《面積和周長的對比》教學反思　　平面圖形的周長和麵積對比，目的是讓學生進一步理解平面圖形周長和麵積的意義掌握周長和麵積的聯絡與區別，發展空間觀念。這節課利用了與學生生活實際聯絡緊密具體形象的素材引導學生指一指、摸一摸、量一量、議一議等數學活動，讓學生在觀察、對比中發現平面圖形周長和麵積之間的聯絡與區

語文課文《賣火柴的小女孩》教學反思　　上個星期帶著學生進行了《賣火柴的小女孩》第一課時的教學。　　今天就遇見難題了，怎麼匯入新課讓學生迅速回憶起課文的內容，進入課文的情境呢？　　在第一個班級上課並不太順利，學生在我進教室的時候才匆匆進教室，他們在清潔衛生大掃除。我的匯入新課很簡單，《賣火柴的小女孩》

《棉花姑娘》的教學反思　　作為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《棉花姑娘》的教學反思，希望能夠幫助到大家。　　《棉花姑娘》的教學反思 篇1　　今天，我和周老師一同上《棉花姑娘》這一課，我上第一課

《長方體和正方體表面積的應用》教學反思範文　　“綜合與實踐”是課程改革之後出現的一個新領域，它是以問題為載體，以學生自主參與為主體，以積累活動經驗、培養應用意識和創新意識、激發創造潛能為目標的學習活動。在本課的教學中我突出了以下幾點：　　第一，注重學生體驗數學與生活的聯絡，提高對數學學習價值的認識。

人教版三年級數學下冊《兩位數乘兩位數筆算乘法》的教學反思　　兩位數乘兩位數的筆算是第四單元的教學重點。這部分內容是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十），並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。學生掌握了兩位數乘兩位數的計算方法，不僅可以解決與之

人教版五年級品德與社會下冊《嚐嚐苦滋味》優秀教學反思　　在本節課的教學過程中，我引領學生透過課前的準備讓學生嘗試各種不同型別的水，及在家中與親人進行調查瞭解親人們的故事，感受他們的生活經歷。上課時，以學生所熟知的.水，作為匯入，然後老師才小結引出課題，這樣隨著老師的教學情景而進行。課內以充分的交流、

An invitatin letter教學反思　　本堂課是職高英語教材unit8 text 1 An invitatin letter，這是一堂閱讀課。教學目的是掌握掌握閱讀邀請信函的方法，要求學生能閱讀邀請信件，能寫簡單的請柬。先將本堂課的成功與失敗之處反思如下:　　一、本堂課的成功之處:　　1

小學數學《用字母表示數》教學片段與反思　　教學片段：　　師：看完這個知識窗，你知道了哪些資訊？　　生：我知道了是維達最先發明用字母表示數的？　　師：你認真看了知識窗的內容，其他同學有什麼補充？　　生：老師，維達為什麼要用字母表示數呢？　　聽到這位學生的這個問題，我真是從內心中覺得非常失敗，因為我在制

數學五年級上冊《用字母表示數》的教學片段與個人的反思　　數學與生活有著千絲萬縷的聯絡。生活中不缺少數學，而是缺少我們發現數學的眼睛，缺少主動捕捉數學的意識和眼光。《用字母表示數》是北京市義務教育課程改革實驗教材第9冊第六單元《方程》的內容。本單元內容分為用字母表示數、方程和探索規律三個部分，是在學生

英語五年級上冊教學反思　　英語課程的學習是學生透過體驗實踐參與合作與交流的的方式和任務型教學途徑發展學生的綜合運用語言的能力。　　本課堂我以“Which one do you want?”為主題，先組織學生唱一首英語歌曲，活躍課堂氣氛，然後利用部分實物、圖片及單詞卡片複習顏色、服裝、學習用品等詞，為

小學英語六年級上冊Unit 2 Part B Let’s learn教學反思500字　　PEP小學英語六年級上冊Unit 2 Part B Let’s learn教學反思　　1 遵循了學生的思維發展規律　　小學高年級學生的思維是從形象思維過渡到抽象思維的重要階段，他們的抽象思維已經有了一定的發展，但

人教版小學六年級英語上冊的教學反思（通用5篇）　　作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的人教版小學六年級英語上冊的教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。　　小學六年級英語上冊的教學反思 篇1

外研社英語五上冊教學反思範文　　本課在設計上我採用任務型教學，從聽說入手，創設情景，設計問題，對話，練習激發學生的學習興趣，所設計的內容面向全體學生，由易到難，讓學生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。　　課前匯入我採用了問好和Free talk，自然而然，不知不覺的就進入到了英語的世界，為學習課文做

《Are you feeling sad》教學反思範文　　本節課比較平實，基本能按照備課來上課，沒有什麼大的亮點，但是效果還是好的。課文內容活潑，吸引學生，在學習時我先讓學生了解課文的生日主題，唱生日歌引出第一個心情：Happy。讓學生從表情入手，然後結合自己的表情學習單詞，利用簡筆畫、表演短劇形式

8,9的加減法的教學反思　　《8、9的加減法》是在學習7以內加減法的基礎上安排的。學生在學習6、7的加減法時就會根據一幅圖列兩個加法算式或兩個減法算式，教材已為本課的一圖四式作了鋪墊。因此，學習這部分內容，我主要從學生的經歷中展開，讓學生獨立思考、自主探究來感知知識的發展過程。充分發揮學生的主體性，

什麼是周長教學反思　　教材分析：　　本節課是北師大版小學數學三年級上冊第五單元第44—45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長。教材結合具體的事物，透過觀察與操作認識周長，然後在生動有趣的生活情境中，探索掌握周長，最後，運用已學知識

小學四年級數學上冊《乘法和加減法的兩步式》教學反思　　1、本課匯入部分：利用小軍和小晴到文具店去買文具這一熟悉的生活情境，從而自然的引出數學問題，把解決實際問題與計算教學結合起來。體現了數學與生活的緊密聯絡，讓學生進一步感受“數學來源於生活”，激發了學生的興趣。　　2、新授部分：分兩個部分。　　第一

小學英語三年級起點第四冊Unit2 What Time Is It優秀教學反思　　教材分析　　本課時的教學內容是人教版小學英語（PEP）三年級起點第四冊的第二單元，重點學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動，並瞭解地球上不同時區在同一時刻的時間是不同的。本課是Unit２的第四課時：PartＢ

《種子發芽實驗》教學反思　　《種子發芽實驗》是《科學》五年級上冊第一單元《生物與環境》的第2課，主要讓學生親身經歷種子發芽試驗的全過程，體驗需要控制一定條件的對比實驗方法，　　培養學生按照實驗計劃持續觀察實驗過程和時間的能力。主要是透過“種子發芽實驗”這樣一個富有趣味性的活動，為學生提供一個親身經歷

六年級上冊《方程解決稍複雜的百分數實際問題》單元教學反思　　最近，我們學習的是六下列方程解決稍複雜的百分數實際問題，共花了四課時的學習時間，因為是稍複雜問題，條件資訊變多，數量關係難找清楚，單位1有時已知，有時未知，需要分析清楚。學生在此前已學習了簡單的分數、百分數應用題的基礎上學習的，而且學生已經