《圓明園的毀滅》的說課稿範文　　一、把握聯絡，領悟教材　　這是“注提實驗教材”第七冊的一篇課文，課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略行徑的無比仇恨，圍繞這一中心作者著重寫了兩方面的內容，一是圓明園是怎樣一座園林，突出了它是“園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華”

《化石吟》說課稿教案　　一、教材分析　　本單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。新課標在這一單元中要求：在理解課文內容的基礎上，練習概括課文內容要點。　　1、《化石吟》是一首科學詩, 寫的是化石在科學研究中的作用：科學家透過它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面。它以詩的形式寫科學的內容

教師小石潭記的說課稿　　教學目標　　1、能利用註釋或工具書疏通文意。朗讀背誦課文。　　2、理清課文的寫作思路,學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。　　3、體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。　　4、積累文言實詞和虛詞的意義和用法,瞭解常見的文言句式特點。　　教學

關於《圓明園的毀滅》的說課稿範文　　一、 說教材　　《圓明園的毀滅》是人教版小學語文第九冊第七單元以“勿忘國恥”為主題的一篇講讀課文。課文表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。這篇課文以淺近的語言，描述了圓明園當年的繁華，講述了圓明園毀滅的過程，作者想讓學生感受到的除了因祖國過去的

《小石潭記》說課稿範文　　各位評委、老師：　　早上好！　　我說課的題目是《小石潭記》，它是人教版八年級（下）第六單元中的一篇文言文。下面，我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和設計理念。　　一、教材的地位和作用　　第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記“永州八記”中

《圓明園的毀滅》說課稿模板　　尊敬的各位評委、老師,下午好!　　今天我說課的內容是《圓明園的毀滅》的第二課時。我將從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面進行說課。　　【教材分析】　　《圓明園的毀滅》是人教版小學語文第九冊第七單元的一篇講讀課文。這篇課文以淺近的語言，描述了圓明園當年的繁華

《圓明園的毀滅》說課稿的範文　　《圓明園的毀滅》說課稿　　各位評委老師好！今天我說課的內容是人教版小學語文五年級上冊第二十一課《圓明園的毀滅》的第二課時。很榮幸能和各位老師共同探討。　　一、教材分析：　　《圓明園的毀滅》是人教版小語五年級上冊第七單元中的第一篇課文，本組共有四篇課文，以“勿忘國恥”為

數學說課稿內容和要求　　說課的內容一般說來有以下五個方面：　　⑴說課標　　說課標就是要把課程標準中的課程目標（三維目標）作為本課題教學的指導思想和教學依據，從課程論的高度駕馭教材和指導教學設計。　　說課標，要重點說明有關課題教學目標、教學內容及教學操作等在課程標準中的原則性要求，從而為自己的教學設計

小學數學動物聚會說課稿　　教材分析：　　《動物聚會》是北師大版小學數學二年級上冊第一單元數一數與乘法的第4節。本單元在編寫上注重學生的生活經驗，密切聯絡實際生活，強調在解決現實問題的過程中，讓學生經歷抽象數學模型並進行解釋和應用的過程，從中獲得對乘法意義的感悟，體會乘法知識的發生、發展過程，培養學生

小學數學一年級下冊《100以內數的讀法和寫法》說課稿範文　　一、全面分析單元知識結構，準確把握學習標準。　　本單元教材分為“數數和數的組成”、“讀數和寫數”、“數的順序和比較大小”、“整十數加一位數和相應的減法”等四個部分，這四個部分按照知識間的邏輯順序和兒童學習的認識順序，經過適當的擴充和有序的編

西師版小學語文第九冊 《彈琴姑娘》優秀說課稿　　一、說教材及學情　　我說課的內容是九年制義務教育小學語文西師版第九冊第14課《彈琴姑娘》。這是一篇精讀課文，課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲，琴聲與景色融為一體，很有表現力。每次的琴聲都讓“我”心動，“我”從好奇、欽佩、讚美到祝福小姑娘

一年級數學下冊《數的順序及大小比較》說課稿範文　　今天我給大家說課的題目是《數的順序及比較大小》，我從教材、教學流程、教法、學法、板書設計、學習評價四個方面來談一談。　　一、說教材　　1、教學內容：義務教育課程標準人教版實驗教科書，數學一年級下冊第四單元“100以內數的認識”第三課時“數的順序及比較

一年級數學上冊《1—5各數的認識》說課稿　　各位領導、各位老師：　　今天我說課的內容是“1—5各數的認識”。　　一、說教材　　“1—5各數的認識”是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的內容，這部分內容是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在這一階段透過讓學生初步經歷從

認識圖形的面積的說課稿　　一、教材分析　　（一）教材內容：　　北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級下冊第39—41頁的《認識圖形的面積》。　　（二）教材地位和作用　　“認識圖形的面積”是在學生初步認識長方形和正方形的特徵及初步掌握它們周長和計算方法的基礎上進行的。學好這部分的知識，不僅有

認識分數說課稿小學數學三年級下冊　　一、說教材 　　本課內容是《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。分數的認識是數概念的一次拓展，本冊“認識分數一、教材地位：　　本課內容是《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。分數的認識是數概念的一次拓展，本冊“認識分數”這一單元教材是在學生

小數的讀法和寫法人教版小學數學第八冊說課稿　　一、教材分析：　　《小數的讀法和寫法》是人教版小學數學第八冊第四單元“小數的意義和性質”中第一部分的知識，它被安排在小數的產生和意義之後學習。這是認識小數中比較重要的一環，這也是為以後進行小數的意義和性質及小數的四則運算做知識積累準備。它是整個有關小數學

人教版小學數學四年級下冊說課稿範文　　一、說教材　　說課的內容是北師大出版的小學數學第八冊第三單元第38－39頁的“文具店”―――小數乘法意義。該內容的呈現與過去的教材呈現有區別，沒有細分為“小數乘以整數，小數乘以小數”兩個部分，而是刪繁就簡，重點體會“小數乘整數”的意義。這是在學生已經學習過“元、

小學數學四年級下冊《倍數和因數》說課稿　　一、教材分析。　　倍數和因數一課是蘇教版數學第八冊中的內容。這一內容是在學生已經分階段認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數，較為系統地掌握了十進位制記數法，同時也基本完成了整數四則運算基礎上進行的教學，主要是要使學生初步認識倍數和因數的意義，

My home說課稿　　教學目標：　　1、能聽、說、讀、寫單詞home,room,school,classroom.　　2、能運用本節課的四個四會單詞看圖填空，並正確朗讀此區域性四個句型。　　教學重點：四會單詞的書寫，注意書寫的筆順，書寫體與印刷體的區別。　　說課稿：　　Step1(Warm-up/

五年級數學《找次品》說課稿　　說教材　　《找次品》是人教版數學五年級下冊第七單元數學廣角的內容。這節課的學習中要找的次品是外觀與合格品完全相同，只是質量有所差異，且事先已經知道次品比合格品輕（或重），另外在所有待測物品中只有唯一的一個次品。　　新課程標準中指出：培養學生良好的數學思維能力是數學教學要