真善美,伴我行初中作文真善美,伴我行初中作文 生活是一首歌,唱出了感恩之心;生活是一幅畫,畫出了包容之美;生活是一部漫長的旅行,走出了生活之美。 感恩之美,感恩父母,感謝親友,感謝大雨裡為你打傘的人,感謝為黑暗中默默陪你的人,感謝在你傷心時逗你笑的人,感謝在你生病時坐車看望你的人,感謝總是以你為重的人……使他們組成了
我渴望理解初中作文我渴望理解初中作文 迫切地渴望彼此敞開心扉,讓所有誤會化為烏有! ——題記 美好的時光總是在不經意間流逝。就如東流的河水,一去不復返……昨日美好的時光呀,你在何方? 從前的生活,是那麼的自由自在,從前的媽媽,是那麼的慈祥和藹……但那僅僅是從前了,對於現在來說,只不過是挽留不了的回憶罷了。
不想長大初中作文不想長大初中作文 不知在兒時曾聽誰說過:世上的萬物都有生命。於是在好多篇日記裡帶著童真,經常會寫:早晨太陽公公起得很早,他總用自己的體溫暖暖地照耀著我們,我們感到很溫暖。傍晚太陽公公累了,回家了,接著月亮婆婆出來工作了。那時的心靈純潔的像張白紙,而那位“哲人”的話像印章一樣就那樣印在我的心裡。慢慢
書墨飄香初中作文(通用66篇)書墨飄香初中作文(通用66篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的書墨飄香
心花怒放初中作文心花怒放初中作文 一個人待在家裡,在昏暗的燈光下,拿出一本書,默默地讀,原本想讓書中的人物陪伴著我,讓書帶走我的孤獨,可是,這根本就做不到,我無法溶入到書中,才看了不到三行,就早已忘得一乾二淨。拿起鋼筆,想要批畫,可我的筆拿起來又放下,也不知道這樣的來來回回的重複了多少回,寫不下去。這是電閃雷鳴,
絕不輕易妥協的用法初中作文絕不輕易妥協的用法初中作文 很多人遇到挫折時,都會妥協,這樣是表現出自己是多麼的懶散,不敢用自己的雙手完成更完美的東西。要讓大家驚訝的話,就是不妥協?但是,不妥協要視情況而定。 在小學五年級的時侯,我的英語比中年級時還要差,媽媽問我要不要補習英語,我的回答是不要,因為小時侯我對英語就特別排斥,因
問就對了初中作文問就對了初中作文 求知的慾望人人皆有,人們要讀書就是為了滿足自己的好奇心,所以我認為:學習最好的方法就是勇敢發問。 老師教的東西,我們不可能全部學會;書本的內容,我們不可能完全看懂;與人的對話,我們不可能每句瞭解。人們時時刻刻都在學習,但時時刻刻都會產生問題。因此,有疑問時就把握當下,馬上提出吧
從鄉村到都市初中作文 從鄉村到都市初中作文 每一個都市都是由鄉村進化而來的。都市的形成就是為了生活環境更優越、裝置更完善為形成目的。而我,從小到大都居住於都市的我,喜愛的當然是“都市”了! 其實都市不全都是優點,也有些許的缺點……我喜歡這裡的科技,日新月異的科技使我們不論在醫療還是裝置上都能享有比鄉村更完善的資源;
溝通多奇妙初中作文溝通多奇妙初中作文 溝通是一種藝術,為人們的心與心架起了橋樑。溝通,讓事物有了改變的可能。 媽媽溫柔的注視嬰兒,用眼神傳達關愛;小女孩對洋娃娃說著童言童語,以言語表達心情;小狗在主人臉上興奮的舔來舔去,訴說內心的`感激。一個眼神,一個動作,真心的言語,全是溝通。 為什么需要溝通?溝通,除了表達
因為有你的初中作文因為有你的初中作文 初中作文因為有你(一) 因為有你,我不再孤單;因為有你,我懂得了很多道理;因為有你,我學到了很多知識。 雖然你不像太陽那樣熾熱;星星那樣美麗;樹木那樣高大;花兒那樣芬芳;草兒那樣嫩綠,但你像園丁那樣辛勤,像老師那樣教育我。將一個個精彩的故事作為例子,告訴我一個個深刻的道理。
掌聲背後初中作文掌聲背後初中作文 在富麗堂皇的管絃樂前奏中,鋼琴自信的旋律劃破了舞臺上的寧靜,貝多芬第四號鋼琴協奏曲,一開始就以優美的旋律抓住聽眾的耳朵,這首曲子在觀眾的見證下獲得了它應有的評價,也得到了如雷的掌聲。 這首曲子表面上風平浪靜,但音符底下卻波濤洶湧,有著說不出的艱難,貝多芬在寫這首曲子時飽受逐漸喪
