泛淮陳師道文言文閱讀　　泛淮①　　陳師道　　冬暖仍初日，潮回更下風。　　鳥飛雲水裡，人語櫓聲中。　　平野容回顧，無山會有終。　　倚檣聊自逸，吟嘯不須工。　　【注】①陳師道因遭彈劾，貶至潁州任教授。本詩作於泛淮赴途中。　　14.這首詩押韻的字共有幾個？對此判斷正確的一項是( )。(1分)　　A.兩個

張益州畫像記文言文閱讀　　張益州①畫像記 蘇洵　　至和元年秋，蜀人傳言，有寇至邊，邊軍夜呼，野無居人。妖言流聞，京師震驚。萬命擇帥，天子曰：“毋養亂，毋助變，眾言朋興，朕志自定。外亂不作，變且雖起，既不可以文令，又不可以武競。惟朕一二大吏，孰為能處茲文武之間，其命往撫朕師。”乃推曰：“張公方平其人。

中郎將季布文言文閱讀理解　　文言文，完成13~17題。（共18分）　　孝惠時，（季布）為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣願得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十餘萬眾，困於平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！

君子言為士則文言文閱讀　　君子言為士則，行為世範。　　荀巨伯遠看友人疾，值胡賊①攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：

文言文閱讀：口技　　文言文閱讀（14分）　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。　

《李賢傳》文言文閱讀　　李賢，字原德，鄧人。宣德八年成進士。景泰二年二月上正本十策，帝善之，命翰林寫置左右，備省覽。尋又陳車戰火器之利，帝頗採納。因陳邊備廢弛狀，于謙請下其章厲諸將。轉吏部，採古二十二君行事可法者，曰《鑑古錄》，上之。英宗復位，進尚書。賢氣度端凝，奏對皆中機宜，帝深眷之。山東飢，發帑

《宋史·何灌傳》語文文言文閱讀理解　　何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河東從事。經略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當據吾坐。”為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。後三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數

關於文言文畫龍的閱讀題　　周璕①畫龍　　周璕，江寧人，善丹青②。康熙中，以畫龍著名。　　嘗以所畫張於黃鶴樓，標其價曰“一百兩”。有臬司③某者，登樓見之，賞玩不置，曰：“誠須一百兩。”璕即卷遺之，曰：“某非必欲得百金也，聊以覘④世眼耳!公能識之，是某知己也，當為知己贈。”由是遂知名。　　其畫龍烘染⑤以

《為學》文言文閱讀訓練　　文言文閱讀（12 分）　　（一）閱讀下面語段，完成8-11 題。（8 分）　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。” 富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以

紙上談兵文言文閱讀訓練　　紙上談兵　　趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！”即括將行，其母上書言於王曰：“括不可使將。”　　趙括既代廉頗，系更約束，易置軍吏。秦將白起聞之

《金農與蒼頭》文言文閱讀訓練　　金農與蒼頭　　壽門①所得蒼頭②，皆多藝。其一善攻硯，所規模甚高雅。壽門每得佳硯石，輒令治之。顧非飲之數鬥，不肯下手。即強而可之，亦必不工。壽門不善飲，以蒼頭故，時酤酒。硯成，壽門銘其背，古氣盎然，蒼頭浮白③　　(選自清全祖望《鮚琦亭集外編》　　[註釋]①壽門：清著名書

張齊賢明察文言文閱讀　　張齊賢明察　　宋張齊賢，嘗為江南轉運使①。一日家宴，一奴竊銀器數件，齊賢於簾下熟視而不問。爾後張齊賢三為宰相，門下奴僕皆得遷，唯此奴不沾祿。　　奴乘間②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。　　齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當年江

《北史》文言文閱讀題　　張華原，字國滿，代郡人也。少明敏，有器度。初為齊神武驃騎府法曹參軍，賜爵新城伯，累遷大丞相府屬。深被親待，每號令三軍，恆令宣諭意旨。尋除散騎常侍。周文始據雍州，神武使華原入關說焉。周文謂曰：“若能屈驥足於此，當共享富貴；不爾，命懸今日。”華原曰：“殞首而已，不敢聞命。”周文嘉

送東陽馬生序文言文課後習題　　閱讀文言文，回答1—5題。　　【甲】當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若

文言文閱讀強化訓　　（一）　　柳子厚墓誌銘（節選）　　韓愈　　其召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州①。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂②，吾不忍夢得之窮，無辭以白③其大人；且萬無母子俱往理。”請於朝，將拜疏④，願以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者⑤，夢得於是改刺

勸學呂蒙文言文閱讀　　呂蒙入吳，王勸其學。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽於眠中，誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙雲：向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳。眾坐皆知蒙囈誦文也。　　【註釋】①世祚：指國運。 ②玄：深奧

最後一頭戰象文言文閱讀訓練　　我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面，想看個究（竟 競）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的.朝陽，───發出（震耳欲聾）的吼叫。這時

關於司馬朗的文言文閱讀理解　　上學期間，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文就是白話文的提煉跟昇華。你知道的經典文言文都有哪些呢？以下是小編精心整理的司馬朗的文言文閱讀理解，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　司馬朗的文言文閱讀理解1　　文言文，完成10～13小題。　　司馬朗字伯達，河內溫人

《資治通鑑·赤壁之戰》選段文言文訓練　　曹操自江陵將順江東下，諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請奉命求救於孫將軍。”遂與魯肅俱詣孫權。亮見權於柴桑，說權曰：“海內大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操共爭天下。今操芟夷大難，略已平矣，遂破荊州，威震四海。英雄無用武之地，故豫州遁逃至此，願將軍量力而處之

《愚公移山》文言文閱讀訓練　　（8分）　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投