《再見了,親人》優秀教學設計範文《再見了,親人》優秀教學設計範文 第一課時 教學目的: 1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2.透過讀課文,初步感悟文章所要表達的情感,能說出朝鮮人民為志願軍做了哪些事,志願軍為朝鮮人民做了哪
《鼎湖山聽泉》第一課時的教學設計《鼎湖山聽泉》第一課時的教學設計 教材分析: 本文是一篇優美的寫景散文,寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽泉,將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調傾訴出來,表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛,對大自然的熱愛。學習本課,一要讓掌握課中的基礎知識,包括理解詞語,瞭解鼎湖山白天泉聲和夜晚泉聲的特點。二要教學生
《給予是快樂的》第二課時的優秀教學設計《給予是快樂的》第二課時的優秀教學設計 一.匯入 新課,複習舊知 1、師:這一課繼續同大家一起學習課文給予是快樂的。(課題課前板書) 2、這篇課文的主要人物有哪些?整個的故事是由哪一個事物引起的?(圍繞哪一個事物展開的) 板書:保羅 小男孩 一輛新車 二.學習新課 1.出示句子:____
《黃河的主人》第二課時的優秀教學設計《黃河的主人》第二課時的優秀教學設計 教學目標 : 1、正確讀寫和理解下列詞語:湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、理解課文內容,領悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰勝艱難險阻的道理。 教學準備
《鯨》第二課時的教學設計《鯨》第二課時的教學設計 教學目標 : 1、讀懂課文,理解鯨的特點和生活習性。 2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。 3、激發學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。 教學重點: 瞭解鯨的種類和生活習性。 教學難點 : 學會用打比方、列舉數字的方法來說明事物的特點。 教學時間: 2
課文《山村》教學設計範文課文《山村》教學設計範文 教學目標: 1.會認八個字,認識並書寫,橫,掌握筆順規則從左到右,會寫漢字一。 2.鞏固常用量詞和數詞的搭配。 3.背誦《小山村》。 4.學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環境中滲透識字。 5.培養學生對詩歌的喜愛。 教學過程: 一、談話引入 1.我們
《家》第二課時教學設計範文《家》第二課時教學設計範文 教學目標 1.重點理解祖國是我們的家,感受到祖國就是我們暖和可愛的家,我們都愛自己的家,更愛偉大的祖國。 2.理解祖國一詞,能正確、有感情地朗讀課文。 3.指導書寫;魚、山、兒。 教學過程 一、複習引入。 1.卡片認讀基本筆畫。 2.卡片認讀生字。 3.
課文《家》教學設計範文課文《家》教學設計範文 教學目標 : 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文 2.理解課文內容,讓學生懂得祖國哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發學生熱愛祖國的情感 3.練說一句話,培養學生口頭表達能力 教學重點: 理解課文內容,知道萬事萬物都有聯絡。 教學難點 : 讓學生懂得祖國哺育培
《海水》優秀教學設計《海水》優秀教學設計 單元訓練目標: 1、感受大海的魅力景色,瞭解大海的相關知識,培養學生熱愛自然、親近自然的情感。 2、認識生字28個;學會寫字11個;學習筆畫提橫折鉤撇折;學習書寫規則:先進入後封口,初步培養學生識記漢字的正確意識和方法。 3、訓練掌握聽讀識字的方法,並且運用這種方法進行
