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  • 《傅雷家書兩則》課文詞語解釋

    《傅雷家書兩則》課文詞語解釋   【庸碌】  形容人平庸,沒有志氣。  【頹廢】  意志消沉,精神萎靡。  【驚心動魄】  形容使人感受很深,震動很大。  【重蹈覆轍】  再走翻過車的`老路,比喻不吸取失敗的教訓,重犯過去的錯誤。  【刻骨銘心】  比喻牢記在心上,永遠不忘記。  【憑弔】  對著遺
  • 如何正確理解文中重要詞語的含義

    如何正確理解文中重要詞語的含義   “理解文中重要詞語的含義”是現代文閱讀的必考內容,那麼,什麼是文章中的重要詞語呢?所謂“重要詞語”,應該是對文章的表情達意起到重要作用的,或體現作者觀點的,或反映深層含義的,或在結構上起到獨特作用的字詞。針對不同的考查方式,在解題時又可採用不同的方法:  1、自然
  • 有關凡卡的詞語解釋

    有關凡卡的詞語解釋   【摩平】  用手輕輕按著,並一下一下地移動弄平。  【保佑】  迷信的人稱神力的保護和扶助。  【禱告】  教徒或迷信的人向天、神求助。  【指望】  一心期待、盼望。本課指盼頭。  【抽噎】  抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。  【慈悲】  慈愛和同情。  【捉弄】  本課指使別
  • 2017最新《窮人》詞語解釋

    2017最新《窮人》詞語解釋   舒適:舒服、安逸。一般指生活環境。  抱怨:就是埋怨。“沒什麼可抱怨的”,表現出桑娜對雖然貧窮但孩子健康的生活境況感到滿足。  憂慮:擔憂、思慮。本文指漁夫為以後的生活憂愁擔心。注意:它比“憂愁”表示“憂”的程度要深,不僅愁,而且在想怎麼辦。  熬過去:艱難地度過。
  • 理解詞語意義的妙招:《巨人的花園》賞析

    理解詞語意義的妙招:《巨人的花園》賞析   在我們的語文教學中,引導學生理解詞語的含義,方法很多,如:藉助工具書理解詞義;聯絡上下文或聯絡生活實際理解詞義;請教師生理解詞義等。著名特級教師孫建鋒老師在執教《巨人的花園》(人教版國標本第七冊)一文的時候,引導學生利用表演的方法,巧妙地理解了“逃竄”的含
  • 白公鵝詞語解釋與應用

    白公鵝詞語解釋與應用   【慢條斯理】  形容動作緩慢,不慌不忙。  例句:她說話做事總是慢條斯理的。  【掂量】  斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳。  例句:作為信貸員一定要認真掂量一下這項貸款的風險。  【舉步】  邁步。  例句:新中國建設事業舉步維艱,全國人民齊
  • 《飛向太空的航程》課文詞語解釋

    《飛向太空的航程》課文詞語解釋   【關注】  關心重視。  【翌年】  第二年。  【苛刻】  (條件、要求等)過高,過於嚴厲;刻薄。  【塵封】  擱置已久,被塵土蓋滿。  【橫亙】  (山脈、橋樑)等橫跨;橫臥。  【不同凡響】  比喻事物(多指文藝作品)不平凡。  【一鼓作氣】  比喻趁著勁
  • 《飛船上的特殊乘客》詞語與結構分析

    《飛船上的特殊乘客》詞語與結構分析   【多音字組詞】  處 chǔ(處於、處置) 差 chā(差異、差別)  chù(到處、處所) chà(差不多、差之千里)  【變異植株】  在一些環境因素的影響下,植物種子的遺傳物質發生了改變,由此發育而成的植株的一些特徵也相應地發生了改變。這樣的植株就是變異
  • 醜小鴨-採用詞語突破法閱讀

    醜小鴨-採用詞語突破法閱讀   讀中感悟  師:找到醜小鴨遭遇的部分讀一讀,畫出你認為最能反映醜小鴨可憐的句子,並找到重點詞語理解,把它讀好。  生:“除了鴨媽媽,誰都欺負他。”這裡“除了……都……”意思是說只有鴨媽媽疼愛醜小鴨,大家都欺負他。  生:“哥哥、姐姐咬他……連養鴨的小姑娘也討厭他。”養
  • 《活化石》詞語全集

    《活化石》詞語全集   【近義詞】  珍貴──貴重、寶貴  熟悉──熟識、瞭解  缺乏──缺少、不夠  滅絕──滅頂、絕跡  【反義詞】  熟悉──陌生  缺乏──富有、多餘  滅絕──滋生、滋養  同音字組詞:  歷(歷來、歷年)  厲(厲害、嚴厲)  形近字組詞:  植(植樹、培植)  化(化肥
  • 形同音義不同的詞語

