《分數乘整數》說課稿　　《分數乘整數》是九年制義務教育人教版第十一冊第一單元第一課時的內容，主要包括分數乘整數的意義與計算方法。它是在分數加減法和整數乘法的基礎上安排的，本節課的學習將為本單元學習分數乘法應用題和混合運算作好鋪墊。　　依據新課程“三維一體”的教學目標要求，本節課我確定以下幾個教學目標

《夢想的力量》說課稿範文　　一、說教材。　　《夢想的力量》是人教版五年級下冊第四單元的一篇課文，第四單元的主題是令我們感動的人和事，主要有《再見了，親人》、《金色的魚鉤》、《橋》和本文，本文透過對對年僅六歲的加拿大男孩小瑞恩為了實現自己讓非洲的每一個人都喝上潔淨的水的夢想而堅持不懈地努力的故事，塑造

《6的乘法口訣》說課稿　　各位評委，各位老師，上午好！下面我把《6的乘法口訣》的教學設想與課後反思，向各位作一個簡單的介紹。今天，我講課的內容是人教版小學數學第三冊第61頁，以及相關的練習。　　下面，我先談談自己對教材地位分析：《6的乘法口訣》這一課在學生已經初步理解乘法的意義，掌握1至5乘法口訣基

《為中華崛起而讀書》的說課稿　　課文《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來在耳聞目睹了中國人在外國租界裡受洋人欺凌卻無處說理，體會到中華不振，從而立志為振興中華而讀書的事情，表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。這篇課文結構嚴謹，層次清晰。課文各層次之間的過渡巧妙自然，反映了幾件事情之間的內在聯絡。

《中國藝術表現裡的虛和實》語文說課稿　　一、教材的地位和作用　　這篇課文出自人民教育出版社中學語文室 編著的全日制普通高階中學教科書《語文》第五冊第二單元。第五冊閱讀部分，著重培養理解、分析現代論文和研討、評析文學作品的能力。第二單元是現代論文，學習重點是融會貫通。同時，本文是一篇文藝理論著作，透過

山東版思想品德下冊說課稿　　《憲法是國家的根本大法》　　教材：山東版八年級思想品德下冊的十六課　　第一課時《憲法是國家的根本大法》　　下面我將從背景分析、教學目標設計、課堂結構設計、教學媒體設計、教學過程設計、教學評價設計等六個方面來闡述我對本課的認識。　　一、背景分析：　　１、學習任務分析：本課是

語文說課稿尊敬的各位評委老師：　　大家早上好！我是號考生，我今天說課的題目是　　下面我將從說教材,說教法和學法，說教學過程，說板書設計，這樣幾個方面向大家詳細的闡述我的這次說課的安排。　　一、首先，我對教材進行了簡單的分析，是年級冊第單元第篇精讀課文。本文主要寫了，表達了。本文最大的寫作特點是：　　

《等差數列》說課稿　　首先，我對本教材進行分析。　　一、說教材的地位和作用　　《等差數列》是選自北京師範大學出版社普通高中課程標準實驗教科書數學必修5的第一章數列的第2節的課時，本教材在課程結構、教學內容、教學方法等方面進行了新的探索和改革創新，對於促進高中教育深化教學改革，提高教育教學質量將起到積

中班科學《趣識面粉》說課稿範文　　說課：幼兒喜歡吃各種麵食，但對面粉的特性一無所知。麵粉的可塑性較大，探索性較強。中班幼兒喜歡探索、喜歡自己動手操作，並且做一些能吃的食品就更為愉快，所以我們設計了關於麵粉的主題系列活動。活動前我們為幼兒準備了豐富的麵食製品，為開展活動提供感性經驗。本次活動中，幼兒大

《淺水窪裡的小魚》說課稿　　課前透視:　　本文透過我的發現，描寫了一個小男孩以他的純真、善良、執著、專注，將衝上海灘滯留在淺水窪裡的小魚一條一條不斷扔回大海的故事。課文內容平實自然，卻感人至深，發人深省。文章對話描寫突出，透過語言和動作反映了人物心理和品質。教學中應挖掘這個特點，以此為突破口，引導學

人為什麼會生病說課稿　　一，說教材　　《人為什麼會生病》是小學五年級健康教育第一課，課文共分三部分。第一部分說明每個人都希望自己有一個健康的身體，但是由於致病因素廣泛的存在，所以人一生中往往難免會生病。第二部分較為詳細的舉例說明引起人生病的五大因素。第三部分說明生病是難免的，但是隻要在日常生活中個人

課文《小壁虎借尾巴》說課稿　　一、說教材　　1．教材分析　　《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話，課文藉助形象化擬人的手法，透過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點，揭示了“動物尾巴都有用”這樣一個道理。文章生動有

《觸控春天》的說課稿範文　　一、 緊扣課標，說理念　　整個教學過程，以小學語文課程標準為核心理念，注重語文的薰陶感染作用，重視學生在學習過程中的獨特體驗，積極倡導自主合作的學習方式。在學生品析感悟的基礎上，全面提升學生的語文素養。　　二、 緊扣特點，說教材　　（一） 教材分析　　《觸控春天》是人教版

《跨越海峽的生命橋》的說課稿　　課文講述是大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險救助小錢這樣的一個感人的故事。課文用動情的語調，描繪了同一時間海峽兩岸的不同場景：第一個場景是在杭州一家醫院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自於海峽彼岸的救命骨髓；第二個場景是在臺灣花蓮的慈

《一夜的工作》教學設計說課稿　　第一課時　　教學目標 ：　　1、學習課文的生字新詞。　　2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。　　教學準備：　　蒐集周總理的資料。　　教學過程 ：　　一、請你將自己找到的有關周總理的小故事給大家講一講。然後談談自己的體會。　　二、初讀課文，理清課文的脈絡。　　1、《一夜的

毽球起球技術，腳內側起球體育課堂的說課稿　　指導思想：　　本課依據《體育與健康》課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，使學生在掌握基本知識和運動技能的同時，體現出體育課的樂趣及成功的喜悅。在教學過程中，實現運動參與→運動技能→身體健康→心理健康→社會適應五個領域目標層層遞進，又相互貫穿。在教育學的關

地殼的演化史的說課稿　　說教材(包括創思點)　　(一) 本節教材的地位：　　本節是對全章的總結，它與前面所學的地殼運動、地質構造、海陸變遷、岩漿活動、沉積岩特徵的關係密切，學生在學習前面知識之後具有怎樣的綜合利用能力、創新能力，在本節均能得到反饋。　　(二) 本節教材的特點：　　由於學生對地層、化石

《魚游到了紙上》說課稿　　一、 領悟文字，細定目標　　《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的第三篇課文。文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。文章以作者的視角出發，雙線同行，緊扣“認識”二字，以事情發展為順序，

《威尼斯的小艇》的說課稿　　一、說教材　　《威尼斯的小艇》編排在人教版九年義務教育小語教材第九冊的第三組。五年級上學期的學生，已有了一定的語文能力，能“獨立讀懂一篇課文”，並且能“從內容中體會思想”。透過本課的教學，應讓學生在“自能讀書”的基礎上向“自能作文”遷移。　　再看課文，它是馬克·吐溫的一篇

《淺水窪裡的小魚》的說課稿　　一、教材簡析：　　今天我要說課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊第28課《淺水窪裡的小魚》。這是一篇通俗易懂的故事。本課講述的是一個小男孩看到成百上千條小魚被困在淺水窪裡，儘管沒有人在乎，但是小男孩卻在乎每一條小魚的感受，他一條一條地撿起來，用力地把它們扔回