小升初專題複習：語文排列句型訓練
【備考點】
會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在於分析句子之間的關係，確定應按什麼結構排列。
【應考點】
1、把要排列的`幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什麼。
2、用“排除法”找出首句。
3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關係。(寫作順序：時間先後、事情發展、地點空間轉換等)
【連結考題】
把下面排列錯亂的幾句話，按一定的順序重新排列。
1、他想：這是誰丟的，真不講衛生。2、她看見地上有一團白白的東西。3、忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，學習雷鋒爭做好事。4、下課了，小麗在操場上玩。5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團廢紙。6、想著她就若無其事地走了。7、走過去一看，原來是一團白紙。
(分析)解答此題應先仔細讀句子，瞭解其大意，思考間關係和寫作順序。經過閱讀分析，我們知道這段話是按事情發展的先後順序定的。一般說來，按照事情發展順序定的文章，應先交代時間、地點，那麼我們就確定其中的第4句為第一句。接著“他看見地上有一團白色的東西”，這會是什麼呢?——“原來是一團廢紙”，後來事情就順理成章地發展了。排完以後，再按正確的順序讀一讀，如果不正確，再修改。
4、2、7、1、6、3、5。