幼兒園教學論文2000字　　幼兒園的孩子們擁有最多的應該是什麼？我認為是快樂。在幼兒園孩子們最大的快樂莫過於遊戲，遊戲是他們最開心的事情。同時，只有快樂還是不夠的，一定要讓孩子們在快樂遊戲中有所收穫，有所發展，這才是最重要的。這需要教師有正確的教育理念，也需要教師能時刻把握每一次的教育機會。　　幼兒

讓學生真正經歷一次研究教學論文　　學習《相貌各異的我們》一課時，在學生透過小組內的觀察活動知道了一個人的相貌特徵取決於多個因素的道理之後，為了能使學生更進一步地理解這一點，授課教師組織學生進行全班範圍內的觀察活動。　　首先，授課教師指導學生選擇了6種典型的相貌特徵作為觀察指標，而且每種特徵只選取兩種

讓寫字也快樂起來的論文　　[摘要]　　法國的羅曼·羅蘭說：“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。”培養學生的寫字興趣並非一朝一夕的事情，要讓生性好動的孩子喜歡寫字，並養成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養。對於小學低段的孩子來說，寫字似乎有點枯燥，教師首先就要激發孩子內心的情感，透過不同

體育教學論文：在快樂與遊戲中發展學生的個性　　體育本身就是一種高階遊戲，玩這種遊戲的人應該是很快樂的。而許多學生並不十分喜歡上體育課，其原因是多方面的：　　首先是在教師的教學中過分強調外在形式的整齊劃一，限制了學生個性發展，過分強調教師的主導作用，片面地追求所謂的心裡曲線而進行教學，從而忽視了學生接

談語文課改教學中的感動的論文　　感動是一種深化的情感體驗，是一種較為強烈的心動感覺，是互動的雙向結果，更是一種由外而內的或由內而外的情感表現。語文是工具性和人文性統一的學科，語文教學離不開感動的情感體驗。它是文字與教師、學生的生活體驗撞擊出的火花。感動的時刻就是幸福的時刻。只有擁有感動的語文課堂才是

讓學習興趣奔騰不息的論文　　興趣是最好的老師，我們每個人從事各種活動，都是由一定的動機、興趣所引起的，有了動機、興趣才能去從事各種活動，從而達到一定的目的。學習興趣是學生學習的強化劑，在學生的認識過程與學習活動中起著巨大的推動和內驅作用。我國古代教育心理學家說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者

談網路環境下的合作學習的論文　　摘要：合作學習是當前基礎教育新課程改革倡導的新學習方式之一。基於網路的合作學習既能極大激發師生潛能，又能有效地提高教學效益，提升教學層次和質量的新型教學模式，有利於促進學生高階認知能力的發展和學生健康情感的形成。本文闡述了合作學習的概念、理論及基於網路學習的教學設計，

師生聯動探索自然培育創新性人才的論文　　摘要：全國推行的基礎教育課程改革，正在對現行課程體系、結構、內容進行調整和改革，構建符合素質教育要求、適應時代發展的新型課程體系；新課程要求教師成為學生科學探究活動的引導者、組織者和參與者，指導學生學會學習、學會科學探究；教師的教學方法必須因材施教，適合每一位

把課堂的精彩留給學生的論文　　把課堂的精彩留給學生　　——《清塘荷韻》學生活動教學課例　　當今的課堂，“教師的作用正在發生著深刻的變化，權威式的傳遞知識的方式正在被對話式的課堂所取代。教師成了課堂的參與者，而不是拿出現成真理的人，教師的大量時間需要花費在判斷學生的需要和推動鼓勵學生的自主學習上。”（

內化語言的論文　　語文課教什麼？語文課學什麼？這些事關語文（或語文教學）根本的問題，早就由前輩語文專家給出答案。答案簡潔洗練如真理，四字而已——聽說讀寫。然而問題的產生猶如核裂變。舊問題一消亡，新問題馬上誕生。語文的學習，或語文的教學，是有階段性的。同是學習聽說讀寫，小學、初中、高中、大學等不同的學

