關於拉勾勾的喲喲教案　　教學目標　　1.德育目標：透過歌曲《拉勾勾》的學習，讓學生理解團結友愛的重要性，團結學生，拉近師生之間情感。　　2.知識目標：認識書本中呈現“演唱”“演奏”等圖示。　　3.能力目標：能夠和大家一齊整齊地演唱並背唱歌曲　　教學重點　　感受不同的情緒的表現作用　　教學難點　　唱好

大班綜合教案:感受味道　　活動目標　　1、學習運用多種感官感受味道，並進行通感聯想、感受味道與音樂、色彩的互通性。　　2、發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。　　活動準備　　1、食物：苦瓜、辣椒、檸檬、香蕉。　　2、各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。　　活動過程　　一、匯入　　教師：小朋友，有一

一年級下冊《看電視》教案　　讓學生敢問樂問【一年級下冊《看電視》教學片段】　　師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？　　生：我想知道奇妙是什麼意思？　　師：（板書：奇妙）誰來說說？　　生：我知道！我可以用分解法來解釋，奇就是奇怪的意思，妙就是美妙的意思。也是奇怪美妙的意思

壓強複習課教案設計　　壓 強（九年級物理：複習）　　教學目的、任務要求:　　1、讓學生所學壓強的知識應用到實際中解決實際問題，鞏固壓強知識。　　2、使學生感受到物理知識在生活中的普遍性，並培養學生運用知識能力和積極的情感態度和價值觀。　　重點突破：　　鞏固固體壓強、液體壓強、氣體壓強的知識　　學習方

Unit 4 Where is it?的教案設計　　教學內容：Unit4 Where is it?　　教學目標：　　知識目標： 1)運用in/on/under/behind/in front of描述物體所在的位置，英語 - Unit4 Where is it?。　　2）熟悉操練句型Where is

元日的優秀教案之三　　教學目標：　　1.學習本課的生字新詞。　　2.有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。　　3.瞭解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節、辭舊迎新的美好願望。　　4.，初步瞭解詩句的意思，提出不懂的問題,瞭解學習古詩的.一般方法。　　教學過程：　　一、

看電視教案設計　　看電視教案設計　　第一課時　　一、談話匯入，引入新課　　1．引導學生結合自家的情況，談談看電視的情況。　　2．播放明明一家人看電視的場面，你能猜出他們正在看什麼節目嗎?(尊重學生意見，只要說的合理，就給予肯定)　　3．引導學生髮現明明家看電視中的奇妙所在，揭示課題，板書課題。　　二

掌聲精品教案設計　　學生分析：　　三年級的學生，已經適應了人教版小學語文實驗教材全新的結構與內容。學生掌握了很多識字方法，樂於朗讀新穎的課文。再加上教學環節環環相扣，吸引學生樂於學習。　　設計理念：　　1、《全日制義務教育語文課程標準》中，提出了喜歡學習識字，有主動識字的願望。喜歡閱讀，感受閱讀的樂

槐鄉的孩子的教案參考　　學習目標　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。　　2．瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。　　3．熟讀自己喜歡的句子。　　課前準備　　查詢槐樹的圖片及文字資料。　　談話匯入，揭示課題　　在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有

關於竹影的教案　　 竹影教案　　一、課前五分鐘演講　　二、講授課文　　（一）匯入新課　　同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過，我們來看看他是怎樣畫得算是彌補一

《影子》優秀教案範例　　教材簡析：　　《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人形影不離的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。　　教學理念：　　本課教學宗旨在體現學生是學習語文的主人，讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能力。　　教學目標：　　1、認識11個生字，會寫飛、馬、

梅花教案參考　　六年制語文第九冊新選古詩《梅花》為北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅２０字，卻寫出了梅花獨處牆角、凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠的特點；讚美了梅花孤傲高潔、倔強堅貞的性格。詩裡洋溢著作者情思並暗寓象徵寄託，故意境幽遠，為詠梅之佳作。　　詩句簡析　　第一句，“牆角數枝梅”。“牆角”點

《元日》教案參考　　一、談話導課，激發興趣。　　1、同學們，古詩是我國的文化精華。誰能背一首給大家聽聽？　　2、對話匯入：剛才我們一起背了許多古詩，從大家聲情並茂的朗讀中，老師感受到了大家對古詩的熱愛。古詩是我國古代文化的一座寶庫。今天，老師就和大家走進這座寶庫，再領略兩首古詩的美妙情境。　　二、學

《一本男孩必讀的書》教案　　《一本男孩子必讀的書》教材分析：這是小學語文蘇教版第十一冊中的一篇課文，文章選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。是由一個男孩的日記改編成的課文，這篇日記的本身也是這個男孩的讀後感。這本男孩子必讀的書是《魯濱遜漂流記》。它是18世紀英國著名作家笛福的代表作品，也是英國乃

計算機教案之我的新工具　　教學目標　　1. 知識目標：　　認識計算機，學會如何開、關機。　　2. 能力目標：　　學會開啟和關閉畫圖程式。　　3. 情感目標：　　感受資訊科技的重要性，產生學習計算機的興趣。　　教學重點與難點　　學會開、關機。　　教學過程　　一、問題匯入　　大家知道什麼是計算機嗎？我們

《自己去吧》教案設計　　教學目標 ：　　1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10 個生字，會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫 和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。　　2、能透過觀察兩幅圖，小組合作學習等理解課文內容，培養看圖及獨立解決問題的能力。　　3、瞭解人和植物的關係，懂得樹木是人類的朋

課文《平衡遊戲》教案範文　　活動目標：　　1、知道物體的平衡點偏向於較重的一邊。　　2、大膽嘗試、認真觀察，分析總結。　　3、樂於嘗試頂起不同物體。　　活動準備：　　一樣大小的手工紙、水彩筆、剪刀和各種各樣的物體。　　活動過程：　　1、開始部分　　1、小朋友們請看，這是什麼？（出示手工紙）給你一張手

Doyouhaveasoccerball的教案　　Unit 5 D u have a sccer ball？　　N. 110 Middle Schl b Ca i　　單元整體說明　　單元教材分析　　本單元主要學習動詞have的一般現在時的用法；使用d和des引導的`一般疑問句的構成以及簡單回答。本單

關於TheBiggestAnimal教案　　Unit 7 The Biggest Anial　　Lessn 2　　（一）大聲讀單詞：　　1. ing n. 國王　　2. nec n. 頸，脖子　　3. shae v. 搖動，顫動　　4. dangerus ad. 危險的　　5. step n 踩到…

早教案參考範本　　教學目標：　　認知目標：學會本課7個生字，兩條綠線中的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。　　能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。能結合課文內容說出作者寫梅花的用意。　　情感目標：憑藉課文語言材料，教育學生學習魯迅先生時時早，事事早的精神。　　教學重難點：　　重點　　1、有感