郭沫若《 天上的街市》教學反思　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的郭沫若《 天上的街市》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。　　郭沫若《 天上的街市》教學反思 篇1　　《天上的街市》是一首文質兼美的詩歌

《陳涉世家》的教學反思　　四課時的時間，《陳涉世家》教完了。下課後還有幾個學生跟到辦公室和我討論陳涉的侷限性，我在和學生交流的過程中卻覺得無法深入進去。　　問題是由課後題的一段選文引發的：　　陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰： “吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置

四年級繪本教學反思範文　　今天我參加了關心下一代的活動，教學的物件是四年級的小朋友，我給他們準備了一個繪本故事，故事的題目是《The rabbit and the two carrots》。課堂的伊始，我給小朋友們播放了關於繪本故事的一個卡通影片，影片的播放引起了孩子們濃厚的學習興趣，為學好繪本打下

三年級閱讀教學的反思　　三年級是一個轉折點，由一二年級的字詞教學為主，逐步向課文內容理解過渡。對於三年級的閱讀教學，學校給予了充分的重視，昨天專門組織了全體語文教師進行專題教研。聽了老師們的見解和劉校長的總結髮言，結合自己日常教學的開展，我覺得三年級閱讀教學要注意以下幾個方面：　　一、依然重視字詞教

逆向思維在體育教學中的運用體育教學反思　　逆向思維是從常規思維的反面去思考。它是與傳統的邏輯思維方向完全相反的一種思維。事實表明逆向思維往往能夠獲得出其不意的效果。　　一、由先教後學變先學後教的逆向思維教學　　先教後學，一般是由教師先講動作要領，再加以示範，然後學生練習。而先學後教，則是透過學生自學

教師期中考試後的教學反思　　身為一名人民教師，教學是重要的工作之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的教師期中考試後的教學反思，希望能夠幫助到大家。　　教師期中考試後的教學反思 篇1　　緊張的期中考試總算過去了，這是我們我們進入新學校的第一次考試，當

《與朱元思書》教學設計及反思　　【設計理念】　　根據“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式，以新課改“自主、合作、探究”的學習方式為指導。在教學時，發揮學生的主體地位，讓學生熟讀成誦，感受文章的語言美、志趣美。　　【學習目標】　　1、能正確朗讀、譯講、背誦課文。　　2、透過理解和分析，欣賞富春江上雄奇

中國的河流與湖泊優秀教學反思　　篇一：中國的河流與湖泊教學反思　　反思一：中國的河流與湖泊>教學反思　　本節課內容簡單，主要是內外流區的分界線和內外流區的河流與湖泊的特徵，長江與黃河的一些知識點，這些學生自己都可以看懂，故而這些都是點到為止，但是處理"六個讓"時還是講的太多，比

小學《日月潭》教學反思範文　　在整堂課的學習中，我反覆讓學生進行朗讀，每一遍都有不同的要求，真正做到了在讀中理解課文，在讀中感悟課文。　　在讀書前，學生已經針對課題進行了質疑，所以他們迫切地想透過學習來領略日月潭的秀美風光。一開始，我讓學生自己來提出學習要求，在第一次讀書中解決了生字新詞和讀通課文。

有關於《畫家和牧童》優秀教學反思　　《畫家和牧童》是一篇人物情感豐富，形象生動，內含深刻哲理，貼近學生認知水平的文章。教師引導學生在讀（有感情的朗讀）中感悟語言、改（動手改畫）中感受語言、畫（動筆標畫詞句）中學習語言等方面，動了腦子，下了功夫，體現在以下三個方面：　　1.課文課程標準倡導自主、合作、

《一個蘋果》優秀教學反思　　《一個蘋果》(五年制課本第七冊)系獨立閱讀課文，教學以導為主。怎麼導？我建議抓以下要點和步驟：　　一、一條關係式1個蘋果8人分吃剩下大半　　先回顧本冊讀寫例話《怎樣讀懂一篇課文》和《一邊讀一邊想》中介紹的方法，讓學生初讀課文，而後直截了當提問檢查：本文說了件什麼事？由學生

《郊遊》教學設計及反思　　教學目標　　1、演唱歌曲《郊遊》，感受歌曲，用優美的聲音演唱。　　2、激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對生活的觀察力和進行創造的能力，提高學生的音樂表現力。　　3、透過歌曲教學和即興創編，培養學生對大自然的熱愛之情，豐富其對音樂的感受。　　教學重點、難點　　

《小壁虎借尾巴》教學設計及反思（通用9篇）　　隨著社會不斷地進步，課堂教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編收集整理的《小壁虎借尾巴》教學設計及反思，歡迎大家分享。　　《小壁虎借尾巴》教學設計及反思

《兩個鐵球同時著地》教學片斷及反思　　教學片斷　　師：你們沒有共同的偶像呢？　　生（思考半刻，脫口而出）：林俊杰。　　師：你們喜歡他，會圍繞他做些什麼事呢？　　生：我會聽他的歌，買他的貼貼紙。　　生：我會查詢有關他的資料，比如生日、愛好什麼的。　　生：他喜歡的東西我也會喜歡。　　師：愛屋及烏啊，在你

課文《我的伯父魯迅先生》的教學反思　　現在的家長視子女為掌上明珠不願讓這些小皇帝小公主去幹能幹的事，去克服能克服的困難，而過度保護起來。這既壓抑了孩子活動的願望，又使孩子養成依賴、退縮、怯懦等不良心理，缺少獨立、自主性。透過觀察、調查，充分了解實際情況然後採取相應的方法逐步培養起良好的個性，另外在課

《祖國啊,我親愛的祖國》教學片斷及反思　　這是一節語文課，內容是九年級下冊第一單元的詩歌──《祖國啊，我親愛的祖國》。　　課堂實錄結尾片段：　　師：（較動情地說）拳拳兒女心，殷殷報國情。古往今來，歌詠祖國的詩歌不勝列舉。舒婷的這首詩讓我們情緒激昂，感慨萬端。如果不是發自心底的對祖國的愛，是很難巧妙地

《迷人的張家界》教學反思　　篇一：迷人的張家界教學設計及反思　　學習目標　　1、 有感情地朗讀課文。　　2、 能聯絡上下文或藉助字典理解詞句，感受張家界迷人的自然景色，增強對祖國河山的熱愛之情。　　預習作業　　1、藉助工具書讀通課文，能夠做到讀音正確，語句流暢。　　2、理解“帷幕、絮絮低語、迥然不同

七年級音樂教學總結與反思（精選7篇）　　在現在的社會生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編幫大家整理的七年級音樂教學總結與反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　七年級音樂教學總結與反思 篇1　　根據學校安排，本學期我擔任

《筍芽兒》教學實錄及反思　　【情景說明】　　《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪

課文找駱駝教學反思　　上了一次教研課，感受頗深：　　１、重視小組合作學習：　　小組合作學習是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與效率，優勢互補，有利於培養探究意識和合作精神，也有利於學生