人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字1
大自然賜予了世間萬物美麗，但是我認為最能觸動我心絃的，就是四季的美。
太陽灑下幾縷和煦的光，我知道，春天來了。春的到來，向我們展現出了它柔和的美。她就像是溫婉的來自南國的琴師，用她纖細修長的手指彈奏出婉轉動聽的旋律，曲子在鳥兒的和聲與燕子的舞姿的映襯下，顯得更加動聽。諺語道：“一年之計在於春”。春天就是一個新的開始，寄託著我們的希望，它也意味著我們要樹立起新的目標，併為之努力奮鬥。
春天，一個愜意的季節，她擁有少女般美麗的面龐，中年女子的溫婉還有老年女子的閱歷。
池塘冒出幾朵待放的蓮，我知道，夏天來了。夏的到來，向我們展現出了它熱情的美。她就像是熱情的激情四射的舞者，用她充滿力量的四肢舞動出青春靚麗的弧線，舞蹈在耀眼的陽光和碧荷的包圍的環境中，顯得更加活潑。夏天雖然很熱，但是在如此讓人焦躁的季節，會有清幽的蓮花來為我們帶來精神上的愉悅，偶爾會有幾場大雨來洗滌我們的心靈，祝我們成功。夏天就是我們正在奮鬥的過程，讓我們迸發活力，為我們的成功揮灑激情。
夏天，一個多變的季節，它擁有青年的熱情，蓮花的清新還有雨水的透徹。
地上躺著幾片泛黃的葉，我知道，秋天來了。秋的到來，向我們展現出了它詩意的美。她就像是智慧的感情豐富的詩人，用他多愁善感的心靈創作出意韻十足的詩篇，詩文在瑟瑟的秋風與蒼涼的情態的渲染下，顯得更有韻味。秋天雖惆悵，但也並不是滿腹愁怨。秋天是一個收穫的季節，我們會在秋天收穫我們在春天播下的種子的果實，這果實是上帝對我們一直以來的努力的回報。
秋天，一個詩意的季節，他擁有女人般豐富的感情，農夫收穫的喜悅和對世間萬物的感慨。
天上飄下幾塊薄薄的雪，我知道，冬天來了。冬的到來，向我們展現出了它靜態的美。下雪的時候，她就像是一個畫著淡妝，著著素衣的新娘，雪中那紅色的梅花就是她頭上的裝飾，為她增添了幾分別緻的美。梅花凌寒獨放，它那堅強的品格激勵著我們在逆境中不要放棄，一定要堅強，為自己的夢想付出努力。
冬天，一個深沉的季節，它擁有孩童般的純潔，梅花般的堅強和閱歷豐富的人的沉穩。
所以，我愛春天溫柔含蓄的美、夏天熱情奔放的美、秋天意味深長的美和冬天安靜純潔的美。感謝大自然賜予四季不同意韻的美，讓我感受到了不同的美，領悟到了不同的道理。
四季之美，美動我心。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字2
一年四季，“春、夏、秋、冬”，四季的輪迴，演繹著別樣的風采，四季的交替，讓365天，每天都與眾不同。
春，是四季的“大姐”，她揮舞著魔法棒，讓世界萬物從沉睡中甦醒，像是有人指揮似的，百花齊放，百鳥爭鳴。春，也是雨的季節，尤其是在南方，每當春天來了，天上就像起了一層薄霧，綿綿柔柔的雨總會下個不停。我常常趴在窗前，靜靜地，欣賞著每一場雨，這雨霧繚繞的山水江南，就像是釘在窗子上的水墨畫，翰墨丹青，栩栩如生。雨滴落成草芽尖尖，滴落成荷葉圓圓，滴落成花兒朵朵，不管它滴在哪兒，它總是像一位優雅的芭蕾舞者，在空中盤旋幾圈才肯下來，它就是天上落下來的是“仙水”用自己的身軀滋養著大地，讓世界開啟美好。
