《春潮》教學反思範文　　在本課教學中，我主要體現了以下課程理念：　　一、以學生為本，在發展語言能力的同時，發展學生的思維能力，激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢，透過想象既能發揮學生的想象力，還能夠輔助學生朗讀好課文。　　二、朗讀為主，培養語感，發展思維。透過多種形式的朗讀，讀中感悟，讀

課文《自然之道》教學反思範文　　小學語文四年級下冊第三單元《自然之道》是一篇精讀課文。課文敘述了作者和同伴及一個生物家嚮導，結隊來到南太平洋的加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被嘲鶇啄咬時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜抱向大海，接著，成群的幼龜得到錯誤的資訊，以為

課文《橋》教學反思範文　　《橋》這篇課文講的是一天黎明，一個工地突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢——一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最後他和自己的兒子被洪水奪去了生命。故事非常感人。　　這篇文章的情感教學目標是讓學生從

《小樹的夢》教學反思範文　　《小樹的夢》是一篇童話故事，故事淺顯有趣，學生很感興趣。在教學中，努力體現以下幾個方面：　　1、創設情境——豐富學生的情感體驗。　　根據孩子們喜歡的童話，為孩子們創設童話的氛圍，讓學生扮演童話中的角色，融入故事情境，讓學生們在具體的語言實踐中學習語言。精心的課件設計，帶領

《跌倒》教學反思範文　　今天，我上了一節公開課《跌倒》，上完之後，走到辦公室，坐在辦公桌前，心情很沉重。　　由於這是一次公開課，總想讓自己在領導和老師們面前展示出自己進步的一面，壓力真的很大。為了這一課，我準備得還是很充分的，精心寫過之後，又改了幾遍，幾乎把課堂上要說的每一句話都寫在了教案裡，昨天晚

《掌聲》教學反思範文600字　　由於我所教的一個班裡也有一個殘疾女孩陳映卉，她是左手殘疾，而本課的內容主要反應殘疾女孩英子的故事，所以在教學前我特地仔細地觀察了她，並側面地瞭解到她的心理狀態，她有點害羞，但由於各科老師都在有意鼓勵她，及同學們對她的幫助，她還沒有脫離班級。　　我就想借這一課，讓她忘掉

《西湖》教學反思範文500字　　本文是一篇寫景散文，作者以清新、流暢的語言描繪西湖秀麗的景色，抒發了作者熱愛自然、熱愛祖國的感情。我很喜歡本文，但是我也很擔心，文章是否比較難，學生能否理解，並體會到其中的`美麗。那教師怎樣把難文上的簡易，讓學生理解。我是這樣做的：　　一、利用多媒體　　正好有一堂資訊

《天馬》教學反思範文600字　　《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的說明文，作者以細膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態中的奔馬描寫得細緻入微、形神兼備、蒼勁有力。　　設計教學環節時，我依照教參提示，以“為什麼我們國家把天馬作為中國旅遊的圖形標記”這個問題為統領，在學生的閱讀理解中不難歸納出藝術價值、外

《小數簡算》教學反思範文　　“小數加減法的簡便運算”內容較少，而且比較簡單，課本上也沒有例題出現，因此在上這節課的時候，我一改以往的教學方法，採取了一個非常大膽的教學方法。　　在教學新內容時，先出示題讓學生試做（不提“簡便計算”的要求），試做後再提問，你這樣計算的根據是什麼？這一問題，引導學生討論、

《除法驗算》的教學反思範文　　小學數學《除法驗算》教學反思是作者在對《除法驗算》的教學後，及時進行歸納與總結，從亮點與存在的問題兩個方面進行教學反思，對各位小學數學老師在《除法驗算》的教學有一定的指導作用。　　除法的驗算是使學生知道商和除數相乘，結果等於被除數，會用乘法驗算除法。凡是題中有要求驗算的

