關於閱讀作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關於閱讀作文，希望對大家有所幫助。
關於閱讀作文1
我覺得，閱讀是件快樂的事。
閱讀是階梯，帶我走向成功;閱讀是船隻，帶我駛向光明;閱讀是良藥，幫我治好愚昧;閱讀是營養，讓我健康成長;閱讀是智慧，讓我知識豐富;閱讀是老師，教我知書達理;閱讀是寶庫，讓我盡情探索;對我來說，閱讀是幸福的！
赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”雨果說：“書籍是一種沉靜的可靠的朋友。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”劉彝說：“讀萬卷書，行萬里路。”彌爾頓說：“書是逆境中的慰藉。”我覺得他們說得真對！讀書真好！
我在一本本書中找到了快樂的世界。
真好啊！《大院裡的夏天》——圍牆圍起男孩和女孩，圍不起童心，純真可愛，合歡樹見證著他們的成長，那天真情懷，稚拙夢想;真好啊！《月亮車》——張開另一雙眼睛，放精神自由地翱翔，和星星們說笑，搭乘月亮車遊蕩;真好啊！《水鄉》——走過夜涼如水的邊陲小城，小小的腳印，拓出女孩青澀的成長，伴隨著思考、喜悅和迷惘;真好啊！“閱讀”——帶我走進了一個精彩的世界，感受人間冷暖，體驗各族風情，感悟世間道理，在其中津津樂道。
人們總說，要找到快樂很難。而我覺得，快樂其實很簡單，她難道不就蘊含在閱讀中，蘊含在這奇妙空間中？
關於閱讀作文2
"讀書破萬卷，下筆如有神。"這句話大家都聽說過，但你們真正體驗過它的內涵嗎？有的人會說沒有。其實讀書不能靠別人去逼迫，要愛書，要主動去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會不斷獲取新知識，讓你變得博學多才。而我已經和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽我說一說吧！
最早愛看書是在三年級，也就是要求寫作文的年級。第一次作文考試，成績發下來的一瞬間，我的心都碎了。其他同學都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結果不出我所料，又是字數不夠。回到家裡捱了媽媽一頓訓。媽媽的最後一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"
從此以後，我放學後，做完作業就看書，開始看童話書，後來看科學方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個月就看完了，我發現書就像一個五彩繽紛的世界，那裡有我永遠也讀不完的故事。不知不覺半年過去了，到第二次考試的成績出來時，我的作文是滿分，我太高興了！
現在，我仍然喜歡讀書，每當學校有作文比賽時，我都參加，因此我已經有很多獎狀了。書是人類進步的階梯，是的，多看書每天都會有新的的收穫
關於閱讀作文3
我總是渴望閱讀。
像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦簷下，讓飄泊的心寧靜；似一束纏綿的聖火，照亮前行的蹣跚，催生內心萌動的追尋。與書共度的時光，就像牽手一位飽經滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸控文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典裡的言辭，也難以言表出滿眼裡的疼愛與百般柔腸；字裡行間流露的真情常常使我縈魂繞夢。
寂靜的夜，倚著書桌前的靠枕，就著檯燈淡淡的光暈，氣定神閒地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經意間把心擦亮，窗外的斜細雨，倍增了詩意。我遊走在長巷裡，心懷翅膀，貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點點春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載著深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸著濃濃的生命之火。我微微地觸碰著你們，好想喊住匆匆行走的時光，在月下的窗前，在唐詩宋詞的寶典裡重溫輾轉反側的夢境。
我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，嚮往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過著恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執著著生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽歲月的回聲，從那幽幽墨香裡款款而來的你。閉上眼，我渴望與你在這裡相遇，同行。巷子裡，一個聲音打碎了安靜。我懷揣著你，收拾起行囊，走向更遠。
其實，閱讀就是終身的旅行。
關於閱讀作文4
