小學數學四年級《小數的性質》優秀說課稿小學數學四年級《小數的性質》優秀說課稿 各位領導你們好,今天我說課的題目是《小數的性質》,本課時是青島版教材數學四年級上冊第三單元蛋的世界——小數的意義和性質資訊窗二第二課時的內容,是在學生對小數和分數有了初步認識並且學習了小數的意義、小數的大小比較的基礎上進行學習的,是深入學習小數有關知識的開始
藍天藍天真美麗幼兒園說課稿範文藍天藍天真美麗幼兒園說課稿範文 孩子的眼中,美麗的藍天總是充滿著生命力。藍天中的一切事物都可能是他們想象的源泉,為了讓孩子插上想象的翅膀,為此我根據中班幼兒年齡特點,即活潑好動,對事物也已經充滿了一定的探究和表現慾望,我把活動定位在音樂領域,給孩子提供寬鬆,和諧的氛圍,並在輕鬆愉快的情緒中表現自己
幼兒園大班彩色的夢說課稿幼兒園大班彩色的夢說課稿 一、說活動教材: 《彩色的夢》是省幼兒園課程,小班第四主題,次主題三的一節語言教育活動課。這首兒歌內容簡單,充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣,符合幼兒的年齡特點和學習特點。 二、說活動目標: 教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。新
幼兒園大班語文《搖籃》說課稿範文幼兒園大班語文《搖籃》說課稿範文 一、教材分析 我今天說課的內容是大班詩歌"搖籃",這首詩具有奇妙別緻的想象,將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃,描寫出了小寶寶們分別在不同的搖籃裡睡著了的那種寧靜、溫馨的意境。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內容,感受詩歌的美,就
《螞蟻運糧》幼兒園小班說課稿《螞蟻運糧》幼兒園小班說課稿 一.設計意圖 2--3歲的幼兒由於大腦神經發育得還不完全,手腳協調能力較差,所以我們應該注重對幼兒這方面能力的培養。經觀察,我發現我班幼兒對爬比較感興趣 ,在平時的活動中,他們也很喜歡爬.根據幼兒的這些年齡特點,結合本階段的"可愛的小動物"主題活動,
最新恐龍說課稿教案範文最新恐龍說課稿教案範文 一、說教材 《恐龍》是國標版小學語文第六冊的一篇課文。這是一篇知識性短文,課文介紹了恐龍的種類、形態及生活習性,字裡行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。全文共有6個自然段。第一自然段交代了恐龍的生活年代、生活環境的優越和活動範圍之廣、數量之多。第二至第五自然段介紹了恐龍及其近
小班音樂活動《我愛我的幼兒園》說課稿範文小班音樂活動《我愛我的幼兒園》說課稿範文 一,說設計意圖 《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲,節奏活潑明快,歌曲旋律簡單優美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便於幼兒理解。這些都符合幼兒的認知發展特點,符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學唱短小歌曲。”小班幼兒剛剛進入幼兒園,對幼兒園的
三年級下冊《兩位數乘兩位數》說課稿模板三年級下冊《兩位數乘兩位數》說課稿模板 一、說教材 1、地位作用 《兩位數乘兩位數》是九年制義務教育六年制小學數學第六冊第三單元的內容,它是學生學習了乘數是一位數的乘法和乘數是整十數乘法的基礎上進行教學的,主要是為了讓學生掌握兩位數乘法的筆算方法和書寫格式,為學習多位數乘多位數的算理打基礎,也
小班數學配對活動精選說課稿小班數學配對活動精選說課稿 篇一:小班數學配對找襪子活動 一、說設計意圖 《綱要》明確指出:教育內容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助於拓展幼兒的經驗的視野”,幼兒園數學教育不是為純粹的教育而教育,是一種以幼兒生活為特徵的教育,這就要求我們要立足幼兒的生活實際,緊密聯絡幼兒的
能幹的嘴巴幼兒園中班閱讀說課稿能幹的嘴巴幼兒園中班閱讀說課稿 一、說教材 (一)教材分析: 早期閱讀《能幹的嘴巴》選自五大領域中班下學期語言活動。早期閱讀是憑藉變化著的色彩、圖象、文字或憑藉著成人形象、生動的讀、講來理解讀物的過程。學前兒童閱讀能力的培養是幼兒語言教育的重要組成部分。 早期閱讀《能幹的嘴巴》是透過幼兒操作
