最新教師節小學作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的最新教師節小學作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節小學作文 篇1
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。迎著九月的和風，我們來到大自然，採一束鮮花送給老師採一縷歡笑送給老師今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝願願您幸福快樂到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢遊知識的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業績，您永遠是我們的老師。
教師節小學作文 篇2
9月10日是教師節，這一天，學校外面可熱鬧了，很多同學在店裡買鮮花，擠得水洩不通。
早晨，老師們一到教室，有許許多多的學生和老師打著招呼。同學們排成一隊，穿得整整齊齊，戴著鮮豔的紅領巾，他們向老師敬了隊禮，一起說："老師您辛苦了！祝您節日快樂！工作順利！”有兩個同學迎上去，一個捧著一束鮮花，一個拿著賀卡，他們遞給老師說："祝老師平平安安！健健康康！”老師開心地說：“謝謝你們！今天是老師最高興的一天！”大家聽了像蜜灌進了心裡，開心極了！
這真是一個充滿歡笑又快樂的教師節啊！
教師節小學作文 篇3
又到9月10日，迎來了第37教師節。每一年的這個時候，我都有不一樣的感悟。而今年的教師節，留給我的不只是感動……
孩子們有他們的方式給我過這個節，一大早進教室，“教師節快樂”這幾個顯眼的大字已經出現在黑板上，孩子們板報設計很漂亮，圖文並茂，看到這裡，我的心暖暖的。
接下來，我聽到了五二班每一個孩子的心聲，我收到了他們最美好的禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃，我觸控到了孩子們的'心靈……那一刻，我覺得我就是全世界最幸福的最富有的人，我擁有全世界最美好的東西。
又到教師節，又到了感動的時刻，又一次想到了我的誓言：不拋棄、不改棄每一個學生！
教師節小學作文 篇4
9月10號，是個特別的日子，是全國教師的節日，祝老師們節日快樂，親愛的老師，您們辛苦了！
今天，我要送老師什麼禮物呢？我想給老師買鮮花，希望老師們個個像花一樣的漂亮，於是，我買了三束鮮花，當我把花送到老師面前：“老師，今天是您的節日，祝您節日快樂！”我看到老師心裡樂開了花。
親愛的老師，以前我們也許會偶爾頑皮，讓您生氣，請您們原諒，以後我們會乖乖地聽話，因為我們長大了。
今後，我們要奮發學習，努力進步，以優異的成績做為對您的報答！親愛的老師，再一次祝福您節日快樂！
教師節小學作文 篇5
一大早，同學們就到學校了。班長帶領大家在課室裡準備茶會，慶祝教師節。我們希望讓我們敬愛的老師度過一個難忘的教師節。
課室裡的黑板上寫著大大的“教師節快樂”，同學們也在課室裡掛滿色彩繽紛的氣球和綵帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室裡瀰漫著歡樂的氣氛。
茶會終於開始了，只見班長請了我們的級任老師—盧麗萍老師進課室。盧老師一踏入課室，同學們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長代表同學們致辭，並送上我們準備的禮物。這時，盧老師感動得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過了一個快樂的教師節。
教師節小學作文 篇6
在我的書桌上有一個純手工製作的筆筒，高的那個上面畫有我們班的課程表，矮的那個身上有我們學校的時間表。每次望著筆筒，都有滿滿的幸福溢上心頭，因為筆筒裡藏著老師對我的愛。
有一次，學校開展了手工作品大賽，當時我也參加了。我做了一個筆筒，筆筒底座是用光碟固定的，上面用廢舊的水彩筆粘成兩個高低不一的圓，作品就算完成了。後來我得知我的作品並沒有入選，我知道這個訊息後失望得哭了。
中午老師卻把我叫到辦公室，我一眼就看到了她辦公桌上擺著我製作的筆筒。老師說：“多漂亮的筆筒啊！我們可以把它加工一下，擺在書桌上，讓它發揮出最大的作用。”說完老師和我一起裝扮我的筆筒：先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上，再把班級課程表和學校作息時間表畫好粘在了高低筆筒的面上……就這樣，經過老師的巧手加工，一個既漂亮又可愛的小筆筒誕生了，上面不僅有美麗的圖案，有實用的課程表和時間表，還有老師對我鼓勵的話語。老師把做好的筆筒送給我，我的失望隨之煙消雲散了。接過筆筒的那一瞬間，我的內心無比激動，一個小小的筆筒裡藏著老師多大的愛呀。
回家後我把筆筒放在了書桌上最顯眼的位置，每次做功課時，我看著它，就好像心中有一股無形的力量在鼓舞著我前行。每次取得進步或成功時，我看著它，似乎就看到了老師臉上洋溢位的溫柔燦爛的笑容。
一個小小的筆筒呵護了我幼小的心靈，一個小小的筆筒傾注了老師特別的關愛，它傳遞著我們濃濃的師生情，它訴說著老師對我深深的愛！
教師節小學作文 篇7
從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。