是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。——題記
在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。
在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”執著的理想。
多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬裡》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……
每當夜晚難眠的時候，我都會拿出一本書，細細的體味。方才安穩的入睡。每當我孤獨無聊的時候，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到鬱悶。每當我無計可施的時候，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。
閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。
關於閱讀作文5
不用翻上厚厚的書，不用跑上一個個書店，就能看遍天下的書籍，“一覽眾山小”，這樣的好事，同學們在電腦課裡可是要大顯身手的。
我來到老地方——雅虎網站，搜尋“我的老相簿”，碰碰運氣吧。還不錯，搜尋到了十一個。我開啟其中的“黃曆”，呵，有五十二篇近一萬字的散文，竟有一篇“我與馬戲團”，這可是我期待已久的啊！要知道，這是一篇足以讓我跑上五、六個大書店的文章。謝天謝地，再這兒能輕輕鬆鬆的找到！
我開始認認真真向下品味：“……30年前，媽媽的一本相簿偶爾激發了我對馬戲團的無限嚮往……”好不容易花了五分鐘看了一半，一個書形圖案映入了我的眼簾。點點看吧。我抱著試試看的心態單擊了它。驟然間，一絲輕柔的歌聲縈繞在我的耳畔。我迫不及待的戴上耳機，啊，我頓時感覺自己飄飄欲仙了，好舒服啊。沒想到一邊看散文還能一邊陶冶情操，不是兩全其美？要是翻那些書本坐在家裡看，那哪有這麼好的環境。再說了，這個網站還有現成的音樂提供給你，而且還這麼完美，多方便啊？樂死我了！再定睛一瞧，哇！我真是遇上神仙了！這裡面還有舅舅讓我找的“海枯石爛”，無巧不成書啊！
想不到網上閱讀既有益又方便，還幫我輕輕鬆鬆找到了資料。你還不快來，何樂而不為呢？
關於閱讀作文6
讀書，總會讓人感到快樂，書中的內容也很有趣。不過，我還是喜歡童話類的作文——《媽媽們》。
就在這一個下午，我到我的好朋友——謝英琳家做客。我隨手拿了一本名叫“去年的樹”的書。我最喜歡讀的故事是：《媽媽們》。啊！這些在人們眼中不值一提的小動物們是多麼的純真，多麼的偉大呀！母愛是無私的，雖然有的'不是自己親生的，可是她們卻像對待自己的孩子一樣。比如：小鳥在鳥窩裡孵蛋。母牛關心地問：“你的孩子該出生了吧！”小鳥微笑著點了點頭。我想：小鳥媽媽的孩子聽了這句話，以後一定會美麗動人，活潑可愛的。隨後，小鳥和母牛又和往常一樣，互相炫耀起自己即將出生的小寶寶。
“母牛大姐，您聽我說。我家的寶貝們一定長著深藍色的羽毛，身體發出像玫瑰花一樣的香味兒。他們還會用銀鈴般悠揚的聲音丁零零地歌唱的。”“我兒子啊，蹄子是雙瓣兒的，花斑的毛色，還長著毛茸茸的尾巴，而且還會用那可愛的聲音‘哞哞’地叫我呢！”說著說著，它們吵了起來。
突然，青蛙從水裡探出頭來，說：“你們幾個呀，應該唱搖籃曲，不應該唱吵架，孩子聽了肯定會很難受的。”它們異口同聲地問：“怎麼唱啊？”青蛙專心致志地唱：
“哇哇，哇哇，哇
呱呱，呱呱
哇哇，哇哇
呱呱，哇哇，哇……”
啊！母親為了還子，竟然壞了朋友之間的友情，
付出了不少辛苦。甚至生命！母愛是不可戰勝的。
關於閱讀作文7
人的一生有很多東西可以讀。例如，一本書，一杯茶，一個黎明明，一個夜晚，一個人生……這些都是我們應該讀的東西。
讀一本書，需要用眼睛去看，用大腦思考，品味一個作者一生的故事和經歷，品味作者一生的痛苦和辛酸。這些都是我們仔細閱讀的東西；
喝茶需要我們用嘴去品嚐，用心去感受。要品嚐一杯茶的酸甜苦辣，就要用心去感受，去感受一杯茶留下的啟迪。感受一杯茶留下的清香；
閱讀黎明明報需要我們用眼睛看，用心靈聽。讀第一首黎明明，要用心去感受，用心去傾聽，傾聽來自天空的聲音，讀黎明明的美；
在讀一的晚上，我們需要用大腦去感受，用手去觸控，感受晚上的氣候。感受夜晚的涼爽。我們應該閱讀夜晚，閱讀它留給我們的美好時刻；
閱讀一個生命，需要我們一生去閱讀，去理解，去感受。我們應該仔細閱讀生活，仔細分析它的本質，仔細閱讀它的美，分享它的快樂。
世間萬物，節日裡都有可讀的東西。——讀經典就是聽睿智的老人講祖先的故事；讀懂人心，就是明白言行背後的深厚情誼；讀苦，就是去感受它背後的甜味……世界上所有有字沒字的書，都值得我們用心、用眼、用腦去讀、去品味。
讓我們一起閱讀，用心閱讀，用心品味，用心感受自然界所有美好的事物。
關於閱讀作文8
有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時候你拉著我的手，說胡愛我一輩子？我的夢裡我的心裡我的歌聲裡。愛在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會有那麼一天，我也可以再對你微笑，再對你說你好，再向你揮揮手說再見？於是，我想起來家鄉廣闊的蘆葦蕩，那裡可是水鳥的天堂啊。
