南北氣候的差異和東西乾溼的說課稿南北氣候的差異和東西乾溼的說課稿 今天我說課的內容是南北氣候的差異和東西乾溼的差異,為人教版八年級地理上冊第二章中國的自然環境第二節氣候第一部分內容。我將圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程式四個環節進行。首先,我對本節教材做如下分析 一、說教材: 教材的地位和作用:本章教材主要介紹中國的自然
八年級地理地勢和地形說課稿八年級地理地勢和地形說課稿 各位領導、各位老師: 大家好! 今天我說課的內容是人教版初中地理八年級上冊第二章第一節《地勢和地形》,在講授新課之前,我先就我對本節課教學內容的處理、教學方法的選擇、重點難點的確立等方面的內容作簡單的說明。 一、教材分析——說教材 1、教材所處的地位和作用 《
《化學式和化合價》說課稿範文《化學式和化合價》說課稿範文 一、說教材: 化學式與化合價是第四單元課題四的有關內容,本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容,他們是學習化學的重要工具,因此是雙基的重要組成部分,能夠較好的掌握它們,對於今後的化學學習有很大的幫助。教材首先講述了化學式的概念,指出了由於純淨物有
《開環控制系統和閉環控制系統》說課稿範文《開環控制系統和閉環控制系統》說課稿範文 我將從教學依據、教法學法、教學過程、教學反思四個方面,談一談我對本節課的教學設計。 一、說教學依據 1.教材內容及地位分析 我對比了江蘇教育出版社和河南科技出版社兩個版本的教材,這一節都是技術與設計2第四章第二節的內容。《控制及其設計》這一章是在必修
《三檢視的形成及投影規律》說課稿範文《三檢視的形成及投影規律》說課稿範文 科 目: 高中通用技術《識圖與製圖》說課稿 課 題: 三檢視的形成及投影規律 一、說教材 1、教材分析: 通用技術課是一門包羅永珍、綜合性強的學科。他涉及物理、化學、生物、數學、美術等諸多學科的知識。現行省編高中勞技城市版的《識圖與製圖》便與數學、
奏響色彩的旋律說課稿奏響色彩的旋律說課稿 【教材版本】:普通高中課程標準試驗教科書《美術》 【模 塊】:高中美術繪畫 【課 題】:(第二單元 繪畫中的色彩) 第二課 奏響色彩的旋律 【教材分析】:音樂是聽覺的藝術,美術是視覺的藝術,色彩和音樂有著許多相似之處,它可以超越對物象的描述,直接訴諸情感,實現其藝術使命
中國古代山水畫欣賞的說課稿中國古代山水畫欣賞的說課稿尊敬的各位評委老師: 你們好!我今天說的課題是《中國古代山水畫欣賞》下面我從以下幾個方面說這堂課的設計: 教材分析: 本節課以在教師的引導下,著重把握以下三個要點。一是要比較法講解,體會中西方山水畫和風景畫的區別。二是在分析作品時,應有意識地強調山水畫獨特的透視和技法
新朋友新夥伴說課稿新朋友新夥伴說課稿 一、說教材 1.教材分析 《新朋友新夥伴》是人教版小學《品德與生活》教材一年級上冊第一單元的第三課。本單元是本套教材的起始單元,本課重點是透過一系列的活動讓學生對新老師和新同學有進一步的認識,並學會以恰當的方式與大家交往。 2. 學生預設 一年級學生只有六七歲,剛入學不
我來學做家務活的說課稿我來學做家務活的說課稿 一、教學重點的定位 說教學目標:(請老師們參考教師用書“教學評價要點”和“主題教學目標“) (一)情感與態度 1、透過活動感受到家人做家務勞動的辛苦,懂得關心父母,會積極主動做家務。 2、積極主動做家,在體會做家務勞動辛苦的同時,能珍惜並學會感激家人的勞動。 3、
親親家鄉水的說課稿親親家鄉水的說課稿 一、教學重點的定位 說教學目標: (一)情感與態度 1.親近大自然,愛護大自然,能欣賞山水之美。 2.知道水的重要性。 (二)行為與習慣 能說出水的多種用途,能提出節約用水的措施,並努力去實踐。 (三)知識與技能 能收集水資源汙染的有關資料,有初步的生態意識。能
