《有趣的七巧板》教師教學反思　　剛開始課改實驗時常想，數學課無論怎樣改，還不是代數學公式，用公式進行運算；幾何學定理，用定理進行證明，能改到哪呀，《有趣的七巧板》課堂教學反思。隨著課改的進一步進行，作為一個課改實驗的數學教師，我切實體會到新課改給我和我的學生帶來的諸多意想不到的收穫。　　在《有趣的七

八年級下Unit6公開課教學反思　　Unit6 It’s raining教學設計及教學反思2010-05-31 13:08Unit6 It’s raining　　教學設計及教學反思　　一、本課的學習目標：　　（1）掌握下列表示天氣現象的詞彙：　　raining snowing windy sunny

課堂因反思而出彩的教學反思設計　　教學反思是指教師在教學實踐中,批判地考察自我的主體行為表現及其依據,透過回顧、診斷、自我監控等方式或給予肯定與強化,或給予否定與修正,從而不斷提高自身教學效能和素質的過程，課堂因反思而出彩 教學反思。教學反思被認為是提高教師專業素質、提高課堂教學質量的有效途徑。新課

數學《有餘數的除法》教學反思　　《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本著教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規律，調動學生學習的積極性

《Family》課堂教學反思　　1．在教學模式上,注重體驗和實踐。　　我從學生的心理和生理特點出發，讓學生透過體驗和實踐進行學習,創設良好的語言環境和語用環境，使學生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學習態度，在大量的語言實踐中形成語感，養成良好的英語學習習慣。　　2．在語言教學上，注重語感和語音語調

《散步》課程的教學反思　　《散步》體現著濃濃親情的一篇文章，文章記敘了一家三代野外散步的“生活細節”，表現出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，《散步》教學反思。這單元的學習要求是要在整體感知課文內容的基礎上，注意語言的積累和運用，並學習朗讀和圈點勾畫。所以，教學這篇課

與學校教學工作有關的反思　　我擔任了畢業班數學教學工作,並參加了市教研室組織的閱卷工作，結合閱卷工作，我把畢業班教學工作中需要注意的幾點談談自己粗淺的看法:　　一、加強班級管理，積極做好畢業班學生的思想工作　　畢業班學生的學習任務繁重，部分學生情緒低落，存在厭學情緒，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興

搖啊搖優秀教學反思　　《搖啊搖》是一首孩子們熟悉的、搖籃曲體裁的上海童謠，歌曲6/8拍，宮調式，搖啊搖教學反思。歌曲旋律平穩、安靜，富有水波盪漾、小船搖動的韻律感,詞曲結合朗朗上口。歌詞非常口語化,像媽媽在哄寶寶睡覺時的語言和歌唱。　　這首歌很多學生都熟悉它兒歌朗讀的方式，因此歌曲教學的重點和難點我

《大海的歌》教學反思範文　　《大海的歌》是一組兒童詩，由《天和海》、《海上的風》和《大海睡了》三首詩組成。三首詩都是寫大海的，分別從不同角度、不同的方面描寫了大海千變萬化的特點，表達了作者熱愛大海的感情。課文想象豐富，語言優美，易讀易誦。　　教學時重點指導學生有感情地朗讀，引導學生帶著愉快的心情，讀

關於《槐鄉的孩子》教學反思　　學習語言文字運用，離不開語言文字的訓練，這又很容易讓人想起，語文教學是不是又要回到“以訓練為主”的道路上去，《槐鄉的孩子》教學反思。 槐鄉五月圍繞“美”來展開——槐鄉的景美，槐鄉的飯美，槐鄉的人美。槐鄉八月圍繞“勞動”展開，槐鄉孩子的勞動是採收槐米。表達了作者對美麗迷人

我們都是好孩子之教學反思　　剛經過兩年的幼兒園生活，大班幼兒身體發生著悄然變化，興趣、情感、能力等方面也不斷髮展，我們都是好孩子教學反思。不知不覺中，他們從幼兒園最小的一員轉變為幼兒園中最大的哥哥姐姐。他們也隨著時間的推移，慢慢地學會了自己做事情，比如說自己穿衣穿鞋，自己疊被子，甚至還能協助老師做事

Gostraighton優秀教學反思　　這節課的教學目標是要求學生掌握並學會使用句子“Excuseme,where’s …？”進行問路，以及使用“Gostraight on. Turn right. Turn left. It’s next to…”這類語句進行指路，為了讓學生有效掌握本節課的教學目

有關“迴圈小數”的教學反思　　1.整節課學生都是學習的主人，老師只是一個知識的引導者，組織者，每個學生都充分的參與進來了，效果較好，“迴圈小數”教學反思。學生很會提問題，比如：是不是末尾加省略號都是迴圈小數？為什麼不寫餘數？無限小數一定是迴圈小數嗎？這些問題就是本節課的重點，抓住這些問題，透過一環一

ai ei ui 教學反思參考　　《aieiui》一課是小學第一冊的拼音教學中第一次出現複韻母，。針對這種情況，我認真閱讀了《語文課程標準》細心領會其精神。對《aieiui》一課做了精心的教學設計。在設計上將指導思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，我最大限度的開發課程資源，利用多媒體和遊戲為學生創

對於下鄉鎮兩個月的教學反思　　告別了喧囂的城市,來到了寧靜的鄉鎮，兩月教學反思。拋棄了心中雜念，回到了生命的淨土。追憶曾經奮鬥一切，迴歸到生命起點。九月來到了太平，心中充滿欣喜與焦慮。這兒山清水秀，人傑地靈，陳校熱情好客，太平鄉人友善，實為感動。　　來到太平小學，被接手了一年級，感覺到壓力大，畢竟沒

關於《多彩的生活情趣》教學反思　　《多彩的生活情趣》教學反思　　西安交大附中分校 袁琳　　本課教學設計的最終版本是根據前次課程進行修改的，《多彩的生活情趣》教學反思。第一次上課時，在一些地方存在銜接不自然、教學效果不好的情況，本次做以修改，效果明顯改善。　　一、重視學生，肯定學生，激發每個學生的主動

學會採訪的教學反思　　教學反思:　　經過此次“學會採訪”的方法指導，學生開展“路邊的油炸食品有沒有危害”的主題活動更加得心應手，《學會採訪》教學反思。成果彙報課上，學生蒐集到了許多的資料：文字資料、圖片資料、社會調查報告等。表現的形式也多種多樣：實驗、情景表演、小組介紹等等。這次上課，讓我在方法指導

12月課堂教學反思　　回想著在前幾天的複習，不免會發現自己在教學上的一些偏差，由於經驗的不足，同時上課前也沒有做好充分的準備，於是造成了複習的方式單一，過於死板。複習不僅僅只限於一種方法，而是要以多種方法相結合，同時上課時儘可能做到抑揚頓挫，使課堂氣氛活躍，讓學生喜歡上這一門學科，這樣學生就會自己主

口風琴教學反思　　同學們對口風琴的學習積極性很高，一上音樂課特別高興，經過一週的教學我覺得對課堂教學環節應稍改動一下，更有助於學生有效地學習，口風琴教學反思。　　一、對口風琴教學環節的調整　　我們的口風琴實施方案是課前拿出一部分時間先練習口風琴，再學習課本知識，我在班裡嘗試過，學生一開始對口風琴的學

如何撰寫課後的教學反思　　一、教學反思寫什麼呢?　　1、寫成功之處　　將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