夏，是當之無愧的的“二弟”，他把熱情似火的太陽帶到人間，俗話說“不熱不長，不長不大”，太能爆發的巨大能量，讓夏天成了萬物迅速生長的季節，家鄉的荷花就是汲取著這樣的能量而綻放出迷人的風采，這真是一道靚麗的景觀。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這出淤泥而不染的花中君子，以它搖曳的姿態吸引著無數人兒駐足流連。不僅如此，荷花的全身上下都是寶，比如，荷花裡的花蕊裡有一顆顆球一樣的東西那是蓮子，也是荷花的種子，蓮子不僅能當美食還能藥用，能夠健脾止瀉。柔美的花瓣也有人做為食材，將荷花做成花茶後，則有很好的清熱解暑的作用。荷葉田田，荷葉有食用用途。荷葉本身具有獨特的清香，能夠增味解膩，一般用來包裹菜餚，比如荷葉飯和荷葉粉蒸肉等，用新鮮的荷葉將炒熟的米飯和豬肉包裹，味道鮮美而不膩，軟糯可口。你看，熱情的夏天“二弟”，怎能不讓我為之著迷。
秋，是善良的“三妹”，她收到所有人的喜愛。秋姑娘甩一甩長髮，青翠的稻穀立刻披上黃衫彎下了腰；秋姑娘輕輕地吹一口氣，把人們辛苦的汗水變成一顆顆飽滿的種子；秋姑娘路過果園，樹上的果實漲紅了臉熱情歡迎······人們接收到了秋天的訊號，紛紛走出家門收穫一年的希望，滿倉的糧食不禁讓人民伯伯露出了喜悅的微笑。
冬，是活潑可愛的“小弟”。我向往北方，因為冬天是雪的主場，雪是經常下的，並且，在這銀裝素裹的世界裡，在一些乾枯枯的枝條上，你會突然發現，那幾朵粉紅一下子點亮了我們的世界，瑟瑟發抖地冒出來的幾朵花苞，在冰天雪地的冬天裡顯得十分可愛，可是在冬天裡怎麼會有花呢？花兒不是在春天才有嗎？原來這是梅花，在如此寒冷的冬天裡，它是一個個頑強的戰士。感謝冬天，又是一番別樣的風景。
地球母親無私地養育著春夏秋冬，四個兒女你追我趕把母親裝扮得多姿多彩。感受四季，感受美，我愛四季的美！
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字3
一年四季是四姐妹，她們分別是春天、夏天、秋天和冬天。春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠，冬天凝重。
春天是個萬物復甦的季節，公園裡各種各樣的花都爭先恐後的開放，有粉嫩的玫瑰，有五顏六色的菊花……冬天的寒冷留在了結冰的湖面，春姑娘一來，又變回那清澈見底的樣子，就如李商隱的《相見時難別亦難》的那句話，“春蠶到死似方盡，蠟炬成灰淚始幹。”真是個朝氣蓬勃的季節！
夏天到了，蟬鳴陣陣。這時，滿池的荷花都競相開放了，白的、粉的、紅的荷花，在碧綠的荷葉中若隱若現，荷葉襯托著荷花，荷花照應著荷葉，好一幅美麗的《荷花綠葉圖》啊！夏天最好吃的水果，當然就是西瓜了。太陽在天上火辣辣地曬著的時候，去買這時一個大西瓜回來，凍上幾個小時，再拿出來放一放，一切開，紅紅的汁水流下來。一股沁人心脾的清香撲鼻而來，用勺子挖起紅紅的果肉放進口裡，甜甜冰涼的味道瞬間在舌頭上散開，既好吃又解暑，剩下的汁水還能冰凍著當成冰棒吃呢。
秋姑娘來了，走到哪裡似乎都有一股清清淡淡的桂花香味陪伴在身邊。農田裡，快要豐收的稻子都謙虛地低著頭隨風搖擺著，遠遠望去，那一排排整齊的稻子不時被涼爽的秋風掀起金色的稻浪，美麗壯觀。玉米地裡，玉米們包裹著厚厚的棉襖，就像怕冷的娃娃早早地穿上了厚衣裳。果園裡，水果們也一副喜氣洋洋的樣子，瞧那石榴，有的笑的合不攏嘴，有的竟笑破了肚皮！剝開石榴，裡面有寶石一般的石榴籽兒，有的晶瑩剔透，有的紅裡透白，一咬下去滿口都是涼爽的酸甜味。楓葉也從春天時油綠綠的顏色變成了現在火一般的紅色。走在楓林裡，就像被火焰包圍著，顯的格外溫暖，不時飄落下來的葉子，像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶。秋，一個涼爽的季節，一個豐收的季節，一個美麗的季節。