關於寫論文的經驗的交流　　如果說選題意味著努力的方向，那麼接下來的寫作過程依然是費心費力的事情。　　想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發現問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經過火柴皮而燃燒，但是那是不

因學而導學導結合理念下的教學論文　　《自己的花是讓別人看的》是一篇精美雋永的短文。這篇短文不同於一般的寫景物風情類的文章，不是單純描寫景物，作者在講述德國風景名俗的同時，用最精練概括的語言點明瞭通俗易懂但又意味深長的哲理，因而，其間的一些語句語言凝練，含義深刻，學生不易理解。我以《自己的花式讓別人看

師生共同學習建立和諧課堂的論文　　長期以來，歷史課堂總給我一種無奈感。作為非主課科目，學生對歷史學習普遍存在著一種輕視：平時歷史課堂學生只著眼於熱鬧、有趣，還有點積極性；一到複習考試時，“歷史學習就是靠背”“我考試前背一下就行了”這樣的觀點在學生中佔了主流。相對於語數外等學習學生始終保持著較高的求知

小學語文字理運用教學“失”字三例的論文　　小學語文字理運用教學“失”字三例　　廣西百色市平果縣坡造鎮中心小學 黃青蓮　　【摘要】本文整理歸納了小學語文課“失”字的字理運用教學三例，從字理形義相結合去認識、理解、記憶漢字，提高了綜合識記理解“失”字的成效。　　【關鍵詞】小學語文，字理，教學，失字　　識

評課重在評價學生的學習表現的論文　　評課重在評價學生的學習表現　　望江縣長嶺鎮楊林中心學校 林平良 劉建中　　【摘 要】評課是提升教師專業水平的有效方式，有助於最佳化教師的教育理念，改善教育教學能力，鑽研教學藝術，總結教學經驗，形成自己獨特的教學風格。在傳統的評課過程中，所關注的是教師的教，從而把教

小學科學教學論文交流　　我在執教《螞蟻》這一課時，根據學生大多都見過螞蟻，對螞蟻都比較熟悉，也比較喜愛，但是因為螞蟻的個體不大，學生對它們的身體構造和生活習性不是很清楚的實際。讓學生根據已有經驗，引導學生體驗探究螞蟻的過程，逐步建構自己對螞蟻的認識，培養並保持學生熱愛小動物的興趣，為後面對其它小動物

淺談小學生估算意識的培養的論文　　估算，在日常生活中是一種常見的計算方法，許多問題有的只需要瞭解大致的結果，有的很難算出準確的結果，這就需要用估算的方法來幫我們解決問題。因此，在小學數學教學中，估算越來越受到教師和學生們的重視，在倡導“有用的數學”這一大的教學環境下，估算更是備受青睞。那麼增強學生的

新課程下的計算教學的論文　　新課程下的計算教學　　山東省安丘市實驗小學 周鳳娟 劉 英　　【摘要】 新課程理念下的計算教學發生了很大的變化。本文試圖從當前計算教學中幾個敏感的問題來探討計算教學的本質。　　【關鍵詞】 計算教學的情境創設 估算 演算法多樣化。　　一、計算教學的變化　　計算在數學中佔有很

小學生語感的培養教學論文　　一、對“在語文教學中，尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力”這一新理念的理解　　漢語言文字特別具有靈性。作為象形文字的漢字，以形表義、形神兼備。以漢字為載體的漢語，重意會不重規則，沒有分詞連寫，少有性、數、格的區別，語言凝練但意蘊豐厚，讀來抑揚頓挫、鏗鏘悅耳。由於漢語

讓朗讀成為幫助學生解讀文字的“助推”的論文　　讓朗讀成為幫助學生解讀文字的“助推”　　內蒙古包頭市東河區教研室 譚培霞　　我們總是說“朗讀既是目標，又是手段”。說它是“目標”，培養學生能“正確、流利、有感情地朗讀。”是語文教學的目標之一。說它是“手段”，是因為作為傳統的語文學習方法，透過朗讀可以再現