小學生優秀幹部評語
小學生優秀幹部評語
1、進步：關注下屬成長，對課級幹部的技能培訓多了，對新幹部培訓和指導有耐心;關心員工，發脾氣少了;制度流程規範化精益求精;關注服裝多了。
優點： 工作認真、思路清晰、專業技能強，思路開闊，有創新;公平、公正、以身作則，解決問題快，公司政策執行好;溝通能力強，幽默、嚴格，善於調動員工積極性。
建議：能多與員工溝通，多點愛;多培訓課級幹部經驗和技能;情緒化較重，注意待人更平和些，批評時注意方式、語氣;繼續關注服裝，規範日常工作;注意身體。
2、進步：工作認真踏實，執行力強;開會簡明扼要，重點突出;工作計劃性強了，佈置工作檢查到位，工作積極性提升較大。
優點：工作計劃性強、細緻，安排工作具體、準確;思想進步，態度和藹;做事公平、公正、公開。
建議：開會時語氣較重，過於嚴肅;除營運工作外，還應多培訓下屬其他方面的工作;自己動手來提高電腦水平。
3、進步：工作目標清晰，有計劃，做事公平公正，更容易讓人接近。
優點： 工作認真嚴謹、嚴於律己，對下屬要求嚴格;自信、正直，工作中對事不對人;工作態度好，對下屬指導細緻。
建議：能同員工多溝通;適當放鬆心情，在賣場內再開朗一點;注意身體。
4、進步：工作認真仔細，條理清晰，有計劃;上進心強，接受新事物能力強;關心員工，解決問題及時，能帶領下屬進步。
優點：以身作則，執行力強;平易近人，和下屬溝通好，善於調動員工積極性。
建議：注意多鼓勵、培訓下屬(工作思路)，提高下屬的執行力，提高下屬工作標準。
5、進步：工作認真細心，一絲不苟;工作計劃性強，業務技能提升快;關心下屬成長。
優點：心態積極樂觀，工作認真;上進心強，學習主動;認同公司企業理念，和藹可親，心中有員工。
建議：對下屬要求不夠嚴格，執行不夠徹底;注意多與員工溝通，聽取下屬一件;處理問題有時欠缺公平;性格不夠活潑。
5、進步：目標明確，心態好，做事果斷;關心員工，能主動找員工談心。
優點：工作認真負責，吃苦耐勞，任勞任怨;對員工像對待家人一樣。
建議：心太軟，做事原則性不夠好;提高效率，降低員工加班時間;注意關心自己。
7、進步：安排工作跟進及時;下屬提到的問題能及時解決;工作執行力較強;改進工作流程。
優點：平易近人，關愛下屬;注重培養下屬;工作認真、細緻。
建議：對下屬要求更嚴格，更好地樹立自己的威信;工作計劃性需增強，安排工作應多考慮可執行性;傳達公司或上級檔案精神不夠清晰;控制會議時間;加強與員工的溝通。
8、進步：能帶動員工積極性，賣場氣氛比較好;執行力強，提升了店內上菜效率;善解人意。
優點：工作認真負責，有激情，上進心強;平易近人，關心員工，主動與員工溝通;執行力強，效率高;敢說敢做，以身作則;愛崗敬業。
建議：注意批評方式;工作不夠細緻;胸懷不夠寬廣;提升門店工作效率，減少加班;表達自己意思要言簡意賅;關心自己。
9、進步：管理制度化、表格化;檢查多了，效率高了;同課級幹部溝通較多;關心、關愛員工。
優點：溝通能力強，工作有激情並能調動員工的激情;善於發現問題，並能及時解決問題;工作有思路，執行力強。
建議：多培訓下屬，能多組織幹部到標杆店學習;能聽取下屬意見、建議;放權給下屬，給下屬更多的空間;縮短開會時間。
10、進步：關愛員工，能及時傳達公司理念;能幫助下屬進步;業務技能進步大。
優點：工作認真，責任心強，事事以身作則;溝通能力強;學習能力強;工作思路清晰，執行力強。
建議：合理安排自己的休息時間。
小學生優秀幹部評語
何**同學擔任高XX級1班班長，有理想，有抱負，渴望透過自己的奮鬥實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任並帶領班委開展工作，認真負責，嚴於律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鑽勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，並從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優幹”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生幹部的標準。
楊*同學擔任班級學習委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂於助人，而且有理想，有抱負，渴望透過自己的奮鬥實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學習上勤奮刻苦，肯鑽好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，XX年秋季學期被學校評為“三好學生”。還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生幹部的`標準。
李**同學有理想，有抱負，渴望透過自己的奮鬥實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鑽勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，語文學科突出，並從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優幹”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生幹部的標準。
廖**同學品行端正，為人友善，團結同學，樂於助人，非常善於與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細緻嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望透過自己的奮鬥實現自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鑽好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。