學生德育綜合素質評語彙總
1、該生能認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，語言、行為文明能注意文明禮貌，學習認真，對集體分配的工作能認真完成，在班裡能起積極作用。
2、該生能平時穿著整潔，樸素大方，認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛。
3、該生關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係。對老師佈置的各項工作認真負責，熱愛勞動。
4、該生 遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，熱愛勞動，積極參加班級打掃工作 ，正直坦白，辦事認真，責任感強
5、該生遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動 ，關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係 ，對老師佈置的各項工作認真負責，求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探究
6、該生能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，團結同學、友善合作
7、該生按時到校，不遲到、不早退，尊敬師長，與同學相處融洽，關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責
8、該生遵守學校的各種規章制度，穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果
9、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動，能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見，為人積極上進，樂觀大度。
10、能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的工作一般能完成。
11、該生關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，作業按時完成，上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣
12、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，按時到校，不遲到、不早退、對集體分配的工作能認真完成
13、該生穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果。
14、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，積極參加班級打掃工作。
15、該生尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；關心集體，與他人合作融洽，
16、該生尊老愛幼，善於與他人交流合作；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動 ；為人積極上進，樂觀大度
17、誠實守信、是非分明、富有責任；關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係；按時到校，不遲到、不早退；穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌。
18、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣；自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激。
19、該生能參加校內各項集體活動，能尊敬師長，同學間團結友愛；誠實善良，不說謊話，不弄虛作假；對事情認真負責，人際關係良好。
20、該生能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的工作一般能完成。
21、該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結
友愛，對集體分配的工作能認真完成
22、該生自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理；尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果。
23、該生品德優秀，認真預習、複習、學習主動，作業按時完成，書寫端正 ；求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識；意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮
24、該生該生能積極參加校內各項活動，自覺遵守中學生守則；尊敬師長，團結同學，語言、行為文明禮貌；對集體分配的工作能認真完成。
25、該生能參加校內各項集體活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，尊敬老師，團結同學、友善合作。
26、該生積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係；穿著整潔，樸素大方；與同學之間建立較好的關係，團結互助。
27、該生按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；與同學之間建立較好的關係，團結互助 。
28、該生遵守學校的各種規章制度；穿著整潔，樸素大方；尊敬師長，與同學相處融洽；關心集體，積極參加學校和班級組織的活動。
29、該生尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮 ；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣
30、該生遵守學校的各種規章制度；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；尊敬師長，與同學相處融洽，辦事認真，責任感很強。
31、 該生認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，對集體分配的工作能完成。
32、該生遵守學校的各種規章制度，穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；尊敬師長，與同學相處融洽，做事認真負責；
33、該生遵守學校的.各種規章制度；按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；與同學之間建立較好的關係，團結互助。
34、該生遵守學校的各種規章制度，按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動；尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣
35、該生穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌；尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果；認真預習、複習、學習主動，作業按時完成，書寫端正；上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習
36、該生遵守學校的各種規章制度；與同學之間建立較好的關係，團結互助；關心集體，對老師佈置的各項工作認真負責。
37、該生能參加校內各項集體活動，能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度；尊敬師長，與同學相處融洽；對集體分配的工作能認真完成。
38、該生尊敬師長，團結同學，樂於助人；學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，；學習方面具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關係良好，具有一定的創新意識和創造能力。
39、 該生 能參加校內各項集體活動，一般情況下能遵守學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，有了缺點錯誤能虛心接受批評教育，進行改正，對集體分配的工作一般能完成。
