好吃的糖果小班教案
只要是好吃的糖果，孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案範文，歡迎大家閱讀。
好吃的糖果小班教案一：
目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作表現歌曲。
準備
活動前瞭解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話匯入
糖果樂園裡有些什麼糖呢?(幼兒說一說)
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園裡的巧克力是怎麼樣的?聞一聞。(香香的)對，巧
克力香香。(學一學)棒棒糖呢?我們來看?(長長的)(學一學:棒棒糖長長)糖果吃到嘴裡都是什麼味道的?(甜甜的)學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)
2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽著音樂一起吃糖吧(重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏)
3.示範表演唱
那麼好吃的糖果現在我們來用歌聲把它唱出來吧，聽老師來唱。
4.我們也來跟著節奏一起學唱吧。(幼兒學唱2-3遍)(重點歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏)
好吃的糖果小班教案二：
活動設計：麻花辮子(小白兔)
活動目標：
1、情感目標：喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。
2、認知目標：瞭解糖果的形狀、顏色、味道等特徵，知道糖果的種類是豐富多樣的.。
3、技能目標：運動多種感官感知糖果的特徵，增強動手操作能力，養成良好的生活衛生習慣。
活動準備：
1、各種各樣的糖果若干，果盤幾個，紙簍，PPT。
2、溼毛巾若干、托盤一個。
活動過程：
一、出示糖果，激發幼兒學習興趣
教師帶領幼兒進入事先佈置好的活動室，與老師一起圍坐在圓桌旁。
匯入語：
二、引導幼兒運用多種感官感知糖果的特徵
看一看、摸一摸、捏一捏
教師提出探索要求。
匯入語：哇，這麼多的糖果，肯定很好吃，那現在請你們每人拿一個你最喜歡的糖果放在手上，用你們的眼睛仔細看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁邊的小夥伴說一說糖果是什麼樣的?(同伴自由交流)
請個別能力弱的幼兒表述糖果的特徵(2—3名幼兒)
啟發引導幼兒說出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊)
剝一剝、聞一聞、嘗一嘗
吃糖前請幼兒用小毛巾擦手;
動手撕開糖紙(教師提醒幼兒互相幫助，提醒幼兒糖紙放在紙簍裡，不亂認，並適時幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嚐糖果。在品嚐的同時，請幼兒說一說自己吃的糖果是什麼樣的?(驗證不透明包裝紙包裹著的糖果的顏色、形狀)什麼口味的?
好吃的糖果小班教案三：
【活動目標】
1.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。
2、鍛鍊幼兒的動手能力。
【活動準備】
1、家長協助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區。
2.活動室中佈置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
3、各種糖果許多。
【活動過程】
1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什麼地方嗎?你找到了什麼糖果?我們教室裡有嗎?(幼兒自由交流後個別介紹，並指出相應的糖果)
洋洋:我找到了水果糖。
一諾：我找到了巧克力糖。
嘉源：老師還有QQ糖。
玉啟：我找到了棒棒糖。
分析：透過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。
2、(1)師：這麼多的糖果一樣嗎?請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什麼地方不一樣?(幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。)