英語教師暑期培訓心得範文
8月21，22日區教研室組織了暑期學科培訓，聯聽了骨幹教師和優秀團隊的講座，使我收益匪淺。使我明確認識到：英語課堂需要文字解讀。以前我以為解讀文字，是語文課的專利。作為母語，學生沒有文字方面的困惑，老師和學生一起品讀文章，越品越有味道。學生們可以就某個話題某個觀點激烈爭論，從而體會作者寫作意圖和文章美的韻味。英語作為外語，閱讀的功能就是了解資訊和學習英語知識。老師幫助學生理清脈絡，掃清閱讀中的障礙，如詞彙語法長難句等等。現在知道了英語課也需要解讀文字。因為“精彩的課堂主要決定於精彩的教學內容，精彩的教學內容又主要來源於精彩的`文字。”解讀文字，就是讓文字直接和學生對話，讓學生感受語言，最終成為獨立的讀者。所以，要給學生足夠的時間來閱讀文字，感受文字，體驗文字，質疑文字。作為教師，自己首先要做忠實的讀者。只有自己把文字理解透徹，才能去冷靜的分析，區分出主次，切入點才會準。這樣在課堂教學時，才可能有效提問，訓練學生的思維。