比長短與逆向思維教育隨筆　　一次，我觀摩了一個班級的數學活動“哪根長哪根短”。活動前，我暗暗思忖：準備兩根繩子比較長短，對於中班幼兒來說會不會簡單了點?沒想到活動中，孩子們思維活躍，我也收穫了不一樣的體會。　　活動開始，教師為孩子們準備了兩根繩子，並將它們繞成圈狀擺放在桌子上，教師有意識地將短點的繩

星星榜教育隨筆　　最近我家客廳的牆上多了一個評比欄，上面赫然寫著我和老公的名字，女兒美其名日“星星榜”。女兒說她要當小評委，監督爸爸媽媽的表現，誰表現好就可以得到一顆星。　　第一次評比，我和老公各得一顆星。女兒說爸爸媽媽很辛苦，都要獎一顆，還說第一次評比要讓大家嚐到甜頭，看到希望，以後繼續好好表現。

留住花朵教育隨筆　　我們班的蟹爪蘭開得可美了，孩子們天天都要去看看，為花兒澆澆水，希望這美麗的花朵永不凋謝。可過了一個禮拜，孩子們發現花盆的周圍有幾朵凋謝的花朵。　　“落了這麼多花，把它們揀起來扔垃圾袋裡吧!”我說。　　“別扔，它還能開呢。”王曉彤說。　　“那你想怎麼樣?”我不忍心拒絕她。　　“把花

老師媽媽教育隨筆　　今年帶小班，我終於體會到了“老師媽媽”的感覺：　　開心哭著用小手拽住我的衣角：“我要找姥姥，嗚嗚……”我蹲下身子抱起他，用紙巾輕輕擦掉他眼角的淚水：“來，老師抱一抱，一起串鏈條。鏈條串好了，變成小項鍊。姥姥看見了，直誇開心手真巧！”　　昊昊站在椅子旁一動不動，一副難為情的樣子。我

榜樣的力量教育隨筆　　今天，我們班玩起買菜賣菜的區域遊戲，孩子們對買賣菜並沒有多大的經驗，偶爾也是和父母在超市逛逛。只見點點小心翼翼地拉開了衣服，在外套的內口袋裡摸出了老師剛剛發的一塊錢，拿出錢後他還在內口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑，問他為什麼這麼做，小傢伙眼睛一眯：“奶奶也是這樣做的。”我終

小小餐巾紙教育隨筆　　每次幼兒用餐前，我總是提醒幼兒用餐時要注重持續桌面、地面乾淨，告訴幼兒將骨頭，殘渣等放在桌子的邊上。然後組織幼兒用餐。在幼兒用餐過程中，我等所有幼兒用完餐後，將桌子上的殘渣弄掉，把桌子擦乾淨。雖然其間我多次提醒幼兒要注意持續桌面整潔，但是哪怕我喊破了嗓子都無濟於事，總有幾組桌面

寬容孩子的挑食教育隨筆　　吃午飯了，保育員拿來的菜園子，飛揚看見了就說："老師，我不要吃!""不行啊!這天就吃這個，你不吃會肚子餓的!"我邊說邊把一碗圓子放在她面前，她也沒有再說什麼，很不情願的用調羹舀著碗裡的圓子，慢慢的放到嘴巴里。　　大部分孩子都吃完了，培培與飛揚

怎樣讓孩子願意和父母分享心情教育隨筆　　想要教好孩子，首先你要了解孩子，瞭解孩子的內心世界，所以說，對於每個教育孩子的人來說，教育孩子的第一步就是願意聆聽孩子的心聲，在跟孩子的交流過程中我們可以更好的明白孩子的的所思所想，然後有針對性給予關心和幫助，這樣子既可以做孩子的知心朋友，還有利於親子關係的經

頑皮孩子能夠這樣教教育隨筆　　這天下午我們班在沙地裡遊戲。孩子們對於玩沙很感興趣。我和藝蕾一齊做蛋糕，賣蛋糕，玩得正起勁。這時，馮思語跑過來說："曹老師，我們正在挖洞，陸輝給我們都堵上了。""哦，告訴他不要那樣做了!"我隨口一說，依舊和藝蕾玩著。過了一會兒，全晴怡又來

上課時的小插曲教育隨筆　　我班澤澤是一個即調皮又很聰明的小朋友，每次在課堂上都會積極的回答老師提出的問題，可正因為回答問題特積極有時也會出現些意想不到的“小插曲”。　　今天，我給幼兒講的是《電話家族》所有的孩子都在認真的聽我講各種電話的型別，正在我講到手機的用途時，澤澤站了起來說著：“老師，我爸爸今

