夜訪老師作文 　　深沉的夜空，絢麗的星辰爭奇鬥豔，構出一幅幅美麗的圖畫。忽然，一顆赤色的流星從天邊劃過，它流下一道金色的光影，給美麗的夜空更抹上了豔麗的一筆。　　我們辛勤的園丁不正像流星一樣，默默無聞，兢兢業業，勤勤懇懇地戰鬥在自己的崗位上，並把自己光和熱奉獻給了祖國的未來嗎？　　在這裡，我要講述的

新來的張老師作文 　　轉眼，兩個月的暑假過完了，我興奮地來到學校，走進了期待已久的401 教室。班主任換成了沈老師，她告訴我們英語老師也換了。她來自江北實 驗小學，是到我們農村學校支教來的，而且她還去外國留過學呢！她教英語可厲害了！經過班主任沈老師的介紹，我對英語老師充滿了期待。　　下節就是英語課了

老師的話我愛聽作文 　　我心目中的好老師是無私、和藹可親的。　　她有一雙充滿智慧的眼睛。每當我聽寫詞語全對時，她用那雙睿智的眼睛平靜地望著我，彷彿對我說：“你真棒”；每當我數學題目做不起時，她的目光注視著我，彷彿對我說：“要努力加油！”每當我上課的走神時，老師的目光提醒我：“要專心聽講”等我的好老師

住口誰說當老師沒用的優秀作文 　　曾念潮陽林百欣中學的侄女告訴我，她讀高二年級時，教她們班的物理老師在課堂上三番五次地告誡她們：當老師沒用，讀大學別讀師範院校，今後也別當老師。理由是，當老師沒前途，工資待遇差。侄女說，“兩個銀死工資，雅唔死人”幾乎成為該位老師的口頭禪。聽後，我驚愕萬分，該老師怎麼能

老師應傾聽孩子的心聲作文　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師應傾聽孩子的心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀.　　走進孩子心靈，傾聽他們心聲 ***中學 我的班級一

我的老師學生作文 　　第三個讓我終生難忘的老師是個男的，其實他只教過我們半個學期體育，算不上親老師，但他在我最臭的時候，說過我的好話。這個老師名叫王召聰，家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代裡，真是像金子一樣閃閃發光。一般的人人有了這樣的家庭出身在就人會趾高氣揚，目中無人，但人家王老師卻

做老師真好精選作文 　　還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發了芽，一天天長大了。今天，它終於結出了果實——我也成了一位老師。我懷著一份崇敬走進了幼兒教師的隊伍，可當我穿過教師職業前面的光環

我和我的老師優秀作文 　　彷彿從生下來就開始喜歡懷舊，懵懂不知人世的時候，潛意識裡懷想著那些遙遠不可知的從前。當一切清醒明瞭的時候有懷想著生活過往的點滴痕跡。一路風塵地行走，落下一地的記憶，而這些記憶讓我無數次的反覆想要去拾撿。今天拾撿昨天的記憶，明天又拾撿今天的記憶，年華就這樣的拾撿中匆匆流去，倘

語文老師的矛盾作文教學方法 　　我想，那個被人們當做笑話笑了幾千年的“以子之矛陷子之盾”的倒黴蛋，到現代社會終於可以換個工作了，比如說，語文老師。反正他們都有一個共同的愛好，左手提矛，右手提盾，戳來戳去，不亦樂乎。　　他們說，反對標新立異，槍打出頭鳥，懂不懂，想要拿高分就要規規矩矩地按照老師教你的步

有關有所不知的老師作文 　　任何一個人的知識範圍都是有限的，任何人都會面臨有所不知的困惑和迷惘。當面臨這樣的困惑時，是誠實地承認自己的不知，還是閃爍其詞地迴避，就看出一個人的修養和度量了。尤其是在學校，當自己遇到不懂的問題時，向老師提問，沒有學生會想到老師也有可能回答不上來。因為在學生的心目中，老師

