數學常用的公式技巧-做到思維敏捷準確
我們要鍛鍊學數學的能力，要改變單純接受的學習方式，學會採用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。在初三數學學習中尤其要做到六個重視：
重視構建知識網路——宏觀把握數學框架
要學會構建知識網路，數學概念是構建知識網路的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函式、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定，並會應用這些概念去解決一些問題。
重視夯實數學雙基——微觀掌握知識技能
在複習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，重視強化題組訓練&mdash 初中化學;—感悟數學思想方法
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，並且養成解題後反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯絡。而總結出它所用到的數學思想方法，並把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。
初三地理學習方法――地名記憶法
1.興趣記憶法
興趣是學習的動力。有了興趣注意力必然集中，記得快，記得牢。因此一定要把“死”地名變成“活”地名，學得生動活潑，記憶地名輕鬆而有興趣。例如美國的聖弗蘭西斯科可以這樣講：
（1）首先在地圖上指出該城市的位置，並拼寫拼讀數遍。
（2）理解：聖弗蘭西斯科是美國西海岸的大港口。中國人習慣叫它“舊金山”。舊金山的開發與華工的血汗勞動是分不開的。1848年在這附近發現大金礦，美國掀起了採金熱，大量招募華工。我國東南沿海農村有不少貧苦農民背井離鄉，來到這裡當苦工。他們櫛風沐雨，披荊斬棘，修築鐵路，建設城市。因為該城是在採金業中迅速發展起來的，所以華僑最初稱它為“金山”。後以區別於澳大利亞墨爾本新發現的大金礦，便改名“舊金山”。舊金山是美國華人的最大集中地 初一，市內有一條“唐人街”，聚居著華僑及華裔7萬多人。這條街充滿了中華民族的鄉土色彩，到處可以見到廣東酒家、北京飯店和餛飩店、豆腐店等；每逢春節，街上就有耍龍燈、玩獅子、打腰鼓、放鞭炮的，說明中華民族具有強大的生命力和團結力。這樣有目的地串插歷史故事，就能使學生興趣盎然，注意力集中，既進行了政治思想教育，又為難記的地名，打下了記憶的基礎。
初三新生學習對策：早定位早計劃力爭主動
一、調整生活節奏，克服假期綜合症
有的同學在暑假中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假並不輕鬆，我還需要調整嗎？答案是肯定的，因為你每天的作息時間與開學以後的安排仍然是不同的。開學後，仍然需要經過一個適應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕鬆，每天的睡眠時間比較充足，有很多時間進行休閒，身高體重都有較大的增加。
為了適應逐漸緊張的初三學習，更應該調整自己的作息時間。
二、認真進行分析，確定主攻的方向
根據自己初中二年級的各科學習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績；哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的物件。在學習方法上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續最佳化。學習的各個環節在以往是否都落實了。瞭解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效計劃的前提。只有這樣，才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來錄取學校的，各科的平衡發展是致關重要的。
大家都已經讀了8年書了，什麼是學習呢？我以為對學習要有如下的認識：首先，學習是一個心理過程，它注重在學習的過程中的心理體驗。你透過學習對內容認同了，內心有一定的體驗了，才能接受知識。透過做作業等形式，模擬進行實踐和應用，使知識在新的情景中再現，得到強化，如此反覆，才能內化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習，因為那是低效率的。其次，學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，只有透過學習才能形成學習的方法，好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環境和任務。再次，學習是一種習慣。
三、樹立較高目標，提高自己的信心
每個人行動前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目標能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。
準確自我定位培養學習能力
新學期開始了，新初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學習，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學生面前新的任務。為此，我們在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，對照&ldquo 初中數學;二期課改”的新要求，籌劃一下新學期的語文學習，是十分必要的。
