小雅采薇表達了什麼感情 　　采薇 　　采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。 室家，之故。不啟居，之故。 (xiǎn) 　　采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。 憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，使歸聘。 　　采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。 王事，不啟處。憂心孔疚，我行不來! (g

詩經小雅采薇精品教案 　　【學習目標】 　　1、疏通課文，鑑賞課文的思想內容和藝術形式。 　　2、瞭解《詩經》的藝術特點，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。 　　3、瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。 　　4、反覆誦讀課

詩經采薇公開教案 　　采薇全詩六節(每八句為一節)，模仿一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節著重寫戍邊征戰生活的艱苦、強烈的思鄉情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有禦敵勝利的喜悅，也深感征戰之苦，流露出期望和平的心緒;第六節以痛定思痛的抒情結束全詩，感人至深。下面yjbys小編為大家整理了詩

《采薇》內容賞析 　　《采薇》主導情致的典型意義,不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情,而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱為背景,將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來,透過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內心世界,從而表現周人對戰爭的厭惡和反感。下面是yjbys小編分享的《采薇》內容賞析，更

采薇完整教案設計 　　《詩經》是中國文學史上第一部詩歌總集。對後代詩歌發展有深遠的影響，成為中國古典文學現實主義傳統的源頭，而《采薇》更是其中的經典。下面是yjbys小編分享的采薇完整教案設計，更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　教學三維目標 　　1.知識與能力目

古詩《采薇》新解 　　《采薇》抒發士卒遠戍的勞苦和哀怨之情;情景相生，重言疊字。詩中的“楊柳”又成為後代“折柳相贈”與“折柳思遠”的文化元素的濫觴。下面是yjbys小編分享的古詩《采薇》新解，更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　一、《采薇》一詩見於《詩經·小雅》，入

《采薇》課堂教案 　　《采薇》主導情致的典型意義，不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情，而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱為背景，將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來，透過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內心世界，從而表現周人對戰爭的厭惡和反感。下面是yjbys小編分享的《采薇》課堂教案，更

采薇全詩解讀 　　《采薇》詩抒情的本義是表現士卒久戍難歸、憂心如焚的內心情感，這種情感概括為一個字就是“哀”，哀情貫穿《采薇》詩的始末。正是這種徹骨之哀使得該詩的抒情從簡單的思鄉之痛上升為個體生命在“今”與“昔”、“來”與“往”、“雨雪霏霏”與“楊柳依依”的情境變化中所體驗到的生活的虛耗、生命的流逝

采薇教學設計案例 　　《采薇》籠罩全篇的情感主調是悲傷的家園之思。或許是突然大作的霏霏雪花驚醒了戍卒，他從追憶中回到現實，隨之陷入更深的悲傷之中。追昔撫今，痛定思痛。下面是yjbys小編分享的采薇教學設計案例，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　學習目標： 　

采薇課文教學設計 　　《采薇》這一首詩裡的確有著太豐富的色彩，太深沉的情懷。相思之情與報國之志，豪放與蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是真實的生命樂章。追昔撫今，痛定思痛。下面是yjbys小編分享的采薇課文教學設計，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　【教學目標

采薇教案範例 　　《采薇》寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調並不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現了人們的純真樸實，合情合理的思想內容和情感，也正是這種純正的真實性，賦予了這首詩強盛的生命力和感染力。以下是yjbys小編和大家分享的采薇教案範例，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen

采薇完整教學案例 　　《采薇》寫出徵人在還鄉路上飽受飢寒，痛定思痛的哀傷心情：想起出徵之時，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時風雪歸程，路遠，天寒，又飢，又渴，可謂十分狼狽而又悽苦。下面是yjbys小編分享的采薇完整教學案例，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　【教學

采薇課文講稿 　　《采薇》寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調並不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現了人們的純真樸實，合情合理的思想內容和情感，也正是這種純正的真實性，賦予了這首詩強盛的生命力和感染力。下面是yjbys小編分享的采薇課文講稿，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.co

采薇全文賞析3篇 　　《采薇》運用了重疊的句式與比興的手法，集中體現了《詩經》的藝術特色。末章頭四句，抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經》中有名的詩句之一。以下是yjbys小編和大家分享的采薇全文賞析3篇，更多相關資訊請訪問(www.ruiwen

《采薇》教案與課文賞析 　　《采薇》表現了普通士兵在離鄉出征的歲月裡的艱苦生活和內心傷痛,字裡行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下面是yjbys小編分享的采薇課文教案，更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　【教學目標】 　　熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現手法

《采薇》教學課堂實錄 　　《采薇》以樂景寫哀，以哀景寫樂，增強了哀樂的情感表達，增加了詩的藝術感染力。下面是yjbys小編和大家分享的《采薇》教學課堂實錄，更多相關資訊，請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　教學目標： 　　1、積累字詞，理解詩歌的含義 　　2、理解徵人的

《采薇》課文賞析 　　《采薇》以動人的自然景物的描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們“日戒”的生活，心裡卻是思歸的情愫，這裡寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調並不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現了人們的純真樸實，合情合理的思想內容和情感，也正是這

采薇課文最新教案 　　《采薇》這首詩所敘寫的是衛國戰士離鄉出征的艱苦生活和內心的苦痛，這樣的軍旅生活離學生們的現實比較遠，詩篇中戰士英勇愛國但又思親戀家的複雜心理讓現在的學生去理解有些困難。以下是yjbys小編和大家分享的采薇課文最新教案，更多相關資訊，請關注(www.ruiwen.com/wenx

采薇課堂教學案 　　《采薇》籠罩全篇的情感主調是悲傷的家園之思。或許是突然大作的霏霏雪花驚醒了戍卒，他從追憶中回到現實，隨之陷入更深的悲傷之中。追昔撫今，痛定思痛。以下是yjbys小編和大家分享的采薇課堂教學案，更多內容請點選(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　教材分析： 　　

采薇說課稿實錄 　　《采薇》主導情致的典型意義，不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情，而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱為背景，將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來，透過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內心世界，從而表現周人對戰爭的厭惡和反感。以下是yjbys小編和大家分享的采薇說課稿實錄，