熱帶魚教學設計熱帶魚教學設計 教學目標: 1、鞏固所學聲母yw和整體認讀音節yiwuyu。 2、培養利用多種方法識字,會認5個生字,會寫3個生字。 3、正確、流利的朗讀課文。 4、透過多種形式的朗讀感受熱帶魚的漂亮與快樂。 教學重點: 1、鞏固所學聲母yw和整體認讀音節yiwuyu。 2、培養利用
《畫雞》優秀教學設計範文《畫雞》優秀教學設計範文 教學目標: 1、知識與技能 學會本課的生字和新詞 感知漢字與拼音的關係 2、過程與方法 朗讀、背誦課文 學習公雞勤勞、不懶惰的精神 3、情感態度與價值觀 透過對這首詩歌的學習,讓學生從中受到啟發,培養自己勤勞的習慣 透過對本課生字的學習,讓學生體會拼音對
課文《熱帶魚》教學設計範文課文《熱帶魚》教學設計範文 教學目標: 1認識2個生字,會寫魚、五、巴三個生字。 2美讀兒歌。 3培養學生聽、說、讀、寫的能力。 教學重難點:目標1 音難:熱、身、尾巴、魚 意難:熱帶魚、五彩衣、做遊戲。 形難:魚、五、巴 教具準備: 生字卡、詞卡、句卡、熱帶魚圖 教學過程:
課文《金嶽霖先生》教學設計課文《金嶽霖先生》教學設計 【教學目標】 1、知識與技能: ⑴ 學習文章中寫人的方法並能進行鑑賞和運用,瞭解文章的主旨。 ⑵ 學習本文的佈局謀篇,瞭解文章的語言特點。 2、過程和方法: 比較閱讀與鑑賞閱讀。 3、情感態度與價值觀: ⑴ 感受金嶽霖先生率真、活潑、睿智、善良的人格魅力。
《瓦爾登湖》公開課教學設計《瓦爾登湖》公開課教學設計 ※教學設想: 本課重在景色描寫,較易理解。故在介紹作者、佈置生字詞以後,將全課內容設計為一套閱讀練習題,由學生自讀課文後獨立完成,最後再由教師評講,再閱讀有關評價文章。這樣作,是為了培養學生的自學能力和解題能力。 ※ 教學目的: ※ 1.學習本文作者對大自然的熱愛
《落花生》第二課時優秀教學設計範文《落花生》第二課時優秀教學設計範文 教學要求: 1、能理解父親和我的話,並進行說話練習。 2、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。 3、懂得做人不應只講體面,應該做有真才實學,對人有用的人。 教學過程: 一、匯入 新課。 上節課,我們學習了課文的詞語並給課文分了段。這節課,我們
《再見了,親人》第二課時教學設計範文《再見了,親人》第二課時教學設計範文 教學目標 : 1、透過朗讀,討論,理解課內容,體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。 2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。 3、深刻領會並學習作者圍繞中心選擇典型材料進行表達的方法。 4、結合句子理解唯一、雪中送炭
《竹笠》教學設計範文《竹笠》教學設計範文 第一課時 教學目標 : 1、能按要求預習課文。 2、能正確地拼讀注音的生字,理解新詞語在課文中的意思; 3、感受畲家孩子繼承革命傳統,勤工儉學,奮發向上的可貴精神。 教學重點:預習課文、讀通課文 教學難點 :聯絡上下文理解詞語 教學過程 : 一、揭題談話 同
夏明翰英勇就義的教學設計夏明翰英勇就義的教學設計 教學目標 : 1、學會生字11個,理解詞語22個。能寫出信仰、堅強、 鎮定近義詞。 2、理解、背誦就義詩。 3、瞭解課文大意,找出重點段。 4、感受夏明翰為捍衛馬列主義真理而英勇獻身的英雄氣概和 崇高品德。 教學重點: 學習生字詞與就義詩 教學難點 : 理
《悲壯的一幕》優秀教學設計範文《悲壯的一幕》優秀教學設計範文 教學目的: 1、引導學生朗讀感悟,體會科馬洛夫為科學而獻身的精神,激發學生對科馬洛夫等宇航員的崇敬之情。 2、能有感情地朗讀課文。 3、體會透過人物語言神態描寫表現人物品質的寫作方法。 教學重點: 能透過重點語段的朗讀品味深刻體驗科馬落夫為科學而獻身的精神
哦,香雪的教學設計哦,香雪的教學設計 一、教學目標: 1、理解小說折射出的時代資訊。 2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。 二、教學重點: 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。 三、教學難