《全神貫注》說課稿　　一、說教材　　《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。課文重點敘述羅丹全神貫注修改女像的情景，也就是課文的2、3、4自然段。作者透過對

景陽岡的說課稿　　說教材：　　《景陽岡》是12冊第三單元中的第三篇課文，透過武松醉酒後在景陽岡上打死猛虎的故事，表現了武松豪放、無畏而又機敏的英雄性格。這個單元的訓練重點是分清事情的前因後果。　　說教學目標：　　根據課文內容和本單元訓練重點，確定了本課的教學目標為：　　1、透過學習課文，瞭解武松是個

月光啟蒙說課稿範文　　一、說教材：　　(一)學情分析　　課標指出：學生是學習的主人。教學中，我要相信學生，依賴學生，把學習的主動權交給學生，為他們創設良好的學習環境，充分調動學生的學習積極性，鼓勵他們主動學習，自主探索，自我建構，最終實現自我發展。　　(二)文字解讀　　1、 文字解讀　　《月光啟蒙》

人的高貴在於靈魂的說課稿　　尊敬的各位評委專家，你們好！　　我今天說課的內容是《人的高貴在於靈魂》，下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想：　　一．說教材　　第一點、教材地位及作用　　《人的高貴在於靈魂》是蘇教版八年級語文下冊第二單元道德修養中的第四篇課文

登上地球之巔的說課稿　　一、匯入　　在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動不已。其實，在我們中國，也有這樣具有崇高獻身精神的探索者，今天，我們就來接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。　　讀題　　1、題目是文章的眼睛，讀文章先從題目讀起。　　2、板書課題——釋“巔”。　　3、怎麼讀

《阿長與山海經》說課稿範文　　一、說課堂教學指導思想及課程標準教材：　　阿長與《山海經》一文出自初中語文課本第三冊第二單元，體裁為敘事散文，根據素質教育要求：語文教學要注意“引導學生積極主動的學習，讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓練，，培養學生的各種學習能力，養成良好的學習習慣，最終全面提

《斑羚飛渡》說課稿模板　　各位評委、老師：　　大家好!我今天所說的課題是七年級下冊第六單元中的一篇課文《斑羚飛渡》，我將從教材分析、教法、學法、教學過程、板書五個方面對《斑羚飛渡》的教學設計進行說明：　　一、教材分析　　1、教材的地位、特點和作用。　　本單元編選了五篇描寫人類的生存夥伴——動物的文章

《送東陽馬生序》的說課稿　　一、教學目標　　(一)掌握文中的實詞，理解“以”字的用法，瞭解“弗之怠”的句式特點。　　(二)瞭解贈序的文體知識，學習本文透過對比闡發主旨的寫法。　　(三)沉潛涵泳，體悟作者的諄諄教誨，感受作者對年輕人的殷切期望，激發學生學習熱情。　　二、課時安排2課時　　三、教學過程　

愚公移山說課稿範文各位評委、老師：　　大家好!我說課的內容是《愚公移山》。愚公移山的故事歷來為人們所傳頌，可謂家喻戶曉，眾人皆知。今天我說課的內容就是這篇膾炙人口的寓言。下面，我將從教材分析、學生分析、教學創意、教學目標、教法學法、教學程式等幾個方面對本課的設計進行說明。誠請各位評委給予批評指正。　

我要的是葫蘆的優秀說課稿　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，是說課取得成功的前提。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我要的是葫蘆的優秀說課稿，希望能夠幫助到大家。　　我要的是葫蘆的優秀說課稿 篇1　　《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種

《山中訪友》優秀的說課稿　　一、說教材　　(一)教材的地位與作用　　《山中訪友》這篇課文是選自人教版小學六年級上冊第一單元的第一篇課文。　　這是一篇文質兼美的散文，課文描寫了作者帶著愉悅的心情，走進山林，探訪山中好友，並與朋友們互訴心聲，營造一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。課文語詞

語文《珍珠鳥》說課稿　　作為一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的語文《珍珠鳥》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　語文《珍珠鳥》說課稿 篇1　　一、說教材　　《珍珠鳥》是第一冊第五單元的閱

《鴻門宴》說課稿範文　　各位評委老師，大家好。我說課的題目是《鴻門宴》。　　一、說教材　　（一）教材所處的地位和作用　　高中語文必修5本書共有文言文單元5個，17篇文章。涉及了5個方面的文章型別：古代記敘散文、山水遊記散文、議論性散文、人物傳記和古代抒情散文。《鴻門宴》屬於古代記敘散文，也是學生進入

《我最好的老師》說課稿參考　　課文《我最好的老師》主要寫的是“我”的科學老師懷特森先生，透過一次講授和測驗課堂，告訴了我們不迷信權威,不要迷信書本的故事。今天語文網小編為大家收集到了《我最好的老師》說課稿這一優秀教學資源，這篇《我最好的老師》說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容和教學重點難點

江南的冬景說課稿　　蘇教版高中語文必修模組中的第四個專題是“像山那樣思考”，該專題是按照欣賞自然、感悟自然、思考自然的思維順序循序漸進編排的，它分為三個板塊：諦聽天籟，感悟自然，湖山沉思。本專題編排的意圖在於加強關於自然美的審美教育，培養審美能力，激發珍愛自然的情感，提升精神境界。　　說教材　　《江

珍珠鳥說課稿優秀範文　　一、說教材　　《珍珠鳥》是七年級下冊第六單元的精讀課文，這個單元的五篇課文都是寫動物的佳作，閱讀這些文章，不但可以激發關愛動物，善待生命的情感，還可以引發人與動物關係的深入思考。　　該單元的五篇文章分別是《珍珠鳥》、《斑羚飛渡》、《華南虎》、《馬》、《狼》，而《珍珠鳥》主要記

《雲雀的心願》優質說課稿　　一、說教材　　《雲雀的心願》是蘇教版小學語文四年級下冊第6單元的一篇科普童話故事。這個單元是以“環保”為主題，教育學生保護環境。課文故事情節生動，語言流暢，採用對話的形式，以形象化語言描述了小云雀與媽媽旅程中經過沙漠、大河上空以及最後回到森林後的所見、所聞、所感、所言，從

荷葉母親說課稿尊敬的各位評委、各位老師：　　大家好，我是來自丹稜縣何場中學的劉禮群，今天我說課的篇目是《荷葉母親》。下面我將從教材、學情、教法學法、教學過程、板書設計五個方面來說說我對這篇課文的處理。　　首先說教材。　　《荷葉母親》出自人教課標版初中語文七年級上冊第五單元。本單元以家庭、親情為主題，

小音樂家揚科說課稿　　一、設計理念　　教學是為了促進學生髮展，這是新一輪課程改革對教育提出的嶄新要求。它以全新的視角詮釋了語文教學的意義及任務。“授之以魚不如授之以漁”，這一觀念已經深入人心。的確，使學生掌握必要的語文知識固然重要，但是，從長遠來看，讓學生在學習語文時，促進他們自身的發展，奠定可持續

《孔乙己》說課稿範文　　尊敬的各位評委專家，你們好!　　今天我說課的題目是《孔乙己》，下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想：　　一、說教材　　第一點、教材地位及作用　　本課是蘇教版八年級語文下冊第4單元小說之林主題中的第一篇課文。在眾多的作品中，魯迅坦言