《水調歌頭·游泳》《水調歌頭·游泳》 水調歌頭·游泳 毛澤東 才飲長沙水,又食武昌魚。萬里長江橫渡,極目楚天舒。不管風吹浪打,勝似閒庭信步,今日得寬餘。子在川上曰:逝者如斯夫! 風動,龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,截斷巫山雲雨,高峽出平湖。神女應無恙,當驚世界殊。 註釋:
水調歌頭·舟次揚州和人韻水調歌頭·舟次揚州和人韻 水調歌頭·舟次揚州和人韻 辛棄疾 落日塞塵起,胡騎獵清秋。漢家組練十萬,列艦聳層樓。誰道投鞭飛渡,憶昔鳴血汙,風雨佛狸愁。季子正年少,匹馬黑貂裘。 今老矣,搔白首,過揚州。倦遊欲去江上,手種桔千頭。二客東南名勝,萬卷詩書事業,嘗試與君謀:莫射南山虎,直覓富民侯。
水調歌頭·白日射金闕水調歌頭·白日射金闕 水調歌頭·白日射金闕 辛棄疾 湯朝美司諫見和,用韻為謝 白日射金闕,虎豹九關開。見君諫疏頻上,談笑挽天回。千古忠肝義膽,萬里蠻煙瘴雨,往事莫驚猜。政恐不免耳,訊息日邊來。 笑吾廬,門掩草,徑封苔。未應兩手無用,要把蟹杯。說劍論詩餘事,醉舞狂歌欲倒,老子頗堪哀。白髮寧有種
水調歌頭·中秋水調歌頭·中秋 水調歌頭·中秋(米) 聲送風急,蟋蟀思高秋。我來對景,不學宋玉解悲愁。收淒涼興況,分付尊中,倍覺不勝幽。自有多情處,明月掛南樓。 悵襟懷,橫玉笛,韻悠悠。清時良夜,借我此地倒金甌。可愛一天風物,遍倚欄干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,枕臥江流。 水調歌頭.中秋(蘇軾) 明月幾時
水調歌頭·暱暱兒女語水調歌頭·暱暱兒女語 水調歌頭·暱暱兒女語 蘇軾 歐陽文忠公嘗問餘:“琴詩何者最善?答以退之聽穎師琴詩最善。公曰:此詩最奇麗,然非聽琴,乃聽琵琶也。餘深然之。建安章質夫家善琵琶者,乞為歌詞。餘久不作,特取退之詞,稍加隱括,使就聲律,以遺之雲。 暱暱兒女語,燈火夜微明。恩怨爾汝來去,彈指淚和聲。
水調歌頭·落日繡簾卷水調歌頭·落日繡簾卷 水調歌頭·黃州快哉亭贈張 蘇軾 落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶溼青紅。長記平山堂上,枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認得醉翁語,“山色有無中”。 一千頃,都鏡淨,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子,未解莊生天籟,剛道有雌雄。一點浩然氣,千里快哉風。
水調歌頭·安石在東海水調歌頭·安石在東海 水調歌頭·安石在東海 蘇軾 (餘去歲在東武,作《水調歌頭》以寄子由。今年子由相從彭門居百餘日,過中秋而去,作此曲以別。餘以其語過悲,乃為和之,其意以不早退為戒,以退而相從之樂為慰雲耳) 安石在東海,從事驚秋。中年親友難別,絲竹緩離愁。一旦功成名遂,準擬東還海道,扶病入西州
水調歌頭·重上井岡山水調歌頭·重上井岡山 水調歌頭·重上井岡山 毛澤東 久有凌雲志,重上井岡山。千里來尋故地,舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水,高路入雲端。過了黃洋界,險處不須看。 風雷動,旌旗奮,是人。三十八年過去,彈指一揮間。可上九天攬月,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無難事,只要肯登攀。 註釋:
水調歌頭·送章德茂大卿使虜水調歌頭·送章德茂大卿使虜 水調歌頭·送章德茂大卿使虜 宋·陳亮 不見南師久,漫說北群空。當場隻手,畢竟還我萬夫雄。自笑堂堂漢使,得似洋洋河水,依舊只流東?且復穹廬拜,會向街逢! 堯之都,舜之壤,之封。於中應有,一個半個恥臣戎!萬里腥如許,千古英靈安在,幾時通?胡運何須問,赫日自當中!
