《晏子使楚》優秀的教學反思　　終於上完了，作為上課教師的我卻沒有得到預想中的那份釋然。久久不願提筆，甚至不願回憶之前的整個過程！一直想讓自己“跳”出來，多角度地回顧、品味整個的備課、上課過程，理性地分揀出收穫與不足。2012就要揮手作別，特此反思《晏子使楚》中的得與失。　　《晏子使楚》是一篇異常生動

課文《燕子專列》的教學反思　　昨天上了《燕子專列》感受頗深，這是一篇發生在人和動物之間的感人故事，內容對於三年級學生來說，不是太難理解，關鍵是如何引導學生從課文的重點語句中體會到人與動物之間的美好的情意，對學生進行愛護鳥類的環保教育。在課前我就向王老師請教了課文中的重點，王老師說既然文章充滿了濃濃的

Unit 3 Let’s paint PartA教學反思　　小學生都強烈地渴望友誼，希望擴大圈子，廣交朋友，在交往中相互學習，相互幫助。但個性非常在意自己是否被人喜歡，是否被朋友接受。特別是對同學或朋友言語的接受，對同學或朋友的言語接觸很敏感，容易產生嫉妒或爭奪別人關心的現象，使朋友或同學之間產生矛

關於《買文具》的教學反思　　今天是開學的第一節數學課，新年過去了，孩子們都長大了一歲，聽課狀態出乎我的意料，個個學習勁頭很足，今天學習的新課是《買文具》，這節課是學生第一次認識小數，是對小數意義最初步的瞭解。教學時我結合買文具的生活情境，在購物的活動中，讓學生透過觀察標價牌上用小數表示的價格，自然引

《酸鹼中和反應》的教學反思　　作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《酸鹼中和反應》的教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　《酸鹼中和反應》的教學反思 篇1　　本課的教學設計，根據教學內容和學生的實際情況做了一

《撈鐵牛》教學與反思　　[教學片斷]　　師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來說一說。　　（學生讀，並試著說）　　師：你們對自己說的情況滿意嗎？　　生：不滿意。我覺得說了前面的就忘了後面的，說到了後面又想起了前面的忘了說。　　生：不滿意。我覺得自己說得不清楚。　　師：要把

《爭吵》的優秀教學反思　　講課前一天我見到了學生，個個活潑好動，老師說一句他們接三句。面對這樣的紀律我真感到頭疼，生怕他們給我出亂子。誰知道第二天課堂上，他們人人積極，踴躍發言，那一張張充滿好奇、探索、疑慮、喜悅的笑臉，頓時給課堂教學帶來了明媚的陽光。　　“太順利拉，他們太會配合了。”這一點也不對。

長春版《春雨》教學反思　　《春雨》是一首詩歌。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。教育學生珍惜春光，開展種植活動，為綠化祖國做出貢獻。。　　本節課我透過組織學生看圖片，利用配樂範讀，自由練讀，有感情地誦讀等方式來理解課文內容。採用“圖文對照，讀

最新《跳水》教學反思（精選10篇）　　在快速變化和不斷變革的新時代，我們要在課堂教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的最新《跳水》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　最新《跳水》教學反思1　　這篇課文情節緊張、驚險，描寫生動。本課時的教學重點抓住“

《環境保護》的教學反思　　七年級《生物》第二冊第五部分第三章，講述了生物與環境、生態系統、人口與環境、環境保護等問題，教材在講了人口與資源危機之後，在第四節對"環境保護"進行了專題敘述。回想起1998年長江、嫩江、松花江的怒濤和20xx年春沙塵暴的肆虐，無不讓人悚然猶在，教訓在耳。在

他們需要關愛教學反思　　1、新課程倡導活動化教學。活動是落實課程標準的主要載體，也是主體性生成和發展的源泉。　　《品德與生活》課的目標在於培養學生具有積極的、健康的人格。人格的發展的大量相關研究表明：只有在積極的活動中才能促進人格的健康發展。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓

關於《我不能失信》的教學反思　　今天上的是《我不能失信》，這是一篇略讀課文，講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。因為有了前面三篇精讀課文打底，我想學生理解起來應該不成問題，於是我根據導語要求設計了幾個問題，自我感覺這節課的'教學簡要而不失要點，於是滿懷信心地走進了課堂。　　上課伊始，我按原計

《畫風》公開課教學反思　　教材選編這篇課文，本身就體現了其思維的創新。在新的教學理念指導下設計和組織課堂教學，教學過程本身也有一定的創新性。　　一、謎語匯入，激發興趣　　每當學生覺得所學教材內容與自己的生活實際有密切聯絡的時候，他們就會覺得所學內容倍感親切，則會表現出極大的興趣。這是激發和調動學生學

《你怎麼知道地球在運動》教學反思　　有關天文學知識的教學，在實際教學中，學生非常地感興趣，但問題也非常多而雜亂，而且小學生的空間想象力較差，看似很簡單的問題，小學生卻很難真正弄清楚。地球的自轉知識又是學生認識其他天文現象的基礎，所以，讓學生主動探究弄明白地球在自轉是非常重要的。同時，透過這節課，我試

we like your farm教學反思　　我設計該堂課為本模組教學的第二課時。在第一課時則主要是對本單元動物單詞，及歌曲進行教學並對後面課時的教學，如對話，文章等教學做好鋪墊。本堂課教學流程我是這樣設計的，首先是進行熱身準備和複習工作，透過表演上節課所學的英語歌曲來熱身，同時還創設一個輕鬆有趣的

我選我教學反思　　語文課程以豐富的文化內涵對學生的精神領域產生深廣的影響，教育內容的價值取向，將會對學生的社會責任感和道德感的形成產生深遠的影響，使學生明白自身的社會價值，逐步懂得，並學會為社會服務和奉獻。　　課文《我選我》正是透過描寫王寧自告奮勇選自己做勞動委員，為大家服務的經過，透過樸實、形象的

檢閱教學反思　　課文《檢閱》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節的遊行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閱隊伍獲得了一致喝彩。　　這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現在細緻的心理描寫上：剛開始，大家都很猶豫，很矛盾，不知道怎樣解決該

四季教學反思　　人教版小學語文一年級上冊中課文的第二課《四季》是一首琅琅上口的兒歌，透過描述一年四季的代表性事物，生動的表現出春、夏、秋、冬四季不同的景色。下面是我對《四季》這首兒歌的`教學反思：《四季》這篇課文中採用了排比的形式，擬人的修辭手法，語言親切生動，讀起來很順口，能引起小學生對生活的感受

荷花教師教學反思　　《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，讚美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。　　它的語言文字美，描寫的景物美，產

最新《燕子》教學反思（通用10篇）　　作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的最新《燕子》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　最新《燕子》教學反思 篇1　　鄭振鐸的《海燕》，可以這麼說