叔叔阿姨辛苦了的說課稿叔叔阿姨辛苦了的說課稿 一、教學重點的定位 說教學目標:(請老師們參考教師用書“教學評價要點”和“主題教學目標“) (一)情感與態度 1.感受社會勞動者的辛苦與快樂,體會他們的勞動給自己帶來的歡樂。 2.在體會勞動者的辛苦的同時,能珍惜並學會感激他人的勞動。 (二)行為與習慣 愛護公物
《美麗的校園》說課稿範文《美麗的校園》說課稿範文 一、說教材 1、教材分析: 品德與生活是一門新的綜合課程,是以培養品德良好的、樂於探究、愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。它不再是追求道德與生活的嚴密體系,而是從兒童的生活出發,從原本就綜合在一起的少年兒童社會出發,以少年兒童的經驗為起點,在進行生活教育的同時自然地
我們能離開水嗎說課稿我們能離開水嗎說課稿 今天我講的這一課選自未來出版社義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》二年級上冊第四單元第二課《我們能離開水嗎》。下面,我從教材、目標、教學思路幾方面來談一談我的設計思路。 一、說教材 水是兒童非常熟悉的、與生活關係密切的物質。在平時的生活中,他們已經積累了許多關於水的知
《穿越時空隧道》說課稿範文《穿越時空隧道》說課稿範文 快樂探源 幸福課堂 一、說教材 《穿越時空隧道》是北師大版《品德與社會》三年級下冊第六單元主題二的第四課。本課從時間和空間兩個維度展示了不同的商業活動,拓展了學生的認識。在前面課文的學習中,學生已經認識了商業街、集市、超市等購物場所,這都是學生所熟悉的購物場所,與學
衣服哪裡來的說課稿衣服哪裡來的說課稿 品社學科的課程理念已從“道德觀念灌輸優先”經過“學科體系完整優先”,轉向了“社會生活優先、學生髮展優先和培養人文精神優先”。教師的角色地位也從“傳道、授業、解惑者”轉向為“學生學習、發展的組織者、引導者、激勵者、合作者”。這恰與教育的服務性質是吻合的。因此,本堂課的教學設計定位
學校的變化真大呀說課稿學校的變化真大呀說課稿 尊敬的領導、老師,大家好! 我們現在使用的是北師大版教材,它具有生活性、開放性和活動性的特點。今天我說課的主題是北師大版小學四年級上冊品德與社會第二單元“家鄉的故事”的其中一個子課題——《學校的變化真大呀》。這個單元與前面低年級“我愛我家”單元、三年級“家鄉哺育了我”單元
《怎樣看電視》說課稿範文《怎樣看電視》說課稿範文 《怎樣看電視》是北師大版《品德與社會》四年級下冊第五單元通訊與生活中的主題一。透過本課的學習,讓學生知道透過看電視,可以瞭解大千世界,豐富自己的知識,但是要學會合理的安排時間,選擇有益的電視節目。 下面,我要從以下五個方面進行說課: 一、說教材. 《品德與社會》是以
《多彩服飾》說課稿範文《多彩服飾》說課稿範文各位評委老師: 下午好。 今天我說課的內容是《多彩服飾》一課。首先向老師們介紹一下教材內容。本課是人教版《品德與社會》四年級下冊第四單元“共同生活的世界”中的第三課。對於第一課《世界之窗》來說,本課屬於分述的內容,是學生了解多元化世界的一個延展,對於第二課《節日大觀》來說,
四年級下冊《我們都是一樣的》說課稿四年級下冊《我們都是一樣的》說課稿 教學目標: 1、情感態度與價值觀: 意識到人與人之間是平等的,每個人都有尊重與被尊重的權利,人與人之間要相互尊重。 2、能力: 學會欣賞和尊重別人,對人寬容。 3、知識: 認識到每個人都有自己獨特的經歷和感受,各有所長,要互相溝通,學會尊重、理解、寬
家鄉民俗探秘的說課稿家鄉民俗探秘的說課稿 一、 說教材 《家鄉民俗探秘》是小學四年級《品德與社會》教科書第39頁—44頁的內容。探究家鄉民俗的形成、發展、演變的過程,是瞭解家鄉的關鍵所在。 二、說教學目標 根據教材的結構和內容分析,結合四年級學生的認知結構及其心理特徵,我制定了以下的教學目標: 1、引導學生深