可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的為我們指點？在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。
所以，在教師節來臨之前，我們為您準備了一份大禮：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發自於內心的，這些都是肺腑之言。在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的讚美！
有一天，我有一段詞不理解，就去問老師。老師耐心的給我講解著，而我也在認真地傾聽。聽著聽著，我入迷了，心裡想：原來老師的知識這麼淵博啊！所以我們上課一定要好好聽老師認真講課，那麼，我們怎麼對得起老師所學的知識呢？
將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會！
教師節小學作文 篇8
“明天就是教師節了，我們送什麼禮物給老師呢？”“送文具吧……”同學們議論紛紛，正準備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。 清晨，小鈴揹著書包，戴著鮮豔的紅領巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什麼禮物給老師。突然，她望見了在群花中發著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前，小鈴輕輕地推開了窗子。看見了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢看見同學門的成績大有進步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多麼地簡樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還開啟瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作一定做得很晚了，語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號呢！
小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學們回到教室，只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學們喜形於色。老師向同學們鞠了個躬，表示對同學們的感謝加以祝福。這天，老師與同學們高興地過上了這個教師節。
那束野菊花還是那麼光芒耀眼、金光燦爛。
教師節小學作文 篇9
甜老師是幼兒園大班的班主任，同學們都很喜歡他。
明天就是教師節，同學們正在商量給和藹可親的甜老師什麼禮物呢，有人說：“做一個蛋糕吧？”還有人說：“做個禮物比較好”，這時，聰明的班長麗麗說：“佈置個餐廳，大家自己帶一個菜，讓老師大吃一頓，最後在給老師蛋糕，我們再送他禮物好嗎？”麗麗的想法得到大家的一致同意。
第二天，全班同學都帶來了可口的菜，現在正要佈置教室呢！大夥忙開了。一會兒擦桌，一會兒拖地的。麗麗正在掛彩帶。忙活了一陣，教室總算變得好看，變得像餐廳了。
這會兒又要做蛋糕，又要做禮物。麗麗又出了個主意：“大家分成兩對吧？一對做蛋糕，一對做禮物。”聽麗麗這樣說，大夥兒又開始忙起來。麗麗在幫著做蛋糕呢。做蛋糕的小組照著書，攪拌起麵粉來。另一對兒也在包禮物，打蝴蝶結呢。
就這樣忙活了半天，總算井井有條了，現在就是萬事俱備只欠東風——就等甜老師的到來。這是，一位同學去請甜老師，在一路上，同學對老師說：“甜老師，今天我們有個驚喜給你，這次肯定是你最難忘的一次教師節！”甜老師好奇地問：“是嗎？那需要蒙我的眼睛嗎？”同學拍了一下腦子：“對啊，我都忘了！一定要蒙起來啊，不然可就不是驚喜了！”說話間，他們來到了教室門口，“老師，矇住眼睛吧！”同學說道，甜老師被蒙起眼睛，別提多高興了！同學們牽著老師，讓她坐在椅子上桌上擺滿了可口的菜，當然最精彩的不是這，只見桌子後面，有一個大盒子。在裡面的東西，就是蛋糕啦！同學們先解開了老師的布，然後又一起說道：“老師，節日快樂！”甜老師睜開雙眼，高興的大呼小叫，同學又神秘的跟老師說：“還有更精彩的部分哦！”說著就把燈關了，一起開啟蛋糕盒，齊聲唱道：“祝你節日快樂，祝你節日快樂，祝你節日快樂親愛的老師，祝你節日快樂……”教室裡想起一片掌聲與歡笑聲。
教師節小學作文 篇10
韓兆逸說：“一年一度的教師節到了，你能給我點錢，我要給老師買賀卡。”媽媽說：“不給，這次你自己想辦法省點錢下來！韓兆逸一句話都沒有多說。隔了一個禮拜，我發現他放卡片的塑膠盒子裡攢了好多啤酒瓶蓋，一看都是0.5角的。
韓兆逸放學回家後，問他：“寶寶，你這蓋子哪來的？幹什麼用啊？”兒子說：“外婆家和我們家攢的，你們每次喝完酒蓋子都扔了，我找有錢的都留著了，我有好多蓋子，到時候給老師換卡片。”看著孩子天真無邪的臉，我真的感覺孩子長大了。孩子懂得如何去解決自己的問題，懂得了如何去感恩於別人！看著站在眼前自己孩子，我為有這樣的孩子感到由衷的驕傲！
教師節那天，我把蓋子偷偷的藏了起來，孩子回家後，我告訴孩子我把蓋子都換現金了，錢都桌子上了。因為我不想讓孩子失望，我知道那點瓶蓋是換不到那些卡片的。放學回家的路上，孩子去買了卡片和花，給老師一個個送過去了。