綜合實踐開題課教學設計綜合實踐開題課教學設計 教學目標 1.透過這次活動,讓學生對家鄉有全方位,多視角的瞭解。 2.培養學生的語言表達能力,想互之間的尊重、民主的合作意識和習慣。 3.透過活動讓學生更加知家鄉、愛家鄉、愛學習。讓學生樹立長大後為家鄉有建設做出自己應有的貢獻。 重難點 瞭解和掌握綜合實踐活動課程
《荒野求生》教學設計《荒野求生》教學設計 1、影片匯入 播放《荒野求生》片段，板書。 2、作者簡介 貝爾·格里爾斯，世界最著名的野外生存探險專家，美國discovery探險節目《荒野求生》主持人，前英國特種兵，登山家，演講家，暢銷書作家。他是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，也曾乘水上摩托環繞不列顛群島，
《好玩的超輕粘土》教學設計《好玩的超輕粘土》教學設計 活動目標： 1.透過看、聞、捏等操作活動，來認識超輕粘土的`特性。 2.感受遊戲的創造性快樂。 活動準備： 1.經驗準備：幼兒有捏泥的經驗。 2.材料準備：超輕粘土，各種模具，叉子，塑膠小勺子，牙籤，雪糕棍，各種石頭、積木等。 活動過程： 1.出示超輕粘
《園》第二課時教學設計範文《園》第二課時教學設計範文 一、 情境匯入。 同學們，人的一生會犯很多錯誤，面對錯誤，我們該怎麼 辦呢？古人給我們做了很好的榜樣。 現在讓我們學習幾條這方面的 名言吧。 1.藉助拼音讀這些名句。 2.用自己的話談談對這些名句的理解。 （課件出示） 見善則遷，有過則改。-------《周易》
神奇的風帆教學設計神奇的風帆教學設計 教學目的： 1、讓學生了解風帆的知識。 2、知道風帆可以使船走得更快。 3、懂得如何投稿 教學重、難點：風帆知識的收集。 教具：幻燈圖片、風帆模型、信封 教學過程： 一、導課 出示“徵稿啟事” 二、尋覓風帆寶庫 1、哪裡會有關於風帆的知識？ （1）出示一些
《一個數除以小數》的教學設計範文《一個數除以小數》的教學設計範文 1、理解除數是小數的除法的計算方法，並能準正確的計算。 2、學會被除數的小數點向右移動時，如果位數不夠的處理方法。 3、培養自己的分析、轉化和歸納的能力。 學習重點： 掌握小數除法的計算方法。 學習難點： 被除數的小數點向右移動時，如果位數不夠的處理方
《給予是快樂的》課堂教學設計《給予是快樂的》課堂教學設計 《給予是快樂的》是人教版四年級語文上冊以“人間真情”為主題這組課文中的最後一篇課文這是一篇略讀課文課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他體會到給予是快樂的課文篇幅短小，結構緊湊，故事性強，很容易
《動物的睡眠》教學設計《動物的睡眠》教學設計 [教學目標] 1.認識8個生字，包括1個多音字。會寫8個字。自主積累詞語。2.朗讀課文，瞭解動物冬眠、夏眠等“睡眠”知識。3.蒐集、交流更多的動物“睡眠”知識，培養學生蒐集資料、口頭表達的能力。4.傳授科普知識，培養好奇心和愛科學、用科學的意識。 [教學重點] 識字、
皇帝的新裝教學設計範文皇帝的新裝教學設計範文 教學目的： 1、揣摩人物心理 2、培養學生的想象能力 3、注重培養學生語言實踐的能力 教學設想： 發揮想象，穿越時空，以《焦點訪談》節目的形式讓學生對此次新裝遊行作新聞採訪、報道，學生討論、合作，確定採訪物件、談話內容，並演示採訪過程，從而全面瞭解課文內容，把握人
《夏天好》的教學設計《夏天好》的教學設計 [教學目標] 1.運用多種方法自主學習5個“會認字”，學寫8個“會寫字”，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，感受夏天的美和課文的美，在熟讀的基礎上練習背誦課文。3.留心觀察周圍的事物，感受夏天的變化及孩子們在夏天特有的活動，激發學生熱愛大自然的.感情。
《蜘蛛開店》教學設計《蜘蛛開店》教學設計 教學目標： 認識“店、蹲”等15個生字，會寫“店、決”等9個字，會寫“飛蟲、決定”等8個詞語。朗讀課文，能根據示意圖講故事。能根據課文內容展開想象，續編故事。 教學重點： 能根據示意圖講故事。 教學難點： 能根據課文內容展開想象，續編故事。 教學過程： 一、匯入
小數乘法整理與複習教學設計範文小數乘法整理與複習教學設計範文 第一單元：小數乘法—整理與複習 教學內容： 教材第一單元。 教學目標： 知識與技能：透過複習，進一步掌握小數乘法的意義，算理、計算法則以及靈活取積的近似值，透過整理使知識系統化、條理化。 過程與方法：培養學學生的歸納、整理能力，提高計算的熟練程度。 情感
數與代數的教學設計（通用11篇）數與代數的教學設計（通用11篇） 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的數與代數的教學設計（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 數與代數的教學設計 篇1 【教學內容】 教材第109頁第
水汙染及其防治教學設計範文水汙染及其防治教學設計範文 教學目標： 1、知識與技能 ①瞭解水資源的重要性； ②瞭解水汙染及其特性； ③瞭解水汙染的主要來源及其危害。 2、過程與方法 學生在教師的引導下,透過讀圖、比較、分析、討論等學習活動,去學習相關知識達成目標。 3、情感態度與價值觀 培養科學研究的方法與態
圓柱的認識的教學設計圓柱的認識的教學設計 《圓柱的認識》教學設計 教學內容：人教版九年義務教育小學數學教科書第十二冊第二單元第一節圓柱的認識 學生分析：本單元是學生在小學階段學習幾何知識的最後一部分內容，前面學生已經認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形以及長方體、正方體等立體圖形，具備了一定的空間觀
揠苗助長教學設計範文揠苗助長教學設計範文 教學目標： 1、會認10個生字，會寫焦、費、望、算四個字。 2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意；做事不可急於求成； 3、理解“揠苗助長”的意思，明白其中的道理 4、能把故事講給別人聽。 過程與方法：透過讓學生觀賞圖畫，直接感受，加深體驗，合作
課文雪地裡的小畫家的優秀教學設計範文課文雪地裡的小畫家的優秀教學設計範文 教學目標 １、運用學會的識字方法自主認識１１個生字，正確書寫３個生字。 ２、學會正確、流利、有感情地朗讀課文，知道小雞、小鴨、小狗、小貓這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 ３、在理解課文內容的基礎上，背誦課文。 教學準備 教師：製作教
語文園地八的教學設計方案語文園地八的教學設計方案 【學習目標】 1．認識8個生字。 2．學用字詞句，認識生字新詞。 3.認識表示情緒的詞語並會運用。 4．透過誦讀古詩，幫助學生積累句子。 5．嘗試多種合作方式，和大人一起讀《三隻白鶴》，鞏固學過的漢字，提高自己的課外閱讀能力，感受共讀的樂趣。 【學習重點】
《解決問題》的教學設計《解決問題》的教學設計 教學目標： 1、能用小數加減法解決生活中簡單的實際問題。 2、嘗試用多種方法解決問題，培養嘗試精神和自學能力。 3、感受數學與生活的密切聯絡，培養數學情感和團結合作的良好品質。 教學重點：學生會應用小數加減法的知識解決生活中的實際問題。 教學難點：學生能應用小數加