《您好親愛的老師》的教學設計　　活動目的　　練習當眾說話，抒發尊師情感。　　活動準備　　1．學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。　　2．圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。　　（l）說兩三個打比方的句子；　　（2）描繪一位老師的外貌；　　（3）

童年樂趣語文教學設計　　教學目標：　　1、指導學生默讀課文，瞭解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認識這個音樂天才的性格特點，進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。　　2、引導學生認識嗡、勉2個生字；積累毫不厭倦、一本正經、專心致志等詞語。教學重點：瞭解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認識這個音樂天才的

旅行家樹語文教學設計　　[教學目標]　　1、認識生字8個；積累本課8個詞語；學會使用秀麗和華麗。　　2、用那麼那麼或既又造句。　　3、正確朗讀課文，背誦課文第8節。　　4、預習課文，重點學習：讀準字音。　　5、透過教學，激發學生熱愛自然的情感。　　[教學過程]　　一、匯入，激趣。　　1、板書課題，指

語文小小竹排畫中游教學設計　　教學目標　　1．認識12個生字。會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫3個偏旁。　　2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。　　3．理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。　　教學重點　　1．識記生字和朗讀課文。　　2．透過指導學生朗讀

五年級下冊數學《用轉的策略解決問題》教學設計　　教學目標：　　1.使學生初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，並能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。　　2.使學生透過回顧曾經解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯絡，感受轉化策略的應用價值。　　3.使

小學五年級下冊分數的意義教學設計　　教學設計：五年級數學下冊《分數的意義》　　【教學內容】　　人教課標版教材五年級數學下冊第60-62頁　　【課程標準摘錄】　　1. 進一步認識分數。　　2. 進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，並能進行交流。　　【學情教材分析】　　《分數的意義》是在四

《記金華的雙龍洞》六年級語文下冊教學設計　　[教材簡析]：《記金華的雙龍洞》是篇遊記，全文按遊覽順序記敘，可分為三段。第一段即第一自然段，寫“我”遊雙龍洞的時間和出發地點；第二段從“出金華城”到“那溪流就是從洞裡出來的”，寫從金華到雙龍洞的路上；第三段從“在洞口抬頭望”到結束，寫遊洞。全文脈絡清楚，

山谷回聲真好聽的教學設計　　教學目標　　知識目標：　　①初步感受聲音的強弱　　②會唱《山谷回聲真好聽》，並唱出歌曲的強弱。　　能力目標：　　①能區別生活中聲音的強弱；　　②形成初步的音樂感受能力；　　③培養初步改編歌詞的能力。　　情感目標：　　①培養對音樂的濃厚興趣；　　②培養熱愛自然，用歌聲讚美大

四年級語文下冊望洞庭教學設計　　【文字細讀】　　《望洞庭》是唐代文學家、詩人劉禹錫被貶為朗州司馬後，赴任的途中經過洞庭湖時，月夜遙望洞庭湖寫下的。很多詩人寫洞庭湖，都著眼於它波瀾壯闊的氣勢，這首詩卻描繪了一幅寧靜優美的洞庭月夜圖，明白如話，卻意味雋永。以語言輕俏，意境靜美而著稱。　　秋天的朗朗清月，

九年級化學《酸的通性 PH》教學設計　　一、知識目標：　　瞭解PH是溶液酸鹼度的表示方法，會用PH試紙測定溶液的PH ， 瞭解 PH對生產的意義。　　二、科學素養目標：　　1.學會改良土壤的方法及透過測定雨水的酸鹼度，瞭解空氣汙染的情 況，增強環保意義。　　2. 感受並讚賞化學對保持身體健康和促進工

四年級《文成公主進藏》教學設計範文　　第一、教學過程　　1、匯入課題，交流資料　　關於文成公主，你都知道些什麼？　　導語：（播放文成公主進藏圖──布達拉宮壁畫中的圖）文成公主知書達禮，不畏艱險，遠嫁吐蕃，為促進唐、蕃之間經濟文化交流，增進漢藏兩族人民親密友好合作的關係做出了歷史性貢獻。藏族人民熱愛美

八年級語文下冊第二單元教學設計　　一、單元學習目標：　　1、能通暢地閱讀課文，透過圖書館、網路等渠道汲取營養，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養的更高境界。　　2、品味議論文語言概括有力的特點，學習擺事實、講道理的常用方法，瞭解議論文結構安排的基本要求和常見形式。　　3、能正確使用和修改常用的、

人教版語文第六單元《壯麗的祖國山河》教學設計　　教學目標　　1、引導學生透過自讀自悟，理解課文的內容，理清文章脈絡。　　2、瞭解本單元課文的內容，並填好導讀圖示。　　教學重難點　　引導學生透過自讀自悟，理解課文的內容，理清文章脈絡。　　課前準備　　1、生字詞與課文的預習。　　2、廣播稿的準備。　　教

人教版四年級語文第三組作文的教學設計　　一、明白習作要求　　在這次綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的瞭解，收穫一定很多。我們來開一次學習成果江報會，可以介紹蒐集到的有關大自然啟示的資料，也可以談談自己瞭解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什麼。交流之後，

小學數學五年級《分數的基本性質》教學設計　　《分數的基本性質》一課是學生在充分認識了分數的意義和簡單應用的基礎上進行教學的。本課的教學目標是：學生透過自己的觀察、操作等手段，理解並掌握分數的基本性質，並能根據分數的基本性質對分數進行正確改寫。同時，理解分數與除法的內在聯絡，並能用除法中商不變規律來解

文具的家教學設計範文　　一、教學目標　　1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.瞭解課文 內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。　　二、教學重點　　1.學會寫6個生字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課

《酸鹼鹽溶液的導電性》的課堂教學設計　　（第一課時）　　[教學目標]　　1． 認知目標：瞭解某些化合物及其溶液的導電性；瞭解電離的概念；瞭解常見酸、鹼、鹽的電離方程式，初步理解酸、鹼、鹽的概念。　　2． 技能目標：透過溶液導電性的實驗，培養學生觀察能力和實驗能力。透過對定義的總結，發展學生分析、總結

蘇教版三年級數學長方形和正方形的特徵教學設計　　[教學內容]：　　1、 經歷探索長方形、正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。　　2、 培養觀察、操作及思維能力。　　3、 培養自主學習、合作交流的能力。　　[教學重點]：　　在經歷探索長方形、正方形特徵的過程，發現、掌握長方形和正方形的

初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計　　教案示例　　酸、鹼、鹽溶液的導電性之三　　第一課時　　教學目的　　知識：透過溶液導電性實驗，瞭解電離，初步學會電離方程式的書寫。　　能力：培養並發展學生分析問題、抽象思維和邏輯推理的`能力。　　思想教育：對學生進行從宏觀到微觀，透過現象看本質的辨證

《失物招領》教師教學設計　　課前準備：　　1.學生藉助拼音朗讀課文3遍。　　2. 準備一個塑膠袋，內裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品。　　教學過程：　　一、讀通讀順　　採取一些常用的教學方法指導學生把課文讀通讀順。　　二、扣題設疑　　板書課題後，引導學生圍繞課題提問。　　三、總結學生提出的問題，引