我愛閱讀，是因為在書裡面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裡，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閱讀。
我愛閱讀，是因為我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的櫃子。我愛閱讀，是因為閱讀能給我帶來精神食糧；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我領悟人生真諦……
書讓我懂得了什麼是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閱讀引導我們做一個高尚的人！
我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閱讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
關於閱讀作文9
“書”被人們稱為人類文明的長生果，這個比喻，我覺得非常親切。因為，老師以前說過，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個人只要有知識和智慧，就會不斷增長，這才是真正的健康成長。所以，我也要這樣讀書。
小時候，我和書雖然不怎麼熟。但那時，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前，我都會叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過了一會兒，爸爸媽媽的聲音，就會漸漸地進入了我的夢鄉，讓我做了許多美夢。而且，那精彩的故事情節，還一直回放在我的腦海裡面……
隨著年齡的增長，我才覺得書是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠也不會在生活中消失。我還覺得書已經在我的生活中是最重要的一部分。
書是美麗的日落；書是美麗的藍天白雲；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……
現在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，淨化
關於閱讀作文10
高爾基曾經說過一段話，那就是“書是人類進步的階梯”，現在我把這句話深刻記住了。
每天，我一做完作業，就拿出一本書看，如飢似渴的閱讀著每一本書，感受這動人的情節，主人公與我同悲同歡，同呼吸同命運這使我懂了許多道理，如《狐狸與烏鴉》《狐狸與山羊》等故事，告訴我們不要聽別人的花言巧語，凡事要動動腦子，否則，你一定會被騙的，《賣火柴的小姑娘》使我懂得了世界上還有像她那樣苦的孩子，使我們學到我們一定要珍惜眼前的生活，好好學習。《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我們，只要有目標一定會成功。
現在，我天天在讀《十萬個為什麼》，這本書太棒了，使我腦海裡所解不開的問題通通解開了，如“心臟為什麼不休息”“為什麼水會在太陽底下消失”“彩虹怎樣出現的”“魚從來不呼吸空氣”嗎？這些題我都不知道，現在有了《十萬個為什麼》這些迷我都解開了，這本書使我懂得了科學不是那麼簡單它使我生活充滿了豐富多彩，使我學習充滿陽光，它在幽幽的墨香中一天天充實，一天天長大。
從此，我養成了良好習慣，每一讀文章，就會想哪些句子好，哪些詞語優美，然後摘抄在本子上，最後寫成讀書筆記。
讀書，使我心情快樂，讀書使我視野開闊，我愛讀書，書，就是我一生的朋友。
關於閱讀作文11
上週我們班每個小朋友，一人一本“存摺”這可不是一般的“存摺”——閱讀存摺，媽媽說：“張老師的創意極好，對於不愛閱讀和愛好閱讀的小朋友，都意義重大！”我本就喜歡看書，但是亂看書，現在張老師這學期搞讀書漂流，讓我更能規範的看書且能愛惜圖書！相信我們202班在老師的正確引導下，會成為書香王國！加油！！！
我閱讀我快樂！
閱讀是什麼？是獲得知識的興奮，還是心靈的慰藉，還是……
每當我拿起書看的時候，都會拿出好的詞好的劇本來記下書裡的好詞，背下書裡的好詞，把書裡的好詞記在腦中，寫作文的時候我就會把好詞好句寫在裡面。
這就是我閱讀時要乾的。為什麼書閱讀快樂呢？因為閱讀不僅能給我們帶來不少知識，還會給我們一個思想的天地。這就是我閱讀的快樂，大家一定要當一個好學生和一個好同學哦！
閱讀對一個人的一生至關重要。
我認為，一定要從小養成良好的閱讀習慣。只要自己喜歡，讀什麼不重要，重要的是能天天讀。因為在不斷的閱讀中，我們會積累經驗，形成自己的判斷。
大人們不能剝奪了孩子選擇的權利。就像旅遊一樣，不能老跟著導遊的路線走，走一條新鮮的路線，可能會看到更好的風景。閱讀也是一種經歷，一種人生的經歷，一種精神的經歷。
家長、老師應儘量讓孩子進行一種開放性的閱讀，而不要對他們進行限制。只有經歷得足夠多，孩子對於自己的人生方向，才能有更切實的把握。
