學寫字教學反思　　《學寫字》這篇課文主要教學學生的寫字方法，老師們該如何上好這門課，讓學生更好地學會寫字?小編收集了《學寫字》教學反思，大家一起來看看吧!　　《學寫字》教學反思篇1　　本節課安排的是本單元關於寫字的六個詞語。在教學環節的設計中，注重對學習方法的滲透。如：要反覆強調學生的指讀，讓學生逐

拼音7教學反思　　導語：對於拼音教學，每位教師都有自己的教學方法，也有著自己的教學反思。以下是小編整理的《拼音7z c s》教學反思，歡迎各位閱讀與關注。　　《拼音7z c s》教學反思1　　拼音是一年級學生最先要攻克的難關。轉眼間，領著孩子們學習拼音已有一段時間，雖然好不容易、磕磕碰碰學到了“z

拼音bpmf教學反思　　拼音教學是語文教學中的基礎，下面就是小編為您收集整理的拼音bpmf教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！　　拼音bpmf教學反思一　　從教學的過程與行為上看，我著重訓練了學生的傾聽能力，如一位同學說，讓另一個學生來複述，漢語拼音《bpm

拼音教學jqx教學反思（通用8篇）　　新課程十分注重倡導自主、合作、探究的學習方式，所以教師要做好相應的工作安排。下面是小編整理的初中昆蟲記讀後感650字，歡迎閱讀，希望對大家有所啟發！　　拼音教學jqx教學反思 篇1　　《jqx》這篇拼音教學中，主要的教學目標是讓孩子們學會聲母，認識聲母jqx的形

《aieiui》拼音教學反思　　拼音教學是小學語文教師的學習的第一課，那拼音教學有哪些需要注意的？下面是小編整理的關於《aieiui》拼音教學反思的內容，歡迎閱讀借鑑。　　《aieiui》拼音教學反思 例1　　複韻母是學生第一次接觸，所以我先請出a o e i uü這6個老朋友，說說這是什麼音，發音

拼音複習三教學反思　　語文教學，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教學，因為拼音教 學從來都是重點，也是難點。以下是小編整理的拼音複習三教學反思，歡迎閱讀。　　拼音複習三教學反思一　　漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調

幼兒拼音教學反思　　拼音教學時幼兒語文教學的一大難點。以下是小編收集的教學反思，僅供大家閱讀參考!　　幼兒拼音教學反思一　　教學拼音“a ”時，本以為很輕鬆，因為根據教學經歷，已經載大班學習中接受過拼音教學，現在溫故當然應該不成問題，但不曾想有一大半的孩子存在困難，主要是發音不準：讀“a” 嘴巴張得

dtnl拼音教學反思　　在我們走入新課程的這段時間，我們要對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。下面是小編為您帶來的是dtnl拼音教學反思相關內容，希望對您有所幫助。　　篇一：dtnl拼音教學

用拼音打字教學反思　　用拼音打字你是如何給孩子們上的這堂課？本文是小編精心編輯的用拼音打字教學反思，希望能幫助到你！　　用拼音打字教學反思篇一　　漢字輸入是在英文鍵位練習的基礎上進行的，學生已經長期練習了英文輸入練習，基本上掌握了輸入的指法要求。漢字輸入即要求有正確的擊打指法，還要求學生掌握輸入法的

詩歌《秋天》教學反思　　《秋天》是一首詩歌，描寫了秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發了作者對秋天的熱愛和讚美之情。詩歌的每一小節，很值得引導孩子進行仿寫。特別是二、四小節，運用了擬人的修辭手法，在理解句子的基礎上，我是這樣引領孩子們的，拿出來與大家分享一下，希望能得到更多朋友的指點：　　一、思維引路，

拼音教學bpmf教學反思　　教學反思一般是老師上課後所作的教學總結及反思，那麼，以下是小編給大家整理收集的拼音教學bpmf教學反思，供大家閱讀參考。　　拼音教學bpmf教學反思1　　課後再次對自己的課堂進行反思，有些細節問題還是需要細細斟酌。怎樣激起每一個孩子的學習興趣，怎樣讓孩子們養成良好的讀書習

艾青詩歌《北方》教學反思　　《北方》教學反思　　《北方》是艾青寫於抗戰初期的一首詩歌。本詩運用大量灰色的意象構築了祖國的苦難形象，詩人在傾訴土地的災難時湧動著對祖國的熱愛和擔當的精神。　　從教材安排看，《北方》是“祖國土”專題中“頌歌的變奏”板塊的第二首詩歌，屬於自讀篇目。它跟“江山多嬌”板塊相比，

拼音教學gkh教學反思（通用8篇）　　在社會一步步向前發展的今天，我們需要很強的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的拼音教學gkh教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。　　拼音教學gkh

拼音zcs教學反思　　對於拼音的教學需要及時進行反思，以下是小編收集的教學反思，僅供大家閱讀參考!　　拼音zcs教學反思一　　在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。同學的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充沛的發揮。　　主要有如下幾個優點：　　一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活

學前拼音教學反思　　導語：用於給漢字注音：從1958年秋季開始，全國小學的語文課本採用漢語拼音給漢字注音，接著，中學教科書、字典、詞典以及通俗讀物、掃盲課本也採用漢語拼音注音。下面是小編為大家整理的學前拼音教學反思，歡迎閱讀。　　學前班拼音教學反思（一）　　擔任學前班語文教學工作中，我感覺到這個年齡

等式的性質的教學反思　　教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的等式的性質的教學反思，希望對您有所幫助!　　等式的性質教學反思(一)　　等式的性質(關於乘除的)，是在學生掌握了等式的性質(關於加減的)的基礎上教學的。學生已掌握了一定

拼音教學bpm教學反思　　掌握拼讀方法就是本課的重點、難點，也是整個拼音教學的難點。以下是小編為大家整理分享的拼音教學bpm教學反思，歡迎閱讀參考。　　拼音教學bpm教學反思　　學習聲母bpmf時，因為大部分學生在學前班都學習過漢語拼音，所以大多數學生都能讀準音，但是口型不是很標準，課堂上，透過反覆

學前班的拼音教學反思　　拼音教學向來是學前班學習的基礎與重點。下面學前班的拼音教學反思是小編為大家整理的，在這裡跟大家分享一下。　　篇一：學前班的拼音教學反思　　傳統的拼音教學是十分枯燥的，難以吸引的學生的注意力。因此，我根據學生的特點，嘗試以生動有趣的故事貫穿其中，猜謎、遊戲穿插其間，取得了事半功

分數乘整數教學反思（通用9篇）　　教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的分數乘整數教學反思（通用9篇），希望對您有所幫助!　　分數乘整數教學反思 篇1　　在教學分數乘整數之前，班裡已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果按照

二次根式的加減教學反思　　教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的二次根式的加減教學反思，希望對您有所幫助!　　二次根式的加減教學反思(一)　　本次研修我們主要研討的是“如何以問題情境為載體提高課堂教學的有效性”。所以本節課除了創設