《太陽》優秀教學設計方案《太陽》優秀教學設計方案 教學目標 1.瞭解課文作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。 2.學會本課的2個生字;理解11個詞語的意思;能用因為所以、雖然但是,如果就造句。 3.知道課文運用資料和比較來說明事物的方法。 4.瞭解一些有關太陽的知識及太陽與人類的關係,激發學生學習自然科學的興趣。
課文松鼠教學設計模板課文松鼠教學設計模板 【教學目標】 1、識11個生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語。 2、朗讀課文,瞭解松鼠的特點。激發學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。 3、感受課文中準確的說明和生動、形象、細緻的描寫,
《卡羅納》教學設計《卡羅納》教學設計 教學目標 1、認識文章中的5個生字。 2、有感情的朗讀課文,體會作者抓住人物的語言、動作和神情進行細緻描述的寫作方法。 3、創設情境激發關愛他人、幫助他人的美好情感。 教學過程 一、初讀課文,認讀生字,瞭解內容。 要求:1、讀準字音,讀通句子。 2、寫下5組自己認
課文《母雞》的教學設計模版課文《母雞》的教學設計模版 【學習目標】 1、自主認識7個生字,正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、瞭解作者筆下母雞的特點,感受母愛的偉大。 3、比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。 【學習重、難點】 感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷,感受母雞偉大的母愛。 【課前準備】
《晏子使楚》第二課時優秀教學設計範文《晏子使楚》第二課時優秀教學設計範文 教學目標 1、訓練理解句子中含著的意思。 2、瞭解晏子出使楚國,以超人的智慧和善辯的口才,挫敗楚國的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴。 3、培養學生自主學習的能力。 教學過程 一、審題訓練明起因 1、今天我們繼續學習第十一課──晏子使楚。(齊讀課題)請同
《白楊》課文優秀教學設計(通用10篇)《白楊》課文優秀教學設計(通用10篇) 作為一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的《白楊》課文優秀教學設計(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。 《白楊》課文優秀教學設計1 【設計理念】 學
課文《懷念母親》優秀教學設計範文課文《懷念母親》優秀教學設計範文 【教學準備】 季羨林生平簡介和他的相關作品。 【教學過程】 第一課時 一、描述心中的母親,引入新課 母親,多麼熟悉的字眼,多麼親切的稱呼,我們曾無數次呼喚著母親,無數次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。 你腦海中浮現怎樣的形象?用一兩個詞
課文《母雞》優秀教學設計範文課文《母雞》優秀教學設計範文 教學目標 1.自主認識7個生字,正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.瞭解作者筆下母雞的特點,感受母愛的偉大。 3.比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。 教學重難點 1、 感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷; 2、 感受母雞偉大的母愛。 課時安排
關於《白楊》第二課時教學設計關於《白楊》第二課時教學設計 【教學目標】 1、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字,整體把握白楊樹的形象美和精神美。 2、在審美感知的基礎上,理解白楊樹與建設者形象美的實質,初步養成自然美與社會美的鑑別與判斷能力,達到與作者心靈上、情感上的共鳴。 3、在感知美、欣賞美的基礎上,發
臺階教學設計模板臺階教學設計模板 教學目標 1.感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力,培養對待人生的積極健康的心態,把握父親形象的特點及意蘊。 2.理解、積累尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾等詞語。 3.把握課文敘述角度,體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。 4.學習抓住關鍵語句,理解故事內容和
《吆喝》課文優秀教學設計《吆喝》課文優秀教學設計 ●教學目標 知識目標 1.積累詞語,掌握囿鈸招徠鐵鉉餑餑秫秸稈隨機應變合轍押韻油嘴滑舌等詞的讀音、詞義。 2.瞭解作者及其對吆喝的品味分析。 能力目標 1.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁複雜事物的方法。 2.揣摩語言,體會吆喝聲
《難忘的潑水節》優秀教學設計方案《難忘的潑水節》優秀教學設計方案 教學目標: 1、會認12個生字,會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。 3、對周總理和人民心連心有一定的認識,對傣族人民的潑水節有初步的感受。 重點難點: 重點:瞭解周總理和傣族人民一起過潑水節的
《孤獨之旅》優秀教學設計《孤獨之旅》優秀教學設計 一、 匯入 新課: 二、 走近作者: 曹文軒:1954年1月生於江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書,後留校任教。現為中國作家協會全國委員會委員,北京市作家協會理事,北京大學教授、現當代文學博士生導師,中國作家協會魯迅文學院客座教授,北京大學中文系中國當代文學
課文《雪地裡的小畫家》的優秀教學設計課文《雪地裡的小畫家》的優秀教學設計 教學目標 1.藉助拼音讀課文。 2.讀懂每句話,理解詞語意思。 3.在理解詞語的基礎上讀懂課文內容,認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點。 4.學會6個生字,認識一個新偏旁,理解由生字組成的詞語。 5.能正確、
人教版二年級語文下冊醜小鴨教學設計人教版二年級語文下冊醜小鴨教學設計 [教學目標] 知識與技能:學會認識14 個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文;初步理解課文內容。 情感、態度與價值觀:教育學生遇到不幸,不要灰心,別人遇到不幸,不要嘲笑。體會世界上的事物都是在發展變化的,只要堅持追求美好的理想,逆境是會改變的。 [教材分
《小小竹排畫中游》第1課時教學設計《小小竹排畫中游》第1課時教學設計 【預設目標】 1、知識: 認識12個生字,三個偏旁。 2、能力: 培養學生的識字能力,正確流利地朗讀課文的能力,增強合作意識。 3、情感: 在理解課文內容,知道江南十分美麗富饒的基礎上,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。 【設計理念】 學生是
課文胖乎乎的小手教學設計模板課文胖乎乎的小手教學設計模板 【教學目標】 1、認識本課13個生字。 2、正確流利地朗讀課文,積累語言,養成朗讀的興趣。 3、激發學生養成勤勞、尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和行動。 【教學重點】 1、運用多種方法識記本課生字詞。 2、有感情地朗讀課文,讀中激發學生有幫助長輩做事
精衛填海的教學設計範文精衛填海的教學設計範文 教學目標 : 1 認識15個生字,會寫9個字,能綜合運用學過的方法識字。 2 能正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中積累詞語。 3 瞭解課文內容,知道精衛這樣的行為是勇敢的行為。 教學課時:兩課時 教學過程 : 第一課時 故事匯入 ,激發興趣。 1 講述愚公
《寬頻網──漫步花的世界》教學設計《寬頻網──漫步花的世界》教學設計 【學習目標】 1、學生了解春天裡開的花及有關花的詞語、詩句、美文等並透過展示臺展示,且在交流中增長見識。 2、在老師或父母的幫助下,學生查詢資料,瞭解我國城市市花及市花的相關知識並交流展示。 3、透過本課的學習,學生了解更多有關花的知識,開闊視野,提高審美
《玩出了名堂》優秀的教學設計《玩出了名堂》優秀的教學設計 【教學目標】 1、認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閒等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 2、理解課文內容,從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。 3、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。 【教學媒體】 1、生字詞卡片或製成的電腦課件。 2、師生