《利息》教學反思範文　　1、注重創設情境，讓學生從現實生活中學習數學。“良好的開端是成功的一半。”精彩的開篇不僅很快集中了學生的注意力，而且調動了學生主動參與學習的積極性。所以課的開始，我設計了王叔叔買票中了十萬大獎，這筆錢王叔叔暫時用不到，放在家裡又不放心，你能給王叔叔想一個兩全其美的辦法嗎？我的

數學廣角《等量代換》教學反思範文　　本課時是三年級下冊“數學廣角”內容中等量代換的知識，其目的是向學生滲透一些初步等量代換的數學思想方法，並用這些思想方法解決一些簡單的實際生活問題和數學問題。鑑於此，這節課在設計和教學中始終體現了：　　1、整節課有一個鮮明的探究主線和層次，如引新課主線是從曹衝稱象引

《位置》教學反思範文　　《位置》是人教版新課標小學數學一年級下冊的第一課。這節課，是根據新課程提倡的“以學生的發展為本”的教學理念，精心設計了大量的讓學生用眼觀察、動口表達、動手操作、用心思考的小組合作學習的活動。學生始終在教師創設的具體場景中輕鬆、愉快地學習，體會上下、前後的空間位置關係。下面是我

遊戲的處理與運用教學反思範文　　從事英語教學時間幾年，但深感自身知識的匱乏，教學能力的淺薄。因此對於每節課都不敢怠慢，將教案進行精心設計，為了讓課堂活躍起來，讓學生們的思維更加放開，我都事先預設了一些小遊戲。但幾次課下來，我發現：課堂上唱唱跳跳、說說演演，十分熱鬧，可時間一久，我又發現，很多學生原有

《蛋白質》教學反思範文　　身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《蛋白質》教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 《蛋白質》教學反思範文1 　　《蛋白質》這節課在設計過程中，注重與生物學科和學生生活經驗的整合。如本節

《都市精靈》教學反思範文　　一節課，無論教師採取何種手段，一支粉筆也好，多媒體技術也罷，都必須將學生置於主體地位。本節課筆者採用了多媒體教學手段，學生學習的過程是學生自己在原有知識基礎之上進行自我建構的過程，這是任何外在手段不能替代的。教師的教必須轉化為學生的學，教學的過程實際上就是教師透過組織、引

《秋天的快樂》教學反思範文　　《秋天的快樂》是一個口語交際課。它所在的單元是一組以秋天為主題的課文。之前有《秋天的雨》、《聽聽，秋的聲音》兩篇描述秋天的美文。之後是一個畫圖寫秋天的習作。教材上有一幅插圖：秋天的果園裡，果樹上碩果累累，一群小朋友在摘果子、撿樹葉、捉蛐蛐。　　課的最初設計是這樣的：　　

《加法》教學反思範文　　一、滿意之處　　1、知識的鋪墊，加強舊知識的複習和訓練，為學生學習新知識做好了準備。　　2、講授新課，更改教學例題，透過直觀演示和做手勢口述，使學生直觀感知把兩個物體合起來，求一共是多少的加法含義。根據學生的心理特點，用兒童化的語言，形象化的比喻，學習加號，生動有趣，便於學生

《影子的遊戲》教學反思範文　　一、教材分析　　《畫影子》是人民美術出版社出版的第四冊第19課教材內容，屬於“造型?表現”領域範疇。　　本課教材的意圖是透過欣賞有趣、多變的影子形象，使學生感受到美是無所不在的，需要我們去發現。啟發學生思考“影子”都會在哪些情況下產生，它有什麼特點，從而培養學生善於發現

《前後》教學反思範文　　“前後”對於學生來說並不陌生，學生已經有了很多的生活經驗。教師從幫助淘氣記住他所處的佇列中的位置引入，比較自然合理；而且從問題出發，容易引起學生學習的興趣。但是在課堂資源的開發上，有些利用不足。比如，班級中一個學生的座位在某個學生的前面，在另一個學生的後面；教室的黑板在教室的