《水調歌頭·明月幾時有》《水調歌頭·明月幾時有》 水調歌頭·明月幾時有 蘇軾 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。(序) 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間? 轉朱閣,低綺[qǐ]戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合
水調歌頭·金山觀月水調歌頭·金山觀月 水調歌頭·金山觀月 南宋·張孝祥 江山自雄麗,風露與高寒。寄聲月姊,借我玉鑑此中看。幽壑魚龍悲嘯,倒影星辰搖動,海氣夜漫漫。湧起白銀闕,危駐紫金山。 表獨立,飛佩,切雲冠。漱冰雪,視萬里一毫端。回首三山何處,聞道群仙笑我,要我欲俱還。揮手從此去,鳳更鸞。 作者介紹:
水調歌頭·臺城遊水調歌頭·臺城遊 水調歌頭·臺城遊 北宋·賀鑄 南國本瀟灑,六代浸豪奢。臺城遊冶,箋能賦屬宮娃。雲觀登臨清夏,璧月留連長夜,吟醉送年華。回首飛鴛瓦,卻羨井中蛙。 訪烏衣,成白社,不容車。舊時王謝,堂前雙燕過誰家?樓外河橫鬥掛,淮上潮平霜下,影落寒沙。商女窗,猶唱《後庭花》! 註釋:
水調歌頭·送楊民瞻水調歌頭·送楊民瞻 水調歌頭·送楊民 辛棄疾 日月如磨蟻,萬事且浮休。君看簷外江水,滾滾自東流。風雨瓢泉夜半,花草雪樓春到,老子已裘。歲晚問無恙,歸計橘千頭。 夢連環,歌彈,賦登樓。黃雞白酒,君去村社一番秋。長劍倚天誰問,夷甫諸人堪笑,西北有神州。此事君自了,千古一扁舟。 註釋:
水調歌頭·長恨復長恨水調歌頭·長恨復長恨 水調歌頭·長恨復長恨 辛棄疾 壬子三山被召,陳端仁給事飲餞席上作。長恨復長恨,裁作短歌行。何人為我楚舞,聽我楚狂聲?餘既滋蘭九,又樹之百畝,秋菊更餐英。門外滄浪水,可以吾纓。 一杯酒,問何似,身後名?人間萬事,毫髮常重泰山輕。悲莫悲生離別,樂莫樂新相識,兒女古今情。富貴非
水調歌頭·落日塞塵起水調歌頭·落日塞塵起 在學習、工作或生活中,大家都知道一些經典的詩歌吧,詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。詩歌的型別多樣,你所見過的詩歌是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的水調歌頭·落日塞塵起,僅供參考,歡迎大家閱讀。 水調歌頭·落日塞塵起 辛棄疾 落日塞塵起,胡騎獵清秋。漢家組練十萬,
水調歌頭· 瑤草一何碧水調歌頭· 瑤草一何碧 水調歌頭· 瑤草一何碧 北宋·黃庭堅 瑤草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花無數,枝上有黃鸝。我欲穿花尋路,直入白雲深處,浩氣展虹霓。只恐花深裡,紅露溼人衣。 坐玉石,倚玉枕,拂金。謫仙何處?無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草,不為朱唇丹臉,長嘯亦何為?醉舞下山去,明月
蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》鑑賞蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》鑑賞 《水調歌頭·明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋在密州時所作。這首詞以月起興,與弟蘇轍七年未見之情為基礎,圍繞中秋明月展開想象和思考,把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中,反映了作者複雜而又矛盾的思想感情,又表現出作者
辛棄疾《水調歌頭·送楊民瞻》賞析辛棄疾《水調歌頭·送楊民瞻》賞析 賞析是欣賞並分析(詩文等),透過鑑賞與分析得出理性的認識,既受到藝術作品的形象、內容的制約,又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編收集整理的,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 《水調歌頭》,是詞牌名之一,又名《元會曲》、
水調歌頭說課稿推薦水調歌頭說課稿推薦 尊敬的評委老師,親愛的同學們,大家下午好,我今天說課的內容是蘇軾的一首詠月詞--《水調歌頭》,下面我將從教材、教法、學法、教學程式及板書設計這幾個方面對本課的設計進行說明: 一、 說教材 1、 教材分析 教材所處的地位及作用 《水調歌頭》是蘇教版初中語文七年級上冊第三單
水調歌頭讀後感範文水調歌頭讀後感範文 篇一:水調歌頭讀後感 觸過泛黃的紙張,清燻的墨香,在指尖索繞。千古絕唱,一拔心碎,兩行淸淚,攝魂的文字,殘餘著幽然的哀痛的溫存。輕撫,哦!那不是如水的月,而是你心中那點破碎的慰藉…… 秋天的夜,靜謐而安詳,融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒了你的全身,任涼風聽亂了頭髮,卻拂不