別拿老師說事優秀作文 　　教師是什麼？教師不是個東西，他們是人，他們該是個人。社會上有人把教師當成“神”來看，以為教師該是個脫俗的聖人，每天只要喝點清風、吃點粉塵就夠了，別忘了孔子也是吃五穀雜糧的，顏回不就是被餓死的嗎？　　好吧！就算教師是神，那你也該把他們放在神壇上當神供著，而事實呢？誰都可以把他

我是小老師作文 　　每當上語文課的時候，我就羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的給我們講課的樣子。　　終於有一天，老師為了鍛鍊我們的能力，選中了我，由我去當一回小老師，我要站在講臺上和同學我們一起學習12課《想別人沒想到的》。多麼難得的'機會呀，我得好好珍惜。　　上課鈴響了，我站上講臺，同學們目不轉

細心又溫柔的胡老師作文 　　我的老師中等個子，長著一張圓圓的臉，留著披肩長髮，看起來很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個同學的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個很細心的老師。　　同學們提問題時，無論用多小的聲音，胡老師都會聽得一清二楚。我們班每個同學都非常愛上她的

我當小老師了作文 　　上午正上著英語課，正好是最後一節課，老師手裡拿著英語卡片，要我們搶答英語卡片上的單詞，如果誰第一答出來，這個卡片就是誰的，然後要一個接一個的上臺當小老師，領讀自己手上的單詞。　　老師第一個卡片是門的英語單詞，大家都快速答出來了，第二個卡片是高的英語單詞，我是第一個答出來的，高的

老師的表揚作文 　　我在張家花園長大，鄰居是個老醫生。印象深的是他屋子掛了幅中堂猛虎下山。中堂下一張八仙桌是三妹子的學習園地。輔導妹子讀書是大哥、二哥輪流執鞭。但很少聽到朗朗的讀書聲，倒是經常聽到不是大哥就是二哥的呵叱聲：“3?得幾？”妹子顫驚驚地回答：“得5。”“得6。給你講過不少於10遍了！”接

我的中學老師初中作文 　　小學那些天真無邪的笑臉，包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去，中學那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了，老師的性格也多種多樣，老師的人數也多了。雖然接觸的時間還很短，但我也對各科老師有了初步的印象——　　語文老師——佛門弟子；　　數學老師——東北漢子；　　英語老師——幽默搞笑；　　政治

關於有趣的曹老師作文 　　談起曾經教過自己的老師，首先躍入我腦海的便是曹老師。曹老師儒雅有趣，做的事也很富於戲劇性。　　新學期開始，在我們期盼的目光中，曹老師就這麼風風火火地進來了。他個子不高，五官平常，挺直的鼻樑上架著一副金絲框眼鏡，更添一絲儒雅。他一笑，條條皺紋自眼角向兩鬢輻散開來，他笑稱：“這

我做小老師作文（精選31篇）　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我做小老師作文，希望能夠幫助到大家。　　我做小老師作文 篇1　　那天，我正坐在媽媽店裡看課外書，鄰居的幾個小

親愛的馬老師作文 　　老師，多麼神聖的字眼！她是辛勤的園丁，修剪著祖國的花朵；像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。　　那是五年級的一個夏天，是領成績的'日子。我起了個大早，在班裡候著。一會兒，班主任和同學到了，我的心中像有一隻小兔子，蹦蹦噠噠的跳著。　　不同於平常的氣氛，這節課格外的嚴肅、認真，或

門衛老師作文 　　印象中洗的略稍發白的制服，被太陽暴曬的黝黑的臉上鑲著一雙有神的眼睛；額角出已經泛起幾條皺紋，一年四季都守在那不算牢固的傘下——那是我們學校的門衛老師。　　我並不清楚他們的名字，也不曾主動向他們打過招呼。同是在為學校作出貢獻，得到的待遇卻不公，全年呆在那塊小小的地方，保護著我們學生來