花市教學教案　　教學目的：　　1．認識小說反映生活的特點。　　2．熟悉情節內容，編寫情節提綱。　　3．從人物的語言、行動及人物這間的矛盾衝突認識人物的性格特徵。　　4．明確小說的自學方法。　　教學重點：探討人物形象；人物之間的矛盾衝突　　教學方法：以自讀為主，指導學生做讀書筆記，理清故事情節。　　教

《六月我們看海去》教案　　［教學目標］　　1、組織學生“理解”與“朗誦”作品，在理解、感受的基礎上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。　　2、組織學生“理解”與“朗誦”作品，使學生準確把握作品內容、作品的思想內涵和感情傾向。　　［教學重點］　　1、教學的重點是意義的構建與呈現，就是要透過一定的策

《前門情思大碗茶》教案範文　　一、教案課型：　　唱歌課。　　二、課時：　　一課時。　　三、教學目標：　　1、能夠隨著音響演唱《前門情思大碗茶》。　　2、在體驗並模仿京韻大鼓的基礎上，表現出遠方遊子歸故里時的愛戀之情。　　四、重點：　　歌曲演唱。　　五、難點：　　情感體現。　　六、過程設計：　　（一）

《名人傳》教案　　教學目標：　　1.知識與能力　　（1）、理解本文作為應用文的特色，進一步瞭解“序”的作用和種類。　　（2）、把握警語秀句，探究作品的精髓。　　（3）、瞭解作者，關注其作品。　　2.過程與方法　　自讀與討論為主，先揣語言，再理清思路，概括文意，深入理解作者的思想感情。　　3.情感態度

《運算律》的教案與反思　　教學內容：加法交換律和結合律　　教學目標：　　1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，透過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現並概括出運算律。 3、情

《運算律》教案與教學反思　　教學內容：加法交換律和結合律　　教學目標：　　1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，透過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現並概括出運算律。 3、

《再見了,親人》教學教案　　一、教學內容：　　這篇精讀課文，記敘了1958年最後一批志願軍離開朝鮮回國時，在車站上同朝鮮人民告別的情景，表達了志願軍和朝鮮人民依依惜別的深情，讚頌了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。（3課時）　　二、教學要求：　　1、透過教學，使學生懂得中朝人民的友誼是鮮血凝成的，比山還

田忌賽馬小學教案　　學習目標：　　1、學會本課生字新詞。　　2、有感情地朗讀課文。　　3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。　　4、學習按一定順序寫的表達方法。　　教學重點：　　1、學生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領會善於觀察、善於思考才能想出好主意的道理。　　2、學

《錦瑟》的優秀教案　　［教學目標］　　1、理解詩歌寫意的幾種常用方法；　　2、理解內部結構；　　3、理解李商隱詩歌的多種解法。　　［教學重點］掌握詩歌的基本的鑑賞方法：品味詩歌的形象。　　［教學難點］對本詩內部結構和思路的理解。　　［教學方法］譯寫法，點讀法。　　［教學時數］一課時。　　［教學過程］

課文《兵車行》教案範文　　教學目標：　　1、基礎知識目標：杜甫詩意；　　2、思想教育目標：杜甫的品質；　　3、能力培養目標：誦讀、鑑賞。　　教學重點：　　詩意。　　教學難點：　　詩意。　　教學型別：　　鑑賞。　　電教或實物展示手段：　　教學過程與步驟：出示詩歌——《全唐詩》卷216_11　　杜甫　　

永生的眼睛教案教學反思　　備這節課，上這節課，我自己學到了很多。　　收穫之一是課堂上有了“自己”。記得三年前，我初上《一夜的工作》。教學路線走的是詩意語文的路子。教師詩情湧動，語言也頗為煽情。那時，站在講臺上的是我，可是站在背後的是於永正、王崧舟、張祖慶、薛法根等一些名家的影子——借鑑之處甚多。三年

大鹿的音樂教案範文　　教學內容：　　1。 學習歌曲《大鹿》　　2。 創編歌表演　　教學目標：　　1． 指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。　　2． 透過演唱歌曲、律動、歌表演，增強對歌曲的理解與表現，啟迪學生的想象力，培養學生的創造力，使學生在音樂創作實踐中感受到愉悅。　　3． 透過歌曲的學習，教

電子空間站的音樂教案　　學習目標：　　一、 認識電聲樂器，瞭解其發聲原理　　二、 透過欣賞電子音樂作品，瞭解其與其它音樂的區別　　三、 透過音樂活動《校園的一天》，深入探究性學習　　四、 透過器樂合奏，感受電聲樂器的合奏效果　　五、 透過學習、欣賞，培養豐富的音樂想像力，加強對環境保護的責任感。　　

《淚珠與珍珠》教學教案　　教學目的：　　1、理解淚珠與珍珠的關係，感受作者的情懷。　　2、作品寫作上給我們的啟示。　　教學重點：對本文主旨句的理解　　理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。　　教學過程：　　一、介紹作者　　二、匯入：舊小說中的描寫："眼淚就像斷線珍珠般的滾落下來。"引出

《大小貓洞》的教學教案　　教學內容　　教學目標　　1．瞭解議論文的基本特點和論證方法。 ．　　2．學習作者敏銳的觀察力。　　3．學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想。　　4．學會多方面蒐集論據來論證自己的觀點。　　重點　　1．學會尊重客觀，全面考慮，從不同的角度看問題。　　2．瞭解議論文的相關知

《B Look and learn》教案　　一 教學目標　　1 能聽懂、會說an egg , a hamburger和a cup of tea / coffee 。　　2 能使用簡單的句子徵求對方意見。　　二 教學重點　　1 能正確使用cup和glass。　　2 能使用簡短的.句子徵求對方意見。　　

鈉教學教案　　教學目標　　知識目標　　瞭解鈉的物理性質；　　掌握鈉的化學性質；　　瞭解鈉的存在和用途。　　能力目標　　透過事物的表面現象，分析其產生的內在原因，以提高自身觀察能力和分析問題的能力。　　情感目標　　培養學生分析問題的能力和其科學方法，激發學生學好文化知識，報效祖國的神聖的責任感。　　教

夕照的教學教案　　一、素質教育目標　　(一)知識教學點　　1．學習生字詞語，積累好詞佳句，理解重點詞語的表達效果。　　2．理解課文內容，學習作者觀察事物和積累材料的方法。　　3．朗讀課文，背誦課文。　　(二)能力訓練點　　1．培養學生的觀察能力，養成推敲詞句的閱讀習慣。　　2．運用本課在仔細觀察的基

《走進紐約》教案　　目的要求：　　1. 學習文中動靜結合的描寫方法　　2.學習多種修辭手法的運用　　重點：學習文中動靜結合的描寫方法　　難點：學習多種修辭手法的運用　　教學過程：　　一、預習　　初讀課文，藉助字典，掃清生字生詞　　二、匯入　　1.作者簡介　　劉成章，1937年生，陝西延安人。1961

《學問和智慧》教學教案　　這篇教案我只寫了上課的大致流程，望各位老師多提寶貴建意。　　教學目標：　　1、弄清“學問”和“智慧”的區別與聯絡，瞭解作者所闡述的學習觀，理解作者所說的“我們不但需要學問，而且需要智慧”的觀點。　　2、理清文章結構。　　教學設想：本文以自學為主，老師只是引導和點拔。　　教學