40、該生性格開朗大方、待人熱情；在校能認真參加校內各項活動，遵守中學生守則，中學生行為規範和學校各項規章制度，能尊敬師長，同學間團結友愛，對集體分配的工作能認真完成。
學生德育評價
學生德育評價——爭當星級好少年
為了強化德育教育，實事求是地評價學生，本學期學校實施爭當星級好少年活動。以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。
（1）、考評要體現民主、公正原則，重在激勵。考評在中隊輔導員的指導下，在中隊委的帶領下，以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。
（2）、興趣小組隊員的相關爭章情況由各輔導老師具體組織考評。
（3）、每月在櫥窗公佈各中隊獲章情況。
（4）、由大中隊舉行一定的儀式，“星級少年”在演播室領獎。
一、爭當星級好少年評比操作辦法
（一）、基礎獎章：
基礎獎章分禮儀章、守紀章、勤學章、體藝章、英語章、勤儉章、愛心章、進步章及科學章9種。
（二）、活動評比：
1、以中隊為單位，各中隊每兩週評比一次，根據每種獎章的評比標準，每種章評選出2名少先隊員。
2、獎牌每兩週發放給班主任，經過班級評選後由班主任發放。
3、小獎牌”由班主任直接發放到學生，學生個人積累小獎牌達5塊，（可以不同項）就能到大隊部換取“星級少年”小獎章。（5枚小獎牌可換取一星級少年獎章；一星級少年獎章再加10枚小獎牌可換取二星級少年獎章；二星級少年獎章再加15枚小獎牌可換取三星級少年獎章以此類推，最高階為五星級少年獎章）
4、各班設立一本“光榮冊”，登記每兩週的申報小獎牌的情況，由班幹部登記每兩週小獎牌評定情況。逢週四下午放學時，由班長交大隊部，由大隊部稽核後，掛在教室內，以供學生隨時查閱。凡沒及時交“光榮冊”一次，將扣除該班下週小獎牌10枚，以此類推。
5、學校設”星級少年榜”,登出一、二、三、四、五星級同學的名單與照片。
6、其餘各項小獎牌由主管行政及專業教師頒發。
備註：每次用基礎獎章換得星級獎章後，原得的基礎獎章要交回給大隊輔導員。
二、各章評選標準
1、禮儀章：
（1）知道基本的禮節（鞠躬、招手、敬隊禮等）。會正確使用基本的禮貌用語（您好、請、謝謝、對不起、沒關係、再見）。
（2）舉止文明，衣著整潔，按學校要求穿好校服、配戴紅領巾或隊徽。
（3）學會並能使用待客禮儀迎送、招待客人，主動向老師、同學及來校的叔叔阿姨問好。
（4）遵守學校紀律和社會公德，並且知道這樣做是對老師，對同學，對他人的尊重。
2、守紀章：
（1） 熱愛集體，關心集體，有較強的集體榮譽感。
（2） 遵守各項規章制度，沒有違反學校一日十項常規相應規定。
（3） 注意安全，課餘時間不在校園裡奔跑或大聲喧譁。
3、勤學章（學習習慣）
（1）、早晨來校自覺早讀。
（2）、課前準備充分，書本、學具擺放整齊。
（3）、課內認真聽講，聽課、書寫姿勢端正、不講小話。
（4）、各科作業保質保量按時完成。
（5）、主動、廣泛閱讀課外書籍
4、藝體章
（1）、認真做早操、眼保健操，動作規範。
（2）、認真上好體育課、美術課、音樂課。
（3）、積極鍛鍊身體。
（4）、積極參加體育、美術、音樂、舞蹈等各種興趣班活動。
（5）、至少有一項體育或藝術特長愛好。
5、英語章
（1）、口語流利：能把所學句型熟練地運用到生活中，積極主動地用英語進行
交流。
（2）、主動學習：透過課本知識主動查詢有關知識並進行積累學習。
（3）、在課外能積極、主動地完成聽、讀練習，並堅持不懈。
（4）、能積極參加各項校內、外英語活動。
6、勤儉章
（1）、上下學不買零食或玩具等，在學校不吃零食。
（2）、不帶零食、玩具或其他與學習無關的物品回學校。
（3）、珍惜糧食，早、午餐吃完後才離開課室，不扔、不倒飯菜。
（4）、不與別人比吃、比穿、比用、比家庭條件，樸素，不奢侈。
(5)、熱愛勞動，做好值日。
7、愛心章
（1）、能做到為別人的進步高興、並樂於接受別人的正確勸告。
（2）、關心、幫助同學，能和同學友好相處，主動做好事。
（3）、熱心參加少先隊開展的獻愛心活動。
8、進步章
（1）、學習習慣得到改善、學習成績有一定提高。
（2）、紀律有不同程度的進步。
（3）、其他各方面有一定程度提高。
9、科技章
（1）、崇尚科學，對科學有濃厚的興趣，積極閱讀科普書籍。
（2）、勤於動手、動腦，大膽創新，有較強的動手能力和創新能力，善於用科學方法解決問題。
（3）、積極參加各級各類科技活動中，表現突出。在科普知識競賽、小製作、小論文、小發明、科技幻想畫、電腦製作等活動中積極參與，獲得校級以上獎勵。
（4）具有較強的環保意識，積極參加各種環保活動，自覺保護環境。
德育標兵評語
1學習認真，樂於助人，做事認真等
2同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動
3有良好的心理素質和應變能力，勇於進去，不怕挫折
4該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現突出 有一定的組織和協調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創新意識
5 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折；在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。
6該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
7該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
8該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班幹部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
9該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。
10該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善於與同學溝通，樂於助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。
11該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂於助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。
12該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。
13該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
14該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師佈置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
15該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動積極，參加過太湖學第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志願者並獲獎勵。
16該生學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關係融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。
17思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂於助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。
18該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂於助人、忠厚朴實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
19該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。
20該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
21該生在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格學生