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    《雙槓支撐擺動》說課稿  一、說教材  教學內容:初中二年級體操雙槓教學的技評專案是支撐擺動  教材簡析:  初中二年級體操雙槓教學的技評專案是支撐擺動,雙槓練習主要是學生在負擔自身體重情況下,發展支撐和支撐擺動的典型動作練習。對於發展學生上肢和軀幹力量具有重要的意義。在教學中不僅需要學生勇於克服困
  • 《會擺動的玩具》教育隨筆

    《會擺動的玩具》教育隨筆  物體擺動,有關力的知識如何呈現給孩子。必須與孩子的生活結合。因此,我把這個活動設計成孩子們都喜歡的“盪鞦韆”。從幫助積木盪鞦韆入手、讓孩子在操作中發現、體驗“力”的存在。同時感受到:擺動的有趣。發現擺動方向的不同、用力方式的不同。接著植入生活中盪鞦韆的經驗,說說刺激、害怕
  • 《雙槓支撐擺動》說課稿範文

    《雙槓支撐擺動》說課稿範文  作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢?下面是小編精心整理的《雙槓支撐擺動》說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  一、說教材  教學內容:初中二年級體操雙槓教學的
  • 查理和巧克力工廠讀後感1100字

    查理和巧克力工廠讀後感1100字  認真讀完一本名著後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的查理和巧克力工廠讀後感1100字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。   寒假裡我讀了好多書,其中有一本書叫《查理和巧克力工廠》,對我的印象比較深刻。
  • 《相約星期二》的讀後感(通用11篇)

    《相約星期二》的讀後感(通用11篇)  當品味完一本著作後,你心中有什麼感想呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的《相約星期二》的讀後感(通用11篇),希望對大家有所幫助。  《相約星期二》的讀後感1  莫里在患了絕症以後,妻子總是無微不至地照料著他,兒子們
  • 鹿和狼的故事的讀後感800字高中

    鹿和狼的故事的讀後感800字高中  認真讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的鹿和狼的故事的讀後感800字高中,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。   新開學,我們的語文課本上有一篇文章,叫做《鹿和狼的
  • 世有桃花散文

    世有桃花散文  近日,看了南山菊的《中至桃花嶺上看桃花》,不僅讓我想起了一個美麗的傳說。傳說中,有一位叫安期生的神仙,某日飲醉,遺墨於石上,於是石上便開出了燦爛的花,於是世上也便有了嫵媚嫣柔的桃花。  世有桃花,真好!  作者開篇的一句“你去看桃花了嗎”引出了柳綠桃紅又一春的景象,讓人不僅開始跟著神
  • 世有桃花--散文

    世有桃花--散文  春風十里,桃花盛開。自古那粉豔的桃花就是多情女子的最愛。春來,不必努力去找,那夾在春信裡的桃花,便如飛揚的青春,嫵媚在你的眼眸。  春日的午後,手中茶香沁人心脾,耳畔有春風輕語。眼前的那株桃花正粉蕊輕吐。這株嫣然的桃花,讓我猶記起千年前的崔護。  桃花夭夭的季節,打馬從農舍經過的
  • 世有桃花高中作文

    世有桃花高中作文  傳說中,一位叫安期生的神仙,莫日飲醉,遺墨於石上,石上便長出了絢爛的桃花。我曾猜想,江郎所夢到的那筆尖上的花兒是否依舊是那朵千嬌百媚的桃花。  於是,將一朵桃花看開,它將自成世界。  ——“桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其家室。”  何處的河岸邊,第一樹的桃花開了?又是誰,在輕
  • 世有桃花人未還作文

    世有桃花人未還作文   清明三月。初春,微寒。繞過盤曲的公路,回到那個令我魂牽夢繞的地方。那幾棵桃樹還在,開得燦爛,“桃之夭夭,灼灼其華。”如今卻沒了往日的心境。有的,只是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”的悲涼。  童年的記憶如今早已模糊,可我卻唯獨記得那滿樹桃花和那段與她相伴的時光。記憶中的她
  • 一世桃花夢散文