幼兒園中班說課稿藍天藍天真美麗幼兒園中班說課稿藍天藍天真美麗 孩子的眼中,美麗的藍天總是充滿著生命力。藍天中的一切事物都可能是他們想象的源泉,為了讓孩子插上想象的翅膀,為此我根據中班幼兒年齡特點,即活潑好動,對事物也已經充滿了一定的探究和表現慾望,我把活動定位在音樂領域,給孩子提供寬鬆,和諧的氛圍,並在輕鬆愉快的情緒中表現自己
幼兒園小班遊戲說課稿範文:有趣的小手幼兒園小班遊戲說課稿範文:有趣的小手 導讀:在此遊戲活動中,我始終要體現的是,幼兒是學習的主人,老師只是活動的支持者與引導者,是環境的創設者,我們要做的僅僅是為幼兒的全面發展,提供更充分、更有利的條件。 一、說教材 1.設計思路:託班上學期的(2歲半)幼兒正是自我意識萌芽期,已經能意識到自己的
二年級下冊《畫風》說課稿二年級下冊《畫風》說課稿 一、 說教材分析: 大家好!今天我說課的內容是人教版小學語文二年級下冊的第15課《畫風》。 這篇課文以一個有趣的題目,引起了課文中小朋友的思考,也引起了我們的思考。風看不見,摸不著,怎麼畫呢?課文中的三個小朋友一起畫畫,互相啟發,互相激勵,用不同的辦法畫出了風。課文內
幼兒園小班喂娃娃說課稿幼兒園小班喂娃娃說課稿 一、說設計思路: 該活動是主題活動“我愛我家”的經驗延伸。 在主題活動“我愛我家”中,我班的孩子有著強烈地模仿成人行為的慾望,他們在玩娃娃家遊戲時,會像模像樣地洗菜、切菜,當他們看到自己將玩具西瓜、蘋果、魚等切開後,臉上會露出成功的喜悅。因此,我從孩子的這個興趣點入手,
幼兒園大班教師說課稿:看圖講述《大象洗澡》幼兒園大班教師說課稿:看圖講述《大象洗澡》 教材學情分析: 大班的幼兒積累了一定的生活經驗,並且有了一定的語言表達能力,他們有著強烈的好奇心和求知慾,思維積極、活躍。《大象洗澡》這是一個比較簡單而有趣的故事,對於他們來說,故事的內容比較好理解,主要是大象跳進水裡時不小心把水濺到了小豬的身上,最後
奇妙的石頭碰碰響幼兒園小班說課稿奇妙的石頭碰碰響幼兒園小班說課稿 一、設計意圖 《綱要》中指出:科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。我這次活動的選材就來源於生活。石頭是構成自然生態環境的一種無生命的物質,同時也是幼兒經常接觸的事物,比如在幾次戶外活動時,我看到有幾個孩子特別喜歡去撿石頭
幼兒園小班遊戲說課稿範文有趣的小手幼兒園小班遊戲說課稿範文有趣的小手 導讀:在此遊戲活動中,我始終要體現的是,幼兒是學習的主人,老師只是活動的支持者與引導者,是環境的創設者,我們要做的僅僅是為幼兒的全面發展,提供更充分、更有利的條件。 一、說教材 1.設計思路:託班上學期的(2歲半)幼兒正是自我意識萌芽期,已經能意識到自己的存
好聽的歌幼兒園小班音樂說課稿好聽的歌幼兒園小班音樂說課稿 一、說教材 1、教材的選擇:大家都知道,具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發展,小小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性。他們更加喜歡直接用耳朵去聽,用眼睛去看,用手去觸控。他們學習、活動的特點
幼兒園中班體育說課稿《紅色衝刺》幼兒園中班體育說課稿《紅色衝刺》 中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期,培養幼兒對訊號的反應能力和動作的協調性,是建構式教材的重點之一。新年剛過,幼兒們對紅彤彤的新年還餘興未盡。紅色象徵著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個課題引導幼兒積極向上。團結協作。分辨多種顏色和按規律接龍是與建構式教材整合多方面
幼兒園健康說課稿三篇幼兒園健康說課稿三篇 幼兒園健康說課稿(一) 一、設計意圖: 各位老師好,我是12級學前8班的xx,今天我帶來的說課內容是大班幼兒的一個以眼睛為主題的活動,題目叫《我會保護眼睛》。先說說我的設計意圖:《綱要》中指出:"孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。"眼睛是我