《小露珠》兩課時教案　　教學要求:　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越**越**造句。　　3、理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。　　教學重點：在學習中，感知小露珠外表美麗、心靈更美，體會它無私奉

六上《口語交際·習作二》教案　　教學目標　　1．學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中瞭解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。　　2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。　　3．能將蒐集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀

《一下識字》教案　　教學目標：　　1、認識12個生字，會寫誰、怕、跟、涼、量、最6個字。　　2、正確、流利地朗讀課文。　　3、初步體會遇到困難動腦筋想辦法解決。　　教學時間：2教時　　教學流程：　　第一教時　　教學目標：　　1.學習一二兩則謎語。　　2.學會8個生字。　　3.會寫誰、怕。　　一、 談

《真想變成大大的荷葉》兩課時教案　　教學目標：　　情感目標：有所體會並進而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。　　能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　認知目標：學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。　　教學重點難點：　　重點：理解由生字新詞，感情朗讀並背誦課文；激發學生對美

關於《棉鞋裡的陽光》教案　　教學目標:　　1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。　　2.正確、流利地朗讀課文。　　3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。　　教學時間：2課時　　教學過程：　　一、問題匯入　　1.我們的長輩比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等是最

《海底世界》第三課時教案　　教學目的要求：　　1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的.詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。　　2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。　　3.能分析課文第3自然段，弄清句意和句與句的聯絡。　　4.能理解

《直線線段》教案　　教學目標　　（一）使學生初步認識直線和線段。　　（二）學會用尺子畫直線，量線段。　　（三）學會按要求的長度畫線段。　　（四）培養學生的動手操作能力。　　教學重點和難點　　直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是學生第一次接觸這些概念。由於學生年齡小，抽象邏輯思維能力還比較

關於《比尾巴》第二課時教案　　教學目標：　　1、學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。　　2、會認9個字。　　3、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。　　4、知道課文寫了哪幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。　　教學重點：學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。　　教學難點：正確地朗讀課文，學

《珍珠鳥》第二教時教案　　教學目標：　　1．透過語言文字，體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛，培養學生愛鳥護鳥的情感。　　2．理解“信賴，就能創造出美好境界”的深刻含義。　　教學過程：　　一、複習明標　　1．課文講了哪四個內容？　　2．從中你體會到了些什麼？　　3．明標：細讀“活動情景”“悟出道理

二次函式與一元二次方程教案設計　　教學目標　　（一）教學知識點　　1、能夠利用二次函式的圖象求一元二次方程的近似根。　　2、進一步發展估算能力。　　（二）能力訓練要求　　1、經歷用圖象法求一元二次方程的近似根的過程，獲得用圖象法求方程近似根的體驗。　　2、利用圖象法求一元二次方程的近似根，重要的是讓

《煙臺的海》教案設計　　一、教學要求：　　１、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　２、理解“前赴後繼、鍥不捨、呢喃細語”等詞語的意思。　　３、憑藉語言材料，瞭解煙臺四季不同的海上奇觀，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。　　二、教學過程：　　一、匯入新課，學習第一段　　1、同學們，你們去過大

《小小的船》三課時教案　　教學目標：　　1、學會本課7個生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認識新筆畫：橫折彎；認識舟字旁、目字底和小字頭，說出它們的名稱，學會書寫；理解“月兒”“兩頭”“看見”“星星”“彎彎”“閃閃”“藍藍”等詞語；會用“我看見”例說句子。　　2、會朗讀和背誦課文。　　3、初步學會想

《最大的麥穗》教案設計　　教學目標　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、能聯絡實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的感受。　　3、憑藉課文語言材料，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。　　4、對古代西方偉大的教育家和思想家蘇格拉

浪娃娃優秀教案設計　　教學目標　　1．學會本課的12個生字，理解“貪玩，奔跑，整天”等詞的意思。　　2．讀通課文，瞭解課文大意，學習課文第1自然段。　　3．初步懂得人們可以利用海浪來推動發動機發電。　　教學設想　　字詞教學時第1課時的重點，結合本課特點，寓識字於閱讀之中。在初步感知課文時，先解決生字

《送給盲婆婆的蟈蟈》優秀教案　　教學要求：　　1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。　　3、激發學生奉獻愛心，關心和幫助盲人。　　教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。　　教學難點：理解課文內容，激發學生關心、幫助他人。　　教

《夕陽真美》教案設計範文　　蘇教版小語第3冊的最後一篇課文《夕陽真美》語言生動形象，讀起來給人一種“詩畫合一，身臨其境”的美感。其中第二、三、四自然段重點描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，勾勒出了一幅幅變化多樣而又令人神往的夕陽美景圖，因此，引導學生在朗讀中進一步理解這些詞語在課文中的意思

學習東方明珠的教案設計　　課時目標：　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，瞭解我國社會主義現代化建設的巨大成就。　　教學重、難點：理解課文內容，感受社會主義現代化建設的巨大成就；有感情地朗讀、背誦課文。　　課前準備：課件　　教學過程：　　一、看圖

《長江三峽》的教案　　教學目標　　1.學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發感情的寫法。　　2.學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。　　3.瞭解三峽的壯麗景色，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。　　第一課時　　一、匯入新課　　劉白羽情著對祖國的無限熱愛之情，描寫了自己在長江三峽航行時看到的氣象萬

《孟子》優秀教案設計範文　　教學目的　　理解古代哲人的思想。 2.順暢朗讀、背誦文育課文。　　3.積累文言詞彙。　　4.學習古人說理論證的方法。　　重點難點　　1.重點：　　(1)順暢朗讀、背誦文言課文。 (2)積累文言詞彙。　　2.難點、學習古人說理論證的方法。　　教學時間：四課時　　教學過程　　

掌聲教案案例反思　　一、前後對照，感受小英變化　　1、這節課我們繼續學習《掌聲》這篇課文。知道這篇課文主要寫的是誰嗎？（小英）一開始，小英給你留下什麼樣的印象？指名讀課文第一自然段。　　2、【投影出示1】在我上小學的時候，班裡有位叫小英的同學，她總是默默的坐在教室的一角。　　3、聽老師讀畫橫線的話。