    一世桃花夢散文  走在桃花林中,任風,輕輕撫摸我的臉頰,讓那些桃花,輕輕撫摸著我的心,然後就留下了淡淡的斑痕;桃花碎片,在腳下蔓延;而腳經過的時候,淡淡的憂愁,就這樣開始瀰漫,只是那些紅顏,在不斷地留戀,在不斷地流連,讓我的心變得有些酸楚,也有些憂鬱。冬天,好像已經是很遙遠;而和煦的陽光,在身邊慢慢
  • 《豬八戒吃西瓜》說課稿

    《豬八戒吃西瓜》說課稿  一、說教材:教材分析: 《豬八戒吃西瓜》 是根據古典小說《西遊記》的人物重新創作的一個有趣的童話故事:在去西天取經的路上,孫悟空和豬八戒外出尋找食物,豬八戒偷懶、嘴饞,在找到一個大西瓜後,饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了,孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮,使他連摔四跤,吃盡了
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    《豬八戒吃西瓜》教案  活動設計背景  在日常的教學活動中,發現孩子們特別喜歡跟著音樂作動作。我便準備了這份教案,想讓孩子在有趣的音樂活動中,感知律動的韻律及旋律特點,體驗活動的快樂。  活動目標  1、根據幼兒已有經驗,讓幼兒理解律動活動內容。  2、初步培養幼兒感知律動的韻律及旋律特點。  3、
  • 樹林裡的流浪詩歌

    樹林裡的流浪詩歌  自小我就愛做夢  我揹著書包沉默寡言  一遍又一遍地想著女生的屁股  很多年過去  這樣的春夢早已沒入迷霧  現在我老是夢想  已經徹底地擺脫了勞動  駕一葉小舟風行水上  或者在寒冷的北方穿過針葉林  可是這該死的勞動  總像影子般地纏著你  我也明白勞動是生命的分支  可是這
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    樹林裡的聲音作文  我聽到過很多很多美妙的聲音,但是,還是樹林唱的歌最讓我喜歡。我漫步走進一片茂密的大樹林。啊!新鮮的空氣一下子撲到我的鼻子裡面,我覺得舒服極了。  我再往前走,突然,聽到了一陣沙沙,沙沙聲。咦,這到底是什麼聲音,一會兒有,一會兒無,一會兒輕,一會兒重。我按著聲音方向走向那個地方。我
  • 《海的女兒》讀後感(合集15篇)

    《海的女兒》讀後感(合集15篇)  讀完某一作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的《海的女兒》讀後感,希望能夠幫助到大家。 《海的女兒》讀後感1   我在網上閱讀了安徒生的童話代表作——《海的女兒》,故事很美,語言
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    樹林裡的生日宴會   星期一的大課間,幾名同學在教室裡談論過生日的事。小紅喜笑顏開地說:“我上個星期過了九歲生日,媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小亮也高高興興地說:“我也剛剛過了九歲生日,生日那天是我們全家一起過的。”  他們旁邊的李曉明聽見了,垂頭喪氣地走回座位,嘆了口氣,自言自語地說:“唉!我也
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    樹林裡的會議作文  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的樹林裡的會議作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 樹林裡的會議作文1   在一個月光如水的晚上,樹林裡舉行了一個隆重的會議,大家都在激烈地討論,
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    西馬坊夜行記散文  因其他任務,觀糧今晚赴王村鎮西北角最偏遠之村西馬坊。路過其兩委會院門口,見冷颼颼漆黑之夜明晃晃的燈光之下,伴著清幽流暢之旋律,有幾個女同志在翩翩起舞弄燈影。職業的習慣促使某往院子裡拐了個彎兒,一來了解一下群眾文體活動情況,二來想借燈光看看兩委會西大院新建成的“西馬坊文化中心”夜晚
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    《畫家畫馬》閱讀及參考答案  從前有個國王酷愛馬。一天,他請來了一位畫家畫馬。國王一連等了五個月,還未見畫家獻畫。他等不及了,叫來畫家,讓他當面作畫。畫家拿起筆,飛快地畫了起來。一眨眼的工夫,一匹形象逼真的.駿馬出現了。國王驚訝地問:“你花了五個月畫不好一匹馬,為什麼現在只要五分鐘就畫好了呢?”畫家

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