《位置與方向之認識平面上的東南西北和路線圖》教案　　位置與方向　　教材分析：　　學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，並透過第一學年的學習，已經會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位置。本單元在此基礎上，使學生學習辨認東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向

玲玲的畫蜜蜂引路教案　　教學　　重點　　難點1、學習疊詞。　　2、學習新字，複習舊字。　　3、口語交際。　　總　　課時　　目標1、樂於探究，能發現詞語的結構規律。　　2、能獨立識字，區分形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。　　3、透過口語交際，調動學生參與討論的積極性。培養學生分析問題、解決問題

《清澈的湖水》第二課時教案設計　　一、組織教學　　1、同學們，今天我們繼續來學習27課，請同學們齊讀一遍課題。　　(揭示課題。)　　2、上一節課我們初讀了課文，自學了課文的生字詞，瞭解了這篇課文的主要內容。現在老師檢查一下同學們上節課學得怎麼樣。看，誰能完成這個填空：　　小潔跟隨爸爸、媽媽出去遊玩，

一年級下《識字6》教案　　教學目標：　　1、學習認讀14個生字，掌握“海、軍”兩個字的讀寫及運用。　　2、能把身邊的事物用數量詞表達出來；透過朗讀，感悟情境，發揮想像力，在敘述的同時，語言得到訓練。　　3、能用自己喜歡的方法識記生字，有主動識字的願望和興趣；在小組交流中，體驗合作的樂趣，增強競爭意識

四年級下冊《中彩那天》教案　　第一課時　　●激情匯入　　你買過獎券嗎？在買之前，你是怎麼想的，如果你中獎了，又是怎樣的心情？　　●初步感知　　①自由讀課文，讀準字音。檢查生字。　　②輕聲讀課文，畫出不理解的地方。教師鼓勵學生在小組內解決問題。　　③用一句話來說說課文講了一件什麼事。　　●整體感知　　

七色光五教案設計　　目標　　1、區分形近字的字形，在理解字義的基礎上正確組詞。　　2、體會景物特點，選擇恰當的形容詞，用打比方來使詞句更加生動形象。　　3、欣賞對聯的對偶美。　　4、讀懂古詩，擴充套件學生的知識。　　重點　　詞句訓練，積累知識。　　難點　　運用比喻手法描寫景物　　教具　　圖片、詩句　

《賽馬三月街》教案設計　　教材簡析：　　《賽馬三月街》是教科版實驗教材三年級語文下冊 “快樂讀書屋四”中的第二篇課文，文章講述的是白族少年為在三月街參加賽馬和在賽馬場上發生的故事。表現了白族少年的聰明、機靈 、勇敢及對賽馬的熱愛，同時也教育大家學習他遇事沉著、不慌張的思想品質。文章選材典型有趣，語言

麥哨教案　　教學目標：　　1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。　　2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。　　3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。　　教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。　　教學難點：體會鄉村生活的歡快、柔美，和我們這些整天忙忙碌碌的現代

《只有五條橫街口的距離》教案　　教學目標：　　1、熟讀課文，積累生字詞及具有哲理性的語句。　　2、理解夏裡賓的生活哲學。　　3、領會課文闡述的深刻哲理。　　教學重點及難點：理解夏裡賓的生活哲學，領會課文闡述的深刻哲理。　　課時安排：一課時　　教學準備：小黑板及多媒體課件　　教學過程：　　一、匯入新課

寓言二則教案　　一、教學要求　　1.理解課文內容，懂得這兩則寓言的寓意。　　2.學會生字，理解“窟窿”“街坊”“後悔”“勸告”等詞語的意思。　　3.認識“只要……就”，“如果……就……”這兩種句式。　　4.能用自己的話將這兩則寓言講出來，並背誦其中的一則。　　二、教學重點　　理解兩則寓言的寓意。　　

一年級下《太陽》優秀教案設計　　教學要求：　　1．學習課文，激發學生探索自然科學的興趣。　　2．學習常識性課文的讀法；根據太陽的特點、太陽與人類的關係這兩方面所介紹的一些有關太陽的知識填空，並據此分段，寫出段意。　　3．聯絡課文內容說說重點句段的意思和句與句之間的關係。　　4．學習生字“估、菌”，查

《天遊峰的掃路人》第二課時教案設計　　教學目的：　　1、正確流利地朗讀課文。　　2、透過朗讀感悟，理解句子所表達的思想感情。　　3、從具體語言材料的朗讀中體會天遊峰掃路人樂觀的、自強不息的精神。　　教學準備：　　多媒體課件　　教學過程：　　一、直接引入，板書課題（課題中“峰、人、”兩個字用紅筆寫，且

鋤禾第一冊優秀教案　　教材分析：　　本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習書寫。　　教

人教版《j q x》公開課教案　　教學目標：　　1、學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。　　2、初步掌握j q x和ü相拼時，ü上兩點省寫的規則。　　3、學會j q x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀j q x開頭的三拼音節。　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。　　5、認識

第一冊過橋優秀教案　　教學目標　　1．理解課文內容，學習雷鋒熱心助人的精神。　　2．讀懂每句話，理解詞語意思。　　3．學會6個生字，認識3個偏旁，理解由生字組成的詞語。　　4．正確、流利地朗讀課文。　　教學重點、難點　　1．理解課文內容。讀懂課文第2自然段，理解詞句。　　2．識字、寫字。　　教具準備

關於《第六顆鑽石》的教案　　【 學習目標 】　　1. 有感情朗讀課文，培養想像的能力。　　2. 感受文中人物美好的心靈，做一個有愛心的人。　　【課前預習】　　1、瞭解童話。　　童話是兒童文學的一種。這種作品透過豐富的、和 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折

第六顆鑽石教案　　一、教材解析及目標定位　　1、教材解析　　《七顆鑽石》是小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的一篇精讀課文，是俄國作家列夫 ? 托爾斯泰的一篇童話。這個童話故事描述了地球上發生了大旱災，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化，最後水罐裡湧出

課文《沉香救母》教案範文　　目標預設：　　1、正確流利有感情地朗讀課文，複述課文。　　2、學習二、三、四節，明白沉香在救母過程中吃了許多苦，感悟沉香對母親的摯愛之情。　　教學重點：　　透過有感情地朗讀課文來理解課文。　　教學難點：　　體會沉香所受的許多苦，及對母親的摯愛之情。　　教學準備:　　黑板上

《北風和小魚》教案設計　　教學要求：　　1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習說話。　　2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。　　教學過程：　　一、創設情境，揭示課題　　1、師生談話　　冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？　　出示卡片：北風　　誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)

人教版一年級上冊《烏鴉喝水》優秀教案　　【教學準備】　　學生：以小組為單位，共同尋找礦泉水瓶、小石子。　　教師：（1）烏鴉圖片。（2）實驗用具：裝少許水的小口瓶子，碎石子。（3）有條件的地區，可以製作課件。內容：①製作一張放大的烏鴉圖片。②根據書上插圖製作動畫視屏。③設計瓶子旁邊沒有小石子的場面，烏