幼兒園國旗下的講話稿範文（精選8篇）　　在社會一步步向前發展的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。那要怎麼寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園國旗下的講話稿範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。　

小學暑假校長講話稿（精選4篇）　　在社會發展不斷提速的今天，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編為大家整理的小學暑假校長講話稿（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　小學暑假校長講話稿1

四年級數學《確定位置》評課稿 　　我參加了學校開展的青藍互助“同課同講”活動，聽了張*和李**兩位老師執教的.《確定位置》一課，給我的感受很深，本課體現了以下特點：　　1．張老師以遊戲“打地鼠”引入，讓學生談自己的感受，激發了學生的學習興趣，也引出了課題。“找座位”是一個學生感興趣且生活中經常遇到的

四年級語文《美麗集郵冊》評課稿 　　四年級語文《美麗的集郵冊》評課稿今天聽了馬麗芬老師四年級語文《美麗的集郵冊》。馬老師的這堂課值得學習和借鑑的地方很多，讓我受益匪淺。現從兩個方面進行評述：　　一、亮點　　1．能夠抓主線進行教學，思路清晰。本節課馬老師抓住“集郵冊為什麼是美麗的”這條主線進行教學。引

五年級語文刷子李評課稿 　　有幸參加了小學語文教學觀摩研討會，聽了特級教師虞老師執教的《刷子李》一課，頗有感受，深深佩服：　　虞老師的課堂教學具有一種不可抗拒的魅力。課堂教學的魅力之源，來自他那幽默機智、內涵豐富、個性鮮明、讓人回味無窮的課堂語言。　　1、講述性語言，行雲流水。　　幽默的教學語言，絕

二年級數學《除法認識》評課稿 　　郭老師對本課的教學目標定位準確，教學設計合理，讓學生在教學情境中自主探索，動手實踐，使學生學會用數學的頭腦思考問題和解決問題，不僅提高了學生的思維能力，而且也提高了學生探索數學問題的興趣和能力。本節課充分體現了新教學理念所倡導的自主學習。具體表現在以下幾個方面。　　

《餘數與除數關係》二年級數學評課稿 　　施老師以親切的教態，耐心細緻的講解，為我們帶來了一節生動的數學課，也帶給了我不一樣的感受，本節課的亮點有：　　1、整節課較好的讓學生經歷了：“問題情境——猜測驗證——應用拓展”這一數學知識的形成過程，引導學生在這一情境中自主探究發現規律。　　首先，施老師透過複

一年級語文《秋姑娘信》評課稿　　在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎麼寫好書信呢？以下是小編精心整理的一年級語文《秋姑娘信》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 　　在本課教學中，除了李老師那優美的語言和細膩的情感

小學語文公開課《釣魚啟示》評課稿 　　今天有幸，能聆聽孫主任的《釣魚的啟示》，對於高年級語文課，本是毫無經驗的我懷著非常想要學習的心情去聽課，果然收穫頗豐。來和大家一起分享一下，聽課的感受。　　在讀中感悟，分析作者的'心情變化。在揣摩文中主要人物的心理時，指導學生有感情地朗讀課文，把握課文的

高一必修《化學能與電能》評課稿 　　其實關於說課的程式，作為教師的我們都諳熟。我僅僅是結合我參加市優質課的一些經驗，談一下自己的一些體會。　　1、激發潛質，儲備能量。　　“惰性乃人之共性”“懶散也是人之性情”，無壓力難以產生動力。不是因為晉級需要優質課，而參加優質課需要先說課的話，估計也不會有時間和

九年級化學《金屬化學性質》評課稿（通用10篇）　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的九年級化學《金屬化學性質》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　九年級化學《金屬

五年級語文《再見了親人》評課稿 　　今天聽了黃老師執教的《再見了，親人》這一課，感觸很深，黃老師緊緊圍繞“親人”這條主線展開教學，採用學生自主品讀，老師適時導讀的方式，引導學生深入文字，去感受中朝人民之間的情誼，整個教學過程中充分發揮學生的自主性。黃教師教態自然，在導讀中著力全面提高學生的語文素養，

五年級語文《地震中父與子》評課稿 　　“關注文體，凸顯語用”，無疑對廣大語文教師提出了一個更高層次的要求，由以往的內容解讀向語言運用作了一個巨大的轉變。語文課堂將成為學生習得方法，不斷實踐的平臺，從而實現學生語文能力的真正提升。　　縱觀陳老師執教的《地震中的父與子》　　1課題匯入直截了當，讓孩子即刻

五年級語文《嫦娥奔月》評課稿 　　《嫦娥奔月》一文是一篇神話故事，主要講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下了長生不老藥昇天成仙的故事。文章刻畫了三個性格鮮明的人物：力大神勇、為民造福的后羿，心地善良、機智勇敢、捨己為民的嫦娥，以及奸詐貪婪的逢蒙。李老師執教的這堂課，以文字為載體，透過讀、品、劃、演

五年級語文《林沖棒打洪教頭》評課稿 　　《林沖棒打洪教頭》是蘇教版五年級語文中的一篇課文，根據小說《水滸》中的部分章節改編入選。小說作為小學語文教材中的一部分，如何進行有效的教學是我的困惑之一。　　有幸，聆聽了段寶敏老師執教的《林沖棒打洪教頭》第二課時的教學。可以這樣說，段老師對於這一文體的把握和教

給自己一個目標國旗下講話稿範文（精選5篇）　　在不斷進步的社會中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給自己一個目標國旗下講話稿範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　給自

也是一種美大學生講話稿　　在社會一步步向前發展的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的也是一種美大學生講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 敬愛的教師，親愛的同學：　　大家好：　　大家應當都明白有這樣一位老人：他的一

《異分母分數加減法》五年級數學評課稿 　　今天聽了葛老師的同課異構課，透過與靳老師的教學設計相比較，我總結了以下幾點不同之處：　　1、匯入新知的不同。　　同樣是複習舊知匯入，葛老師在舊知鋪墊時複習比較全面，先口算同分母分數的加減法，然後再指名交流，發現問題後及時解決，接著進行總結，最後複習了通分的方

五年級數學《用字母表示數》評課稿 五年級數學《用字母表示數》評課稿1 　　今天聽了靳老師的用字母表示數一課，被靳老師不放棄任何一個學生，課堂耐心細緻的講解的精神所打動了。如果我的課堂也能這樣在學生出現問題的時候針對問題尋找血色還能存在問題的根源引導學生形成能好的審題習慣，我想學困生也許不會那樣大批的

六年級數學《數與形》評課稿　　評課對開闊教師的視野，激勵他們上進，發展他們的教學能力，有著極其重要的作用，下面是小編整理的六年級數學《數與形》評課稿，歡迎閱覽。　　聽了鄭老師的教學片斷。我們能深刻地體會到數形結合是相互印證的。形的問題中包含著數的規律，數的問題也可以用形來幫助解決，教學時，讓學生透過