作好吃苦準備自我準確定位
步入初三，同學們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應該有什麼細節需要注意，一時間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習；面對更激烈、更緊張的競爭環境等困難。這都要求新初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
初三階段所學知識深度、難度加大，而且學習任務更加繁重、同學間的競爭更加激烈。同學們面對較以前更復雜的學習環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。此時，同學們要以自信、寬容的心態，儘快地適應學習上新的競爭。客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，時時激勵自己不斷向目標努力。
緊跟著老師走培養學習能力
初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然後及時複習；到了下學期就會系統複習，在這一環節，迫於時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課後還需要自己看書，不要放過每一個知識點。跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，紮實地學習，對初三學生來說，是大有裨益的。
初三學習儘管非常緊張，但還是要注重學習習慣的培養，這不僅對初三學習很重要，對整個初中環節都有著重要意義。學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問，不留問題過夜。
在初三階段，一個顯著的變化就是除了區統考、模擬考、畢業考和升學考外，小考小測月月，這時經常會有失誤和成績不理想的情況出現，很容易影響情緒以至對自己產生懷疑。其實，在大考前出現失誤是件好事，自己的問題在考前暴露得越多越好，發現漏洞就補啊。考試之後，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反覆思考、練習。同學們要學會成績分析，透過反覆地成績分析，對自己的學習心中有數。在做成績分析時一定要細緻，哪裡知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，這對提高成績是非常有效的。時間要抓緊，心態要平靜，這時不必去計較分數和名次。在時間的安排利用上，要特別講究效率。千萬不能為了複習而熬夜，從而影響第二天的聽課質量，否則就是得不償失。
初三期中考試20天衝刺複習：考前多看課本
還有20來天，初三生將迎來期中考試，初三生陳樂樂抱怨：“這麼多知識點，要複習的東西太多了，理不出個頭緒，總是複習了前面的又忘了後面的。”相關老師建議初三生，一定要以課本為主。
北京一六一中學老師靳育紅表示，期中考試一般由學校自行組織出題，透過期中考試可以看出考生相對的成績排位 初中語文，對明年填報志願有一定的參考價值，因此考生一定要重視本次考試。
反覆看課本
對即將到來的期中考試，中關村中學張進認為，考生要以課本為主複習好基礎知識，要把學過的知識點反覆閱讀、理解，並對照練習裡的習題進行反覆思考、琢磨，融會貫通，加深對知識點的理解。對於課本上的重點內容、重點例題也要著重。
期中考試由各學校針對自己的教學進度分別組織進行。考生在課堂上一定要注意聽講，弄清楚老師強調的考試範圍和考試重點，認真做好老師課堂上留的和習題，從而有針對性地複習。
每天做計劃
北京交通大學附屬中學教師李霞認為，在時間緊、知識點多的情況下，考生要堅持做好每天的複習計劃，並注意提高效率。考生可把這學期學過的知識點進行全面的總結歸納，併合理分配到考前每一天，每天堅持按計劃複習，保證複習時間與效率。每週末做一套模擬測試題，也是查漏補缺的好方法。
用好錯題集
東城區教師研究中心老師王蘇鳳認為，初三生在期中考試前要注意多研究錯題，建立錯題集，自己知識和能力上的薄弱點。對於這些錯題，要明確答案，找到錯誤原因，可以分學科將每次習題、測驗和考試的錯題抄錄下來，把改正後的正確答案記錄在下面，經常拿出來翻看，以免再犯同類錯誤。遇到反覆做錯的題目，要主動向老師請教，和同學商量，徹底把題目弄懂、弄透。
專家建議：初三生家長要當好孩子的“定海神針”
邁進初三這道門檻，不但學生一時間會覺得無所適從，對初三家長來說，也是頭一遭兒，雙方心裡都緊張，家裡的氣氛自然也就不同以往了。處理不好的家庭，免不了“硝煙四起”，大吵小吵斷不了,初中生物。家庭關係不和諧，對學生的影響肯定不小，作為家長，該如何化解親子矛盾，營造一個溫馨平靜的備考環境呢？中小學心理健康中心教師建議，大考當前，初三家長要穩住神兒，當好孩子的“定海神針”。
孩子要中考家長要放鬆
王先生的兒子今年面臨初中升高中。前不久，他得知孩子學校初三新課程沒講完，還沒有進入到總複習階段。為了讓孩子能搶先進入總複習，“贏在起跑線上”，向來不過問孩子學習情況的他，這幾天也開始急著給孩子四處找家教。
專家點評：家長的這種過分著急，反而給孩子帶來了更大壓力。面對孩子升學考試，家長不能先慌。其實，各校進度都差不多，大家都是在同一個起跑線上，家長根本不必過分焦慮。