鬥雞初中作文鬥雞初中作文 鬥雞,是在我爸爸童年時盛行的遊戲。把一隻腳架起,用兩隻手拉住腳,不能把腳放下去,再用膝蓋去頂對方,把對方頂倒為止,就算贏了。當然,,這個遊戲有點危險,但是大課間活動時無聊的我們,也玩起了這個遊戲。 當吳欣倍提出要玩這個遊戲時,我已擺好了架勢,隨時準備迎戰,畢竟以前沒玩過幾次,這次只
心中有盞紅綠燈初中作文心中有盞紅綠燈初中作文 在飄忽不定的人生旅途中,要經過多少數不清的紅綠燈,即使路途是那麼的遙遠與坎坷,我們仍然要不斷地走走停停,不斷地向前,有過猶豫,也有過失誤。 上一個星期的體育一模,是一次比較重要的體育考試,卻正好碰到下雨天,考試仍然在繼續。輪到我們班了,男生要先下去,女生留在課室裡等候。
走進初中作文350字走進初中作文350字 我叫戚螢螢,今年12歲,是一個文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的,他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身,還能有蟲吃,所以從小就對我呵護備至,以致於我的身材比較胖,但並不笨拙。 我總覺得我的記憶力很不好,背書很是困難了。小學時老師讓背書,每一次任務我都會花很長時間才能背下來
初中命題作文眼淚初中命題作文眼淚 【篇一】 記憶裡痛哭落淚的時候並不是太多,能記起的寥寥幾次更像是因為某部小說某本書而感動的一塌糊塗。 一次是因為一個故事,往日裡笑罵隨意的朋友,最終分道揚鑣。不知為何便想起崔護那一句“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”,回想起來,徒留了物是人非的感慨與滄桑。故事中的人說,西出陽
大愛稀聲初中作文大愛稀聲初中作文 你攜我走過青春,我卻送你走向暮年;你窺見了我的成長,我卻見證了你的蒼老。 ——題記 天,一如既往地陰沉,快臨近冬季的日子是很難見到太陽的。這如我這幾日的陰晴不定的心情。上高中了,開始的我還可以安慰自己是暫時的不適應,到了後來卻是連自欺欺人也做不到了。接連的失敗使我本就焦躁的心
初中的色彩作文初中的色彩作文 色彩,多麼美麗,神奇的詞語。五彩繽紛,猶如一天變化多端的太陽光芒,猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。 初一,太陽冉冉升起 剛開學的時侯,陌生的同學猶如躲在漆黑的夜晚裡的小兔子,不敢微微一動,生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴厲目光。 烏黑的天空漸漸邊得湛藍,教室裡開始蠢蠢欲動
原來我沒懂初中作文原來我沒懂初中作文 愛,一個字,在字典上的詞義,我懂了。但真正的愛是無法詮釋的,原拉我一直沒懂。 兒時,媽媽圍著灶臺轉;爸爸為了家裡的生計,早出晚歸。我不明白他們為什麼不陪我玩,現在我明白了那是—愛。和領居哥哥姐姐玩摔跤鼻青臉腫是經常的事。到了晚上,爸爸只是問一下。小小的我便認為爸爸不喜歡我,夜
曾經,再也回不去了初中生作文曾經,再也回不去了初中生作文 曾經是多麼令人懷戀,是多麼令人傷感,是多麼無情,是多麼陌生,是多麼無知。 曾經,再也回不去了。如今的我,在不如以前了。隨著時間的推移,自己的心也在發生著微妙的變化。到底是誰改變了自己,時間、朋友、家人、同學、老師、環境,連自己也無從得知。 曾經,再也回不去了。卻不
泛苦痕跡初中作文泛苦痕跡初中作文 苦到極致,便是甜。——題記。 收到用稿通知書的那一刻,我的世界一片燦爛。正如海子所說的那樣,面朝大海,春暖花開。歡喜之餘,我瞥到了桌子上的一摞退稿信,如同泛著苦味的痕跡,擦不去的痕跡。 童年時候,我就堅定了信念,看著書本上標著的作家,那麼輝煌。我發誓,也要像他們一樣,太陽般輝