一模過後高考衝刺應有的放矢
南昌市高考前第一次模擬考試（以下簡稱一模考）已於3月2日和3日進行，二模考即將在20多天後的4月25日和26日進行，算算時間，離二模考的日子一天天接近。那麼，面對即將到來的二模考，考生應該如何複習呢？這一問題是不少學生家長討論和諮詢的熱門話題。為此，南昌一中高三年級組長程國平老師、南昌二中教導處副主任張斌老師為考生支招。
諮詢
如何複習成考生疑難
一模考的成績已經出來快3個星期了，不少考生看到自己的成績後開始制訂相應的複習計劃。可是在複習的時間裡有的考生卻面臨著不同的問題和疑問。考生小張致電本報稱，自己一模考成績雖然不是很差但是自己認為不很理想，為此他給自己製作了一些複習計劃，可是在複習的時候總覺得還有很多知識點沒複習到，但是真的到了複習語、數、外等各學科的知識點時卻又無從下手，現在每天精神都高度緊張，生怕漏學了知識點。他很想在二模考之前，再衝刺一下。
在此期間，還陸續接到了一些考生和考生家長的來電，不少考生也有小張這樣的疑惑。但是也有考生表示，自己在知識點的複習上已經全部掌握了，感覺用不著再多花時間複習基礎知識，從而將第二輪複習的重點壓在做難題和怪題上，不知道這樣的做法對考試成績是否有幫助。
診斷
一模過後關鍵要發現薄弱環節
距離二模考試（4月25日和26日）還有不到一個月的時間。南昌二中老師張斌表示，若是一模考試成績不理想，可以好好分析下自己失分的原因，譬如是不是基礎不牢，還是沒有複習完，還是解題技巧不夠，或者是一開始不太適應理綜（或文綜），知道了原因，接下來的複習中可以各個擊破即可。南昌市首次在一模考中使用理綜（或文綜）試卷，因此一模考從形式上來說與往年相比更接近高考了（往年是採用理、化、生單科，或政、史、地單科）。張老師說道，一模考完後，高考衝刺其實才真正的開始。一模考的關鍵在於發現自己的薄弱環節，然後在接下來的複習中進行補救，能發現問題其實是一件好事。同時，不管一模考成績是否理想，考生目前重要的不僅是要跟緊學校做好二輪的專題複習，另外，還要不斷地提高自己的解題技巧和能力，要有意識地去訓練。
專家講解
二模成績是一個轉折點
南昌二中張斌老師提醒考生，二模考成績是一個轉折點，因為一般這個時候的學生無論從知識還是解題能力都已經達到了高考應該具備的水平了，這個時候的考試成績很大程度上反映了學生的真實水平。雖然如此，但是二模考之後卻也仍然是一個關鍵時期，查缺補漏和適應考題是這個時期最重要的方面，三模考的作用也可以說是這個階段一次重要的考試訓練。不過，考生的複習計劃總體來說應該為高考而制訂，而不要太在意模擬考試。同時建議考生不要太注重做題的數量，而要注重質量，舉一反三，多去解答和研究高考真題。此外，考生在複習的同時也一定要注意正常休息，注意效率，切勿急於求成。
現階段學生需以鞏固知識為主
我個人認為一模考更偏向於摸底，二模考稍偏向於檢測，三模考主要是調適心態的考試。三模考多為各學校自己組織，一模和二模考試結果結合起來，可以看出考生高考的一種趨勢，絕不可以把一模二模考和高考完全畫等號。所以學生在這個階段還可以進行衝刺，說不定能成為一批黑馬，南昌一中程國平老師說道，如果就知識的.準備這一塊來說，今年的高考複習到這個時間點，大塊大塊的學習吸取知識的階段基本結束。我們現在就像是在下圍棋，現在就到了收官階段，不要再想大塊大塊地吃子，現在要做的主要是鞏固已有的地盤，掙好該佔的地盤。所以說面對高考學生不僅要理性面對付出努力，家長的配合支援也是少不了的。
因為高三的家長不管在哪個時間段，他們的角色就是在生活上做好考生的後勤保障；在情緒上做願意傾聽考生絮絮叨叨的朋友，舒緩和排解考生焦慮和急躁；在信心上做考生的鐵桿粉絲，毫不動搖地相信自己的孩子。家有考生，各種資訊都充斥於耳，家長要做好過濾器的角色，用自己的人生智慧給孩子點一盞燈，照亮他（她）前進的路。
對症下藥
考生切忌心態上出問題
既然二模考的成績是一個轉折點，那麼在二模考前期考生就應該合理安排自己的複習計劃，做一個有效的準備訓練。但是不少學生就如何對症下藥感到迷茫。並不是很清晰自己在衝刺階段如何讓自己的成績有一個飛躍。程國平和張斌分別對學習優秀的學生、中等與基礎薄弱的學生衝刺策略支招。
★優等生★
一般來說，優等生在知識和能力方面應付高考基本上沒有問題，但是這部分學生一定要注意的是切忌在心態上出現問題。譬如期望值太高，心理負擔過重，造成內心恐懼，逼迫自己晚上加量做難題，鑽進牛角尖，生怕考場上丟分，會落在別人後面。在複習上，這部分學生在保持自身紮實的知識基礎的情況下，可以多研究下試題的答題方式，怎麼樣可以拿到更多的分。同時，也可以有選擇地嘗試突破自己某方面的瓶頸。
★中等生★
一般情況中等生的基礎知識略欠紮實，或者解題能力略有欠缺。因此，鞏固基礎、掌握好解題技巧將是非常重要的兩個方面。考生要去發現自己知識上的薄弱環節，訓練試題時要注意總結答題技巧，對比標準答案進行強化。基礎題爭取滿分、中檔題不要失分，難題能拿幾分算幾分，這是這部分學生在高考中的總體追求。
★薄弱生★
薄弱生通常是由於嚴重偏科或基礎不牢、解題不多，導致總分偏低。對他們來說，最有效果的提升方法就是，存在什麼問題趕快解決什麼問題，實在解決不了的，則趕快放棄。一定要認識清楚自己當前做得了什麼，什麼方面空間最大。只要知識基礎紮實，上升考分還是很容易辦到的。
張斌表示，不管是基礎如何的學生，有些方面是共同的。比如說，一定要在近期養成良好的理綜答題習慣，要在自己平時訓練和考試中去揣摩出最適合自己的答題方式，目的就是一個，理綜總分達到最高。數學注意結合自己的水平進行復習，實在不能解決的要做到有的放矢，有希望的要找到突破方法。語文、英語仍然要堅持背誦習慣，高考英語一般比平時容易，但是要過好基本要求關，語文一定要注意培養良好的答題習慣。
程國平提醒，文科比較起理科來，確有較多該背該記的，考生千萬要注意，該背該記的比如政治原理、歷史事實、地理要素、古詩文名句、英語單詞等等，就得記準記牢，然後是運用掌握的知識，規範答題。瞭解並掌握答題規範，在應試中做到答題規範，這是文科生包括理科裡文科科目考試獲取高分不可或缺的要素