幼兒園重陽節活動總結報告三篇
篇一：幼兒園重陽節活動總結（506字）
10月23日，農曆的九月初九，時值秋高氣爽的金秋時節——這是屬於老年人的節日。為了培養幼兒尊老愛老的良好文明禮貌，關愛身邊的老年人，我們結合重陽節這一傳統節日，組織幼兒訪問了敬老園裡的老人。以此使幼兒能學著關心身邊的老人，瞭解重陽節的意義與習俗。
早晨，孩子們從自己的家中到來了鮮花和水果，以及重陽節所特有的糕點——重陽糕。老師告訴孩子們重陽節吃重陽糕寓意是“步步高”的意思，人們希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃軟軟的糯米糕點有助於咀嚼。孩子們知道後一直小心地將糕點捧在手中直到敬老院裡。
敬老園裡的老爺爺老奶奶們看見天真活潑的孩子，各個都非常喜悅。孩子們同老人握握手，祝老爺爺老奶奶節日快樂，身體健康，並送上自己帶來的鮮花、水果、重陽糕。老人們更是樂得合不攏嘴。大家一同唱起節日的歌謠，歡樂氣氛溢滿整個敬老院。以至於離別時，老人們不捨地拉住孩子們的小手，希望下次再來。
孩子們通過了這次活動，知道怎樣從老人的角度為老人選禮物，在高興的同時，他們發現自己竟有能使爺爺奶奶們高興的魔力，這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們聊天歌唱時便會出現。同時也瞭解了重陽節是老人們的節日，過重陽為什麼要吃重陽的民間習俗。達到了預期的目的。
篇二：幼兒園重陽節總結（1105字）
桔紅橙黃，丹桂飄香，在這個金燦燦的美麗季節，又迎來了一年一度的九九重陽節。重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。為了更好地從小培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我們班在重陽節到來之季開展了一系列的活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
20XX年10月22日，也就是農曆的九月八，我班小朋友與其它大中小班的部分小朋友、園領導，參加國培的全體指導老教師，“影子教師”一起到天門敬老院舉行了一場以“九九重陽，老少同樂”為主題的聯歡活動。活動主要是由幾個環節組成：給爺爺奶奶贈送禮物、幫他們敲敲背、捶捶腿、節目表演、合影留念。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
活動中，小朋友將自己親手選的禮物送給爺爺奶奶，用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人們的心靈，讓老人們的心裡甜絲絲的，不停地誇孩子們有禮貌、透過本次活動，讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛，從而培養小朋友們尊敬老人的良好品質。
20XX年10月23日農曆九月初九上午，我們班的小朋友在大三班活動室為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個佳節。爺爺奶奶不能來的我們也邀請了爸爸媽媽參加。
整個活動在一首充滿愛的童話詩《奶奶講的童話》展開，小朋友們滿含深情的朗讀表達了對爺爺奶奶的愛與感謝，接著表演唱《尊敬老人有禮貌》，然後又用優美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》，隨後還為爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿，拿出糕點與桔子親手餵給他們吃，恭敬的敬上一杯菊花茶，在場的老人們臉上都洋溢著燦爛的笑容，紛紛誇獎自己的小寶貝長大了。
接下來爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節目，歌表演的有李肖陽的爺爺《敢問路在何方》，馬良駿爺爺的《踏浪》，李傲楓爺爺的《在那桃花盛開的地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風》，代雨澤爺爺的詩朗誦等等。老人們歡歌笑語，好不開心。
最後小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆製作節日禮物——千紙鶴。老師把準備好的紙發給每個小朋友後，他們就迫不及待地開始動手摺了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起製作。還有些小朋友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒有到場，有爸爸媽媽過來和小朋友一起做。當千紙鶴做好後小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
透過重陽節系列敬老愛老活動，讓小朋友們瞭解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，願意為老人獻愛心，同時也鍛鍊了小朋友們的社會交往能力和口語表達能力。
篇三：幼兒園重陽節活動總結（794字）
重陽節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。在20XX年10月5日一年一度的“重陽節”的到來之際，教導幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機，是個好的教育氛圍。我採取了幾點做法來教育幼兒：
（一）對節日教育價值的分析。
農曆九月九日，為傳統的重陽節。因為九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節日。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在20XX年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的`節日。透過對重陽節的價值分析，我們發現此節日有很大的教育價值。我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。
（二）對近階段幼兒年齡特點、生活經驗和主題開展的分析。
由於託班幼兒動手能力有限，在探索活動中，幼兒渴望自己動手實踐，喜歡體驗透過自己的努力獲得成功的快樂。在節日系列活動中，幼兒對老師、家長的感激之情得到很大限度的激發，會用自己製作的作品進行裝飾。
(三）我們決定以重陽節為契機，以構建良好的家庭氛圍為目標。滿足幼兒感謝、關心長輩的美好願望，使幼兒的動手操作能力進一步提高。使爺爺奶奶在活動中感受幼兒對自己的關心，體驗重陽節的快樂。增進祖輩和幼兒間的情感交流，促進家園間良好合作的關係的建立。
重陽節節日的開展活動，對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋樑，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。也透過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事。更進一步地在活動中培養幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我愛你！”把整個“重陽節”活動推向了更進一步的發展空間！