關於閱讀作文12
書籍，是乾淨的水滴，洗掉人們愚昧的灰塵。書籍，是人類的階梯，讓我們登上求知的殿堂。書籍，是永不翻覆的小船，當我們跨過知識的海洋，站在成功的彼岸。讀書，是每個人都應該做的事，而我也沒少讀書。
早晨起來的時候，坐在窗邊，翻幾頁書，帶著充沛的精力走進學校的大門。晚上，寫完作業之後，再帶著軟綿綿的倦意躺在床上看書，那該是多麼愜意的事啊。
還記得我第一次愛上看書的時候，是在一列火車上。我那時才四歲，不知道該幹什麼了，於是，我便爬到我媽媽的座位上，開始翻他的旅行包，覺得可以找到什麼有趣的東西，發現了一本《安徒生童話》，翻開一看，便被裡面的故事吸引了，裡面《賣火柴的小女孩》的故事令我感動，《灰姑娘》的故事令我難過，讀到《白雪公主》的故事時，又令我十分快樂，從此，我便愛上了讀書。
小時候，我讀一些帶圖畫的書，到了後來，我覺得沒有意思了，便迷上了像《湯姆索亞歷險記》一類有故事情節的書，可那時我只是看湯姆和喬治是怎樣歷險的，並不看細節。後來上了五年級，我又把向《湯姆索亞歷險記》那樣的書又看了一遍，而且我還會標出成語和不認識的字。
書籍是人類進步的階梯，我還要多讀書，讀好書，做一個愛讀書的人。
關於閱讀作文13
電腦課上，老師教我們怎樣在網上進行各方面的閱讀。
我在雅虎網上的搜尋欄中輸入：泰國風光，看了許多圖片和文字的介紹。真快，幾秒的時間內，資訊就能顯示。瞧，那上面介紹的不止是泰國，更是延伸到世界各地了。
我點選了“夜”，出現在我面前的是一幅幅、一片片壯觀的夜景圖和文字，再點選“橋”，哇，那麼多介紹橋的知識，我目不暇接，眼花繚亂。呀，那麼長的橋，真是奇觀，少說也有上百米吧。這座橋周圍的景緻美極了，湖面上的荷葉一瓣瓣簇擁著。不光是夜景和橋，這上面所做的介紹十分豐富，一時半會兒是看不完的。
老師的牽引把我們帶到了另一個網站上。那更了得，居然是介紹世界奇觀的。金字塔的構造和它未解的迷團，火山的形成……都那麼引人注目。
想搜尋什麼小說、散文、軍事知識，簡直就是易如反掌。
我輸入小說，它又分各門各類，點選其中之一，它還有各個作家的作品……僅僅是小說類，就有這麼多的內容，那網上所有的知識豈不是無窮無盡?恐怕能繞地球數圈了。去什麼地方都不如到網上轉一圈，看過之後收穫甚多，這時才知網路的神奇所在。
關於閱讀作文14
啊，又是一個星期五。這一天的兩節閱讀課就像一塊大磁鐵，強烈地吸引著我和我的同學們，因為我們可以自由地選擇書籍重新閱讀。
鈴聲一響，學生們就拿著鉛筆盒和筆記本來到閱覽室。大家都選了一本課外書，拿到手就眼巴巴的看。教室很安靜，你可以聽到著陸的聲音。
為了獲得更多的知識，我總是和同學“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本再交換。閱讀筆記的方式有很多種：提綱、摘抄、體驗……每個學生都在認真閱讀，認真記憶。遇到一句好話或者一個軼事笑話，我總是記在讀書筆記裡，有時候還得在最後一段加上自己獨特的評價或者感受…
積累的知識越多，就越能運用到生活和寫作中。著急的時候看書，煩惱就沒了；邊學邊讀，問題解決；好的文字和機智的言論在寫作的時候迫不及待的蹦出來，會緩解“萬事開頭難”的窘境，“文筆如神”的興奮感會在筆端溢位，真的又快又精彩。
當鈴聲再次響起時，學生們像起跑線上的運動員一樣，聽到了秩序的槍聲，立刻再次駛進了知識的海洋。他們一個個都很投入，手裡拿著書，認真看。
雖然一節課只有40分鐘，兩節課很短，但它給我們帶來了知識和快樂。
每週有兩節免費閱讀課，真的很棒！
關於閱讀作文15
妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。
上個星期，語文老師讓妙妙和班上的一個女同學朗讀她們近期寫的作文，課後，妙妙覺得那個女同學的
文章寫得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙這樣由衷地評價那個同學。
那個同學同樣也讚賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點郭敬明的風格就更好了！”經過交流，妙發現那個同學在小學時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。
她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。
昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什麼書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”
讀老實話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個作者，我準備這個星期就買了他的書來看。
我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙
讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書，等下個星期妙妙中考結束，好好過把讀書癮。