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走進童年作文

實用的走進童年作文6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的走進童年作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

走進童年作文 篇1

  媽媽說,家裡的第一臺電視機是外婆從村頭的小店裡賒賬買來的,那個三元牌電視機,六百多元,花了外公外婆一年的收入,當時的外公為此生了外婆好幾天的氣,但買已經買了,也只好努力掙錢去還了。

  自從有了電視,媽媽再也不用跑去鄰居家蹭電視了,獨生女的媽媽,在家也不感覺無聊了。那時候的電視,不像現在,隨時隨地都有節目,太早太晚都只有雪破圖,收不到任何節目。媽媽記得印象最深的動畫片就是《我是希瑞》,每次只要希瑞喊起:賜予我力量吧,我是希瑞!媽媽就熱血沸騰,那個擁有力量與勇氣的公主戰士,是媽媽童年裡的光明。

  媽媽百度了《我是希瑞》給我看,我突然想起同時代的還有日本動漫《七龍珠》,特地問了媽媽,可媽媽說她一點兒也不知道這個動畫片,還是我和她談了《七龍珠》,她才知道有《七龍珠》。看來,媽媽小時候看的動畫片有點少。

走進童年作文 篇2

  童年是什麼?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是夥伴的迷藏每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時,臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞,一旦迸發就是那麼滔滔不絕

  媽媽,媽媽,我要棉花糖。我要糖葫蘆。我要彩虹糖。媽媽總是會給我買,我的心就像這些糖的味道一樣,美滋滋的。吃了糖的我,感覺天上的朵朵白雲就像軟棉棉的棉花糖;美麗的景象在我眼前映現了出來。

  我穿著漂亮的連衣裙,嘴裡舔著糖葫蘆,望著藍天上飛翔的風箏,也望見了颯爽英姿的爸爸和年輕的媽媽,他們在草坪上奔跑著。於是我也竄到他們中間,拿過風車,跟著他們一起笑啊跑啊,小風車呼呼地轉著,真漂亮。

  小時候,一到雙休日,我就往奶奶家跑。一進門兒,雙腳一蹬就跳到奶奶的腿上,隨之而來的就是那聲親暱的大叫,而奶奶總是一邊慈愛地撫摸著我的頭,一邊嗔怪著:哎喲,這麼大聲幹嘛啊?我的寶貝孫子,我的耳朵都快被震聾了喲。就這樣,我們兩人不約而同的大聲笑了起來。不知道為什麼,每次只要看到奶奶那慈祥的臉,我就什麼煩惱都沒了。

  真的不是我砸的,嗚嗚嗚嗚嗚。這裡只有你一個人,不是你砸的是誰砸的呀?是家裡有鬼呀還是瓶子自己長了腳?媽媽,你要相信我啊。媽媽跟本不聽我的話,拿起雞毛撣子就咻咻地揮了過來。你還敢狡辯?家裡的花瓶可真不是我砸的,這是我第一次捱打,我的心都碎了,媽媽以前可是最最愛我的呀。媽媽就真的這麼不信任我嗎?為什麼今天要為了一個花瓶來打我呀。

  每當我回憶起這些,總是咯咯地笑,笑得那麼甜蜜,那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月,夢幻的季節我想,童年是我最幸福的時光,也是令我最難忘的時光,童年就是一棵沒有年輪的樹,永不老去。

走進童年作文 篇3

  童年是一支色彩豐富的筆,能畫出一幅五彩繽紛的畫,童年是一朵多姿多彩的花,在園丁悉心照料下向陽盛開……我媽媽的童年就像這五彩繽紛的.畫,多姿多彩的花,充滿樂趣。

  媽媽上小學的時候,每天都和同學手拉手,一起唱著歌來到學校上學。

  上完一天的課後,他們一個廠的子弟們會等著一起回家。先放學的就在學校操場上一起寫好作業,做完作業後,開始玩各式各樣的小遊戲。如踢毽子、丟沙包、跳房子……

  媽媽最喜歡的就是跳房子了,跳房子的遊戲規則如下:用粉筆畫一個都是格的房子,每個格子寫上數字,從1到8,再拿一個石子丟,從1開始丟起,必須從1跳到8,單格的就單腳跳,雙格就需要兩隻腳跳,踩到線或跳出線算犯規,就要換別人跳,一個人全部跳完,成功返回才算贏。