孩子對自己的學習情況心裡有數，如果家長一味加壓，可能帶來更多不良後果。學校老師佈置的作業已經很多了，如果再讓家教佔去過多時間，孩子就得熬夜做老師佈置的作業。因而導致孩子睡眠不足，上課打瞌睡，學習效率低下，然後再請家教補，如此形成了一種惡性迴圈。況且一味地強化、灌輸只會使孩子被動地接受，不利於培養孩子的自主學習能力。家長可先與老師溝通，看看自己的孩子屬於哪種型別，是否適合或需要請家教，然後再採取行動也不遲。
2016-2016學年海淀初三（上）期中物理試題分析
一、難點分佈設計
從知識上看：重點是本學期學習的力學內容且中考要求較高的點，以及電路結構分析。
從能力上看：根據北京市中考的要求，從影象、分析資料、簡單實驗的設計以及運用數學處理物理問題的能力等方面進行有側重的考查。
二、易、中、難的預測
易
中
難
題號
分值
題號
分值
題號
分值
1-10
20
11
2
12
2
13、14
6
15
3
16
3
17-21
10
22
2
23
2
24-32
18
33-35
9
36
7
37、38
7
38、39
4
39
5
61分
20分
19分
三、試題特點分析
1)、題也有些創新的地方，比如說12題，與我們常見的滑輪組不太一樣，有兩根繩，考察我們掌握力在兩根繩之間傳導的能力。
2)、與現在的趨勢貼得很近，比如說16題，與今年的西城一模11題很相似，都是一大堆的物理量，只不過,初中物理，一模題讓你求出若干關係等式，而這次只不過是讓我們研判幾種情況出現的可能。
3)、圖形與圖表的'結合，這回的期中試卷，拔高題23題、39題都是這樣的題，加在一起，9分，佔難題分值的47.37%，所佔分值甚高，此題是考察我們讀出圖表中相關資訊、然後與題幹中的若干關係式結合的一種綜合能力，這也是北京地區中考命題的熱衷領域，比如說去年的中考最後壓軸題就是如此。
中考備戰之初三必看的名師指導！
數學複習：邊“拉車”邊看路
主講人：江漢區數學教學研究會副理事長吳大帆
備考方略——
對於中考數學的複習，建議學生不要盲目地搞題海戰，在“拉車”的過程中要看路，複習可按兩個階段進行。
複習的第一遍是精讀教材，看內容、看例題，對知識來一次大清理。這一遍，成績好的同學可以快速地過一遍，而基礎弱的學生要高度重視，要逐一落實課本中的例題與習題，把這一點抓牢了，能力便可有質的飛躍。
第二遍則是抓重點。每位有經驗的都在抓重點。什麼是重點 初三？其實就是學生未來幾年高中數學中需要具備的基礎知識，基本思想方法與能力，如函式、機率等等。08數學中考題很好地體現了這一點。這一階段要注重知識的綜合，利用做模擬題來訓練自己的速度和準確率。在做模擬題時，要做詳盡的分析，特別要重視的考後評講，對一些大題目要弄清其中每一步的推演過程。
應試技巧——
數學應試技巧總的概括為：概念清，計算準，速度快。所以，學生平時要養成一些好習慣，例如：打草稿不亂寫亂畫。字不一定要求寫得漂亮，但要流暢、清晰。中考往往只發給一張草稿紙，所以在平時訓練中，打草稿也要規範化，要注意草稿紙的節約使用。分數是否理想，往往取決於是否細心。粗心的背後有著各種原因，如知識理解不透、解題不規範、審題不嚴密、書寫潦草等。克服的方法就在現在，從現在起嚴謹地解答每一道習題。
物理複習：多做典型模擬題
主講人：江漢區物理研究會理事、區學科帶頭人李培洵
備考方略——
首先，學生們要了解2009年中考物理題的走勢：1。注重對基礎知識、基本技能的考查，杜絕超課程標準的試題。2。考查學生解決實際問題的能力。3。注重探究。4。試題的設計應增加情景性和開放性。5。杜絕臆造和繁難的題目。
2009年物理的內容、要求、模式都與2008年試卷基本相同。一些重點內容會反覆考。如簡單機械中的機械效率，運動和力中的慣性、壓強和浮力，中的歐姆定律、電功、電功率、電磁繼電器、電熱器等。
4月調考前要抓好基本知識的複習，調考後則進入重點知識的複習，考講練結合，複習時注意要適當多做一些典型的，比如2008年試卷的35題就是一個力電的綜合題。
應試技巧——
1。時間的分配：整個科學試卷的時間是120分鐘，選擇題應該用40-50分鐘，非選擇題應該用70-80分鐘。整個物理部分應用60分鐘，選擇題應該用18分鐘左右，非選擇題應該用42分鐘左右。
2。解題順序應是先易後難(整個試卷的順序也是先易後難)。建議學生在考試時先做完選擇題，接著就做物理部分非選擇題，避免頻繁轉換思維。
3。對於非選擇題，答案要有物理量的單位，數字除不盡絕不能用分數表示，而應該用小數，一般是要求小數點後保留兩位。計算題中需要的一定要寫上試卷，必要的文字說明也一定要寫上，作圖一定要用直尺、三角板，電路的實物連線最好不要交叉。
4。最後的一兩道爬坡題一般會有3個小問，能做幾問就做幾問，儘量多動筆，能得一分是一分。
複習：寫作當積累語言素材
主講人：武漢名初中初三教研組長覃老師
完形填空
答題遵循兩點：一是通讀全文。透過初讀，弄清短文的要素，如人物之間的關係，事情發生的時間、地點和條件，事件發展的過程及促使事情發展變化的因素和結果。二是各小題之間多數有關聯，全面考慮，先試填，後做調整修正。有時短文前面的內容必須根據後面的說明、暗示和結果做出判斷。
從現在開始，學生要精讀每篇材料，熟知每個單詞、句子，包括選項中的名詞。盡力對精選的材料進行復述以加深印象，且可為寫作積累語言素材。堅持至少每2天1篇的訓練量，控制時間，提高反應速度。
閱讀理解
解題思路可概括為：閱讀要認真仔細，理解字面意思，領會其內涵精神；選項要逐條分析比較，從短文中的事實裡尋找答案；緊扣文章脈絡思考問題，忠實於原文，不要憑空猜想；考生要從意義入手(包括語境中的暗示)，根據短文的具體情景選擇最佳答案。