中考策略：數學複習趨勢
一年一度的中考又將在六月中旬展開。把握中考趨勢，就能在有限的時間內，使初三的數學複習收到事半功倍之效。該說明中提到“主要考查學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、資料分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。”由此不難看出，試題仍會立足於課本，但又不拘泥於教材，注重對考生“三基”（基礎知識、基本方法、基本技能）和“四能”（運算能力、推理能力、空間想象能力，解決問題的能力）的考查。
該說明還提到“中考數學試題，繼承和發揚近年來命題改革的.成果和經驗，關注到命題改革過程中出現的欠缺和不妥，在保持整體形式與內涵相對穩定的前提下，會有所改革和創新。”筆者認為，中考命題除了知識考查基礎化外，偏題、怪題會銷聲匿跡，但會題材選擇生活化，注重問題分析，貼近現實生活的試題會佔一定比例，有些問題會以本地區一些重大事件為素材，如涉足於地鐵建設、房價調控、全民醫保、環保、交通等市民普遍關注的話題，重點考查學生運用數學知識分析問題，解決問題的能力。該說明特別提到“在創作新穎的試題情景和設問方式的同時，摒棄那些矯揉造作的‘花拳繡腿’，試題的數學內涵放在第一位。”
筆者現執教初三數學，從自身的經驗出發，談談幾點中考複習的做法和打算：
第一階段：整理課本內容，梳理知識網路。這一階段要把初中數學的全部內容分成幾個大塊系統整理。代數可分為：“數與式、方程和不等式、應用問題、畫數與統計”；幾何可分為：三角形（全等、相似、勾股定理、解直角三角形）、四邊形、圓、旋轉、檢視與投影。在這個階段要注重查缺補漏，確認並解決自己的薄弱環節，透過強化訓練解決易錯點、易混點、易忘點。
第二階段：相關知識歸類、專題訓練。這一階段是在知識橫向梳理之後，把知識縱向貫穿，把整個初中數學知識象一張網似的編織起來，一個個知識點就象網上的小結，這個階段的複習是對學生能力的提高與強化，特別要注重對學生數學素質的培養。
第三階段：綜合訓練、模擬考試，心理素質訓練。這一階段是綜合訓練階段，主要是中考模擬訓練，知識間內聯外延較為普遍，試題難度值較大，俗稱“衝刺”。同學們要把相關知識整合，達到能熟練運用的程度。
中考試題中涉及到的換元法、配方法、數形結合思想、化歸思想、整體思想、分類討論思想等，都是對數學思想方法的考查，同學們應重視數學思想方法的訓練，透過做題去感悟數學思想，透過反思解題過程更好地駕馭思想，不斷積累思想方法，逐步內化為自己的理念，使思維品質得到最佳化。