  媽媽和小夥伴們經常一起愉快地玩,她一會兒單腳跳,一會兒雙腳跳,輕巧地在格子間來回跳動,就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭,每一次她都能輕而易舉地連續過好幾關。玩著玩著,天色黑了,晚飯都忘記吃了,家長們都出來叫大家回家吃飯,大家才依依不捨地各自回家,並且約好明天一起繼續玩。

  聽了媽媽說的童年趣事,我羨慕極了!

  有那麼多小夥伴陪著一起玩,我們現在都是各自在家玩電子產品,人與人之間越來越冷漠了,我想以後多和同學之間互動,多參與戶外遊戲,少玩電子產品,留下更多美好童年的回憶。

走進童年作文 篇4

  每個人都有難忘的記憶,我今天準備當一回小記者,去採訪一下爺爺的童年生活。

  爺爺告訴我,他童年的生活非常貧苦。不像我們現在生活在蜜罐中,不愁吃不愁穿,每天衣來伸手,飯來張口,想要什麼就有什麼。

  他說他小時候生活條件很差,每天吃不飽穿不暖。糧食不夠吃的時候就吃粗糠,粗糠是穀子的殼碾成的粉末,在農村可是豬吃的東西,實在是粗糙難嚥得很,餓得難受的時候就去挖野菜吃,可是野菜很少。

  爺爺還告訴我,他們沒有錢上學,村裡讀得起書的人很少。

  我問爺爺,那你們的生活費又是從哪來的呢?爺爺回憶說,他們小時候,每天天不亮就要早早起床,拿著一把菜刀和大人一起去上山砍柴。那個時候刀沒有現在這麼快。而且都是生鏽的菜刀才會拿去當砍柴刀,要非常用力才能把那個木材砍下來,他們砍到了100斤柴的時候就用草繩綁起來,然後背到很遠的地方去賣。

  那個時候木材也不值錢,100斤木材只能賣上幾角錢,他們就把這幾角錢拿去存起來,慢慢積少存多,攢到需要用的時候還是不夠用,所以常常吃了上頓沒有下頓。

  有一天,家裡的鹽又用完了,於是爺爺穿上破舊的衣服,拿起刀子。帶上草繩又去砍柴了,可是這次出了點意外,他不小心摔在了石頭上,把手給摔出了血,手一點力氣都使不出來,拿什麼東西都疼,爺爺稍微休息了一下,簡單一拿樹葉包紮了一下,然後忍著疼痛繼續拿起刀砍柴,他不敢放棄,努力地砍著。可是他的手很疼,天漸漸黑了,看看自己砍的柴還那麼少,爺爺著急地哭了起來,心裡非常害怕,生怕有野獸出來傷害自己。

  太爺爺和太奶奶在家看到爺爺還沒有回來,就摸黑出來找他。在山上找了很長時間才找到爺爺,他們心疼地把爺爺帶回了家。因為沒有完成任務,第二天爺爺又早早起床繼續砍柴,用來換錢買鹽。

  聽完了爺爺的童年生活,我心裡很難受,鼻子酸酸的。

  看看現在我們的生活條件,怎能不好好珍惜呢?怎能不努力好好讀書,創造更美好的生活呢?