    形同音義不同的詞語   1.當(dāng)年:過去  如:想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。  當(dàng)年:同年,本年。  如:這兩家公司聯合投資興辦的公司當年建設,當年投產,當年收益,成了宜昌地區快速發展的明星。  2.口角(jiǎo):嘴角  如:患上口角炎後會出現嘴角周圍發紅、發癢,接著出
  • 《識字1》-走進音畫世界學詞語

    《識字1》-走進音畫世界學詞語   《識字1》這一課拉開了春天的序幕,文字內容由八個描寫春天典型特徵的四字詞語組成,每個詞語都春意盎然。課文用幾個凝鍊的詞語表現出了春天到來時的景象。我們教學時,要設法讓這些詞語與學生的生活產生共鳴,使他們較好地這些詞語表現的形象、色彩、聲音和情感等,從而形成語感,積
  • 《最大的書》詞語教法

    《最大的書》詞語教法   《最大的“書”》是人教版二年級下冊第19課,課文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員進行交流,瞭解到了神奇的大自然是一座巨大的知識寶庫的故事。本篇課文語言簡潔,以對話貫穿全文,將地質知識融於課文之中,字裡行間充滿著兒童對大自然的好奇與熱愛。透過課文的學習以此培養學生從小
  • 有關常見的謙恭詞語網友來稿

    有關常見的謙恭詞語網友來稿   我國素有禮儀之邦的稱號,這禮儀往往表現在日常交往的口頭言語與書信用語方面。與人交往,中國人注重先得虛己以待人,即使自己是個有身份的人,也得降低自己的身份;對待他人要恭敬,即使對方在某方面有不足,也應以禮相待。下面列舉一些常見詞語的歸類情況供同學們複習語言得體一章之用。
  • 歸田園居詞語詳解

    歸田園居詞語詳解   袁行霈先生在其《陶淵明集註跋》(中華書局2003年版)中曾指出他(指陶淵明一一筆 者注)的語言看似淺顯平易,含義卻深刻而豐富;那些當時的習用語具有特定的意思,很容易忽略講錯。此言對我們研讀陶文極具指導意義。高中語文課標教材(必修)(人教版2004年)選錄了兩篇陶文,且對其中一些
  • 2017最新《遊褒禪山記》詞語解釋

    2017最新《遊褒禪山記》詞語解釋   【浮圖】  梵(fàn)語(古代印度語)音譯,也寫作浮屠或佛圖,本意是佛或佛教徒,這裡指和尚。  【慧褒】  唐代高僧。  【舍】  築舍定居,動詞  【址】  基址,指山腳。  【卒葬之】  死後葬在那裡。  【禪】  梵語譯音禪那的簡稱,意思是靜思,指佛家
  • 五年級第一單元詞語拼音測試

    五年級第一單元詞語拼音測試   第 一 組  chǎo cài tiě guō jī è zhòu wén fàn wǎn  ( )( ) ( )( )( )  bàn lǚ bèi sòng biān xiě tān lán tōng shùn kě kào  ( )( ) ( )( )( ) (
  • 正確答案運用詞語

    正確答案運用詞語   【四字短語】  不知不覺  行之有效  止步不前  一事無成  根深蒂固  不言而喻  持之以恆  自我壓制  輕而易舉  鍥而不捨  【關聯詞語】  對於上面這個問題,你是怎麼回答的呢?要是你選擇的是B,那就恭喜你答對了。因為圖形B是惟一一個僅由直線構成的圖形。  答A也是可
  • 《我們的民族小學》相關詞語解釋

    《我們的民族小學》相關詞語解釋   【坪壩】  山區或丘陵中的'平坦地帶,多用於地名。  【傣族】  中國少數民族之一。主要分佈在雲南德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣族自治州、耿馬、孟連、新平、元江等地的河谷平壩地區,小部分散居在景谷、景東、金平等地和金沙江流域一帶。語言屬漢藏語系壯侗語族壯
  • 一些詞語的意思解釋

    一些詞語的意思解釋   【幹練】  又有才能又有。  【殞身不恤】  犧牲生命也不顧惜。殞,死亡。恤,顧慮。  【勇毅】  勇敢,堅毅。  【秘計】  陰謀詭計。  【壓抑】  對感情,力量等加以限制,使不能充分流露或發揮。  【依稀】  模模糊糊。  【奮然】  奮勇。  【嗚呼】  嘆詞,表示嘆

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