關於高考歷史複習的方法
一、第一輪複習：
第一輪複習目標是要重視基礎知識，突出主幹知識。這一階段的核心是迴歸教材。要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對知識進行疏理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提高應用能力。掌握基礎知識的具體操作，強調三點：
1、少量多次的不間斷學習
必須保證每天持續不斷地學習，不可一暴十寒，許多學習歷史，將大量的學習內容集中在一兩突擊完成。每天堅持不斷的學習實際上是克服遺忘的最好的，也是唯一的辦法。每天學習一門課程的時間不要太長，以保證注意力的集中和學習的效率。
2、加強熟讀與記憶，務實基礎知識
第一階段的複習應強化對歷史教材熟讀，並牢記其中的重點內容。理解是增強記憶的秘訣。反覆琢磨，是加深記憶的好辦法。
（1）透過主動作用於教材形成記憶。
（2）透過複述的方法檢驗和強化記憶。
（3）其他幾種方法。聯絡記憶方法既注意不同階段歷史內容的縱向聯絡，又注意中外歷史的橫向聯絡，培養一種動態時空歷史觀念；濃縮記憶法抓住複雜的歷史內容的主要頭緒，緊扣關鍵字眼，把繁雜的材料加以概括和壓縮；圖示記憶方法把歷史凝聚成點，化點為面，一目瞭然地反映歷史的演變軌跡；特點分類記憶法抓住歷史事件和歷史現象自身的特點，把所學知識，按內容性質、特徵歸納分類，使本來分散的歷史知識系統化、條理化。
二、第二輪複習
第二輪複習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及知識點中的.重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯絡。同時進行解題訓練，提高應戰能力。在掌握住基礎知識的前提下，為了提高思維和解決問題的能力，有必要進行關於知識的整合、遷移和運用的訓練。
關於知識的整合和遷移的方式，大體上有以下幾個方面：
1、總結重要的歷史專題
⑴中國古代政治軍事史：專制主義中央集權制度的發展，中國古代選官制度，中國古代賦稅制度，重要兵制，重大戰事。
⑵中國古代經濟史：古代生產技術的進步江南經濟開發，商品經濟的發展，資本主義萌芽的發展，貨幣發展。
⑶中國古代民族關係史：歷代各少數民族的演變，中央對周邊地區的管轄，民族融合的發展，少數民族的重要制度。
⑷中國古代對外關係史：中國古代與古代各個朝代與周邊國家的位置關係，交通路線，友好交往的史實，相互間科技文化的影響。
⑸中國古代文化史：中國古代科技史，中國古代思想史（儒家思想發展史），科舉制度發展史，文學藝術發展史，政治經濟背景對文化發展的影響。
也可以把中國近現代史分為屈辱史、抗爭史、探索史，世界近代史部分分資本主義產生髮展、國際關係、國際共產主義史專題。
2．把握歷史發展的階段特徵
這一階段的複習主要是要求我們正確的劃分歷史階段，然後根據中國古代史、中國近現代史、世界近現代史的不同特點來確定應該從哪幾個領域分析特徵。
中國古代史通常包括政治、經濟、民族關係、對外關係、文化五個方面。
中國近現代史的近代史部分（中華人民共和國成立以前）可以從帝國主義對中國的琴略、中國社會政治經濟的變化、中國人民的救國和革命鬥爭三個方面來分析；建國以後部分主要從政治、經濟等方面分析。
世界近代現代史部分主要是三條線索：資本主義發展史、殖民地問題和民族解放運動、社會主義運動；而其中的資本主義發展史涵蓋了世界近現代史的大部分內容，在每一個階段，可以根據情況涉及政治、經濟、國際關係、科技文化幾個方面。
下面，我們提供中外歷史發展的主要階段，僅供參考。
中國古代史部分
第一時期先秦時期
第二時期秦漢時期
第三時期三國兩晉南北朝時期
第四時期隋唐時期
第五時期五代遼宋夏金元時期
第六時期明清時期
中國近代現代史部分
第一時期國門初開和中國社會的變化（19世紀40年代至80年代）
第二時期侵略深入和資產階級革命（19世紀80年代至五四運動前）
第三時期共產黨領導的民主革命戰爭（五四運動至1949）
第四時期過渡時期和社會主義（1949年以後）
世界近現代史部分
第一時期資本主義興起和資產階級革命（14世紀至19世紀前後）
第二時期工業化初期（19世紀前後至19世紀70年代）
第三時期壟斷資本主義初期（19世紀70年代至十月革命）
第四時期資本主義的政治經濟危機（十月革命至第二次世界大戰後）
第五時期兩極格局和多極化趨勢（第二次世界大戰以後）
3．把握熱點與歷史知識的有機聯絡
一方面要聯絡時政熱點，以史鑑今，史為今用。以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯絡；另一方面應針對題型變化、能力要求提高的趨勢，在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練，擴大知識面，拓展視野，開闊思路，提高文字表述能力。
三、第三輪複習
進入第三輪複習，也就是傳統意義上的衝刺階段複習，這一階段的複習過程中，應合理地分配世界和精力，作到有所為，有所不為。具體到歷史科的複習就應該：
1、越是鄰近高考越是要抓牢基礎知識，將應該拿的分到拿到。每年都會有一些考生在考完後為丟了應該拿到的分而捶胸頓足。
2、有針對性、計劃性做練習題，一定要講究實效。要在老師指導下，針對教材的重點，易考的熱點，自己的薄弱點，加強針對性訓練，做到缺什麼補什麼。
3、完整地做幾套近幾年的歷史高考題。熱身賽對考生很有幫助，一方面，能夠幫助大家進一步掌握答題思路和技巧；另一方面，也有助於考生熟練把握答題節奏。
4、時間安排上也應該有計劃。考慮到文綜考試是在，因此做題時間最好安排在訓練，並注意限時，完全按照高考的模式來。
5、整理筆記，仔細閱讀以前做的練習試卷。這些筆記和卷子記錄著你的學習過程，從中可以回顧史實，調整視角，瞭解如何審題，如何解答。對筆記中的特別記述要再認知，對做錯的習題要多加審視，吸取教訓，避免重蹈覆轍。