走進童年作文 篇5

  抓泥鰍、滾鐵圈、彈玻珠、打卡片我都快忘記了我的爸爸,一個高大雄偉的家庭支柱,一個不善於言笑的男子漢也有童年,常聽老爸吐槽我們的童年與他的比起來實在是無趣,所以我想重踩老爸的足跡。

  我的老爸,他的童年活在田埂小道里,我都不知道他的童年還有水稻作物的存在,水稻裡有著機靈的小魚,我彷彿在老爸的一言一語中,看到了滿身是泥的爸爸在田埂抓魚摸蝦,與小夥伴烤洋芋吃,那是童年的回憶,是一代人生活的象徵,是我的心之所向。

  從小到大,我們這代人好像是在蜜罐裡泡大的,不愁吃穿,有豐富多彩的圖書閱覽,還有數不盡的小夥伴,似乎生活都在手機上交流,但是時間久了,那個痴迷的神奇手機竟也會讓人提不起興趣。如果可以,我想,乘著時空隧道,看一看田埂打滾,小河清清,泥香沁鼻,再看一看男孩子稚嫩肩膀上擔著些什麼,放學回家路上的一簍青草,成熟而又稚嫩地責任。下雨天的時候,我的爸爸在做什麼,是在穿著一雙小雨鞋在水裡啪嗒、啪嗒地玩水嗎?秋風颯爽的秋天,是不是爬上樹枝摘著紅透臉的桃子,黃得透亮的杏子,一口清脆的香梨,真想對著那個竄上躥下的男孩說,讓我也來嘗一嘗這個時代的酸甜。寒冷的冬天,該下雪了吧!聽說,爸爸會堆雪人,打雪仗,可我還沒見過漫天大雪,推開窗門就是積雪盈尺,雪在手心的溫度。

  小小少年郎,揹著書包上學堂,他的學堂時間肯定短,不然為什麼還要回家看很長時間的書呢?但我想老爸比我更懂得珍惜,珍惜學習的機會,感恩自然的回饋

  現在我要踏上時空隧道,重踩老爸的足跡,今晚夜深了,我就先在老爸的回憶裡看一看,花兒開放,稻香四溢,聽一聽蟬鳴的童年。

走進童年作文 篇6

  每個人的童年都是豐富多彩的,爸爸的童年也一樣,不過他的童年和我的可完全不一樣,他童年的快樂是需要自己的勞動與付出才能得到的。

  我常聽爸爸說:“在我們那個年代物資匱乏,二八大槓腳踏車在我們那個年代都是很稀有的東西,只有條件好的人家,才買得起腳踏車,更別說給一個孩子買兒童腳踏車了。”

  可是爸爸小時候就很想騎腳踏車,他經常纏著爺爺給他買,由於家裡孩子們多,生活困難,能吃飽就不錯了,更沒有多餘的錢去買腳踏車。因為當時一輛最便宜的腳踏車就要普通人一年不吃不喝的工資才買得起。無奈之下,爸爸只好去找別人借腳踏車學騎。

  爸爸嘴巴磨破了,好話說盡了,才從別人家借到了一輛二八大槓腳踏車。爸爸得到腳踏車以後喜出望外,但是爸爸當時只有八九歲,這輛車對他來說太大了,爸爸只能歪著身子,跨在三腳架中間騎,這樣腳只能轉半圈。

  那個年代,沒有哪個爸爸有時間,耐心地教孩子騎腳踏車,爸爸只能自己學,一開始他經常摔跤,剛騎兩步就摔,腳被鐵絲勾破了,血肉模糊,手掌心被擦破了皮,但爸爸絲毫不放棄,扶起車子繼續騎,到後面越摔越狠,但他一點兒也沒想放棄。

  我越聽越慚愧,再想一想,我學騎腳踏車,爸爸媽媽給我買的是合身的兒童腳踏車,而且他倆當“左右護法”,從沒讓我摔到。

  爸爸說他摔倒了,又爬起來,爬起來了又摔下去,簡直是有點絕望了。

  我無法想象到底是一股什麼力量,讓爸爸如此堅持,後來我才知道,原來是渴望成功的力量。

  因為爸爸知道他只有一天的時間能學,一旦他學不會,可能以後就已經沒辦法學了,於是他想一定要成功,這樣一種力量,讓爸爸無論摔倒多少次都不放棄,最終他成功了,在渴望成功的力量下,爸爸居然只用一天就學會了騎腳踏車。

  雖然那個年代物資匱乏,但是爸爸用自己的汗水換取了童年的快樂,爸爸那堅持不懈的精神是我學習的榜樣。