老師,又是棟棟的錯教育隨筆　　“老師，又是棟棟的錯!”小三班裡有一名“特別”的小男孩——棟棟。棟棟像別的小朋友一樣活潑可愛，可是仔細觀察，你就會發現，他很少和小朋友一起交流，總是忙活自己的事情，時而專注無聲，時而手舞足蹈，時而大呼小叫。可能有時他也想和小朋友一起玩，但好像不太會用語言來表達自己的意思

我不想放杯子幼兒教師教育隨筆　　每天早晨，我都會吩咐幾個能幹的孩子留在活動室，把剛消毒好的.杯子放到架子上，其餘孩子則去戶外開展晨間體育活動。　　有一天，我中途回活動室拿皮球。發現欣欣撅著嘴很不開心的樣子，還把杯子放得“通通”響，我有些奇怪，問他怎麼了。他委屈地說：“我不想放杯子了!我想出去跳繩。”

感動幼兒教師教育隨筆　　我做幼兒教師已有整整十七個年頭了。在這段說長不長、說短不短的日子裡，我曾被我的孩子們無數次地感動過。　　記得那是2004年的春天，我帶領的小班要開展一個以“可愛的蛋寶寶”為主題的活動。因為是第一次嘗試，我對這樣的學習方式是否適合孩子心中沒底，而孩子們則充滿了好奇。　　活動開始

把遊戲的主動權還給幼兒教育隨筆　　話題中所提及的困惑反映了當前幼兒園自制遊戲材料中存在的普遍問題，即一方面教師花費大量的時間和精力製作了精美的玩具，結果孩子不愛玩或玩幾次就不玩了，玩具成了擺設；另一方面由於遊戲材料本身的不耐用、易損壞等侷限性造成自制材料需要不斷地定時修補、更新，由此給教師帶來了額外

男教師的魅力教育隨筆　　從幼兒師範學校畢業至今，我在幼兒園已經工作九個年頭了。在這九年的時間裡，我一直被領導、家長、孩子所喜愛。究其原因，我想除了自己的努力，還有一個重要的原因，那就是我是一名男教師。　　記得剛到幼兒園工作不久，我給大班孩子組織了一次體育活動“翻跟頭”。活動剛開始，我給孩子們表演了標

面對孩子的謊言教育隨筆　　案例背景：　　在我們工作的每一天面對都是三到五歲的幼兒，每天都有孩子告狀的現象發生，而被告的孩子總是說不是我乾的，是他乾的，每次面對這種情況，一時之間我也難以判斷誰對誰錯，孩子說謊的背後可能藏著一顆恐懼或受到重視的心，所以當孩子說了謊，我們必須冷靜面對他說謊的事實，然後客觀

變的幼兒教師教育隨筆　　如今，微信等新媒體已進入幼教課堂，很多幼兒園要求教師編寫微信，使用美拍、美篇等，記錄幼兒園各類活動。有的老師會認為這項工作有難度，要花費許多精力，因此而煩惱或顧慮重重。那麼如何有效使用新媒體，才能讓它更好地服務於我們的教育教學，讓教師們化"煩惱"為"愉

霸道的潤潤幼兒教師教育隨筆　　幼兒園裡的小朋友都非常喜歡玩遊戲，所以每次的戶外活動，大家都特別的積極。而在戶外活動中，有一項遊戲，是小朋友們比較鍾情的遊戲，那就是滑梯遊戲，還有一項遊戲，則是在小朋友的戶外活動中經久不衰的，這項遊戲則是盪鞦韆，每次都會有好多幼兒玩。這天輪到我班幼兒玩滑梯，孩子們興奮極

值日生風波教師文案教育隨筆　　時間過得飛快，轉眼間，孩子們進入大班已經一個學期了，隨著年齡的增加，孩子們在各方面的意識也增長了不少，為了讓孩子們的能力得到充分提升，我們也在培養幼兒各方面的能力，比如說培養孩子的時間意識，再比如說培養孩子的勞動意識，當個小小值日生讓孩子知道自己的任務，值日生該幹些什麼

禮品危機幼兒教師教育隨筆　　鵬鵬奶奶總是擔心自己的寶貝孫子太“老實”，會在幼兒園裡“吃虧”，頻頻和我打招呼，希望我能多照顧鵬鵬，還不停地買小點心、水果等來送給我們。每每見到她拎著東西，我和搭班老師就急了，苦口婆心地解釋，好不容易才能讓她把東西帶回家。可越是不收她的“禮品”，她就越擔心自己的孫子。