我最喜歡的季節就是冬天了。天上飛著鵝毛大雪,地上樹上到處是銀裝素裹、粉裝玉砌的白雪世界。小鳥也躲巢休息了，廣場上也很少見人出來活動了，真像詩句中的：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。這時候，小朋友們可以在覆蓋著皚皚白雪、冷清玉潔的雪地上堆雪人，打雪仗。一個個雪球像一顆顆子彈在空中打來打去，在那“槍林彈雨”的戰場上萬一被打中了，幸運的被打中衣服，倒黴的打中頭部，不過對我來說是一點事也沒有。冬天是瑞雪紛飛的，冬天是寒風怒號的，冬天還是天寒地凍的，但我最喜歡這千里冰封、萬里雪飄的冬天了。
我真驚歎大自然神奇的能力，把四季打扮得那麼美，那麼迷人……
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字4
一年的四季都各有特色，大自然把她們描繪得五彩繽紛，春姐姐催著萌芽從土地中探出了頭，花兒露出了臉龐，冰雪融成了一灘灘水。夏姑娘讓花兒收回了好奇的臉龐，接著一顆顆美麗的小果子鑽了出來，吸收著光和熱，一片片綠葉為它們遮陰納涼。秋哥哥讓青綠的小果子露出了笑臉，臉上的青色逐漸變為富有生氣的粉色，那些綠葉見了這些飽滿的果實姑娘後，變得十分害羞，臉紅撲撲的，金燦燦的，一陣暖風吹過，害羞的小夥子們從樹上吹落，在空中展示自己優美的舞姿。冬爺爺請千千萬萬的精靈從天上落下，將它們紡成雪白的棉線，為大地織一層厚實的白被子，土地中的冬小麥睡得正香，在這棉被中，許多小動物也在酣睡著......
轟隆轟隆，雷聲響了起來，小動物們都紛紛醒了，那狗尾巴草、蒲公英、叫不出名來的花草也漸漸甦醒過來。小蛐蛐、螳螂、螞蟻和許多小蟲也被小動物的交談吵醒了，它們伸伸懶腰，爬出土地，感受著柔和的春風，和煦的太陽微微含笑，發出溫暖的光芒。大家沐浴在這春色之中，誰都無法自拔，小朋友們也醒來了，脫去厚厚的冬衣，穿上輕便涼爽的春衣，來到大地的懷抱中玩鬧嬉戲;折一隻紙鶴，放飛新一年的夢想與希望;疊一隻小船，讓它承載著來年的目標和決心遠航......春，萬物復甦，生氣蓬勃，是一個充滿活力的季節。
知了，知了，知了歌唱起來，太陽的臉龐越來越紅，花兒依依不捨地從樹上落下，仰頭注視著這世界，那些嫩嫩的小葉子逐漸壯實起來，上身的八塊“腹肌”引人注目，樹枝吐出了嫩嫩的小圓點，它們一天天地吸收著水分，養精蓄銳，長啊，長啊，小點點變成了小豆豆，小豆豆變成了小球球，哈，最後又變成了小果子，它們貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，準備進入下一段發育期......夏，生機盎然，烈日炎炎，是一個萬物生長的季節。
嘰嘰喳喳，麻雀從天邊飛過，劃破長空，原本青青的小果子逐漸變得圓潤飽滿，果肉也變得緊實了許多，露出粉嫩的臉龐;小麥穿上了金黃的衣服，玉米那一頭柔順的長髮在綠色連衣裙的包裹下顯得美麗可愛......秋，萬物成熟，果實飽滿，是一個大豐收的季節。
呼啦呼啦，北風在怒吼，小熊、蛇、小青蛙都紛紛藏進木洞，鑽入土地，回到窩棚，開始了長達三個月的休眠，嘩嘩，片片雪花從天而降，它們在半空中展示著舞技，最後落在地上，堆成一行行小巧玲瓏的梅花印，小朋友們穿戴整齊，堆雪人、打雪仗、坐雪橇，嬉笑耍鬧聲打破了冬日的寂靜......冬，萬物休眠，銀雕玉琢，是一個銀裝素裹的季節。
這就是美麗的四季，這就是大自然繽紛的交響曲。其實，這樂曲時常在我們身旁演奏著，只要你用心發現、用心觀察、用心感悟，就一定能找出更多身邊美的所在！
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字5
給我一葉小舟，漂流世界各地，尋四季的美！
春
漂到江南，領悟白居易詩的意境。觀那“可愛深紅愛淺紅”的桃花，賞那“碧玉妝成一樹高”的碧柳。桃，如羞澀的少女，遮遮掩掩，又如“猶抱琵琶半遮面”的歌女。有的身著可愛短裙，有的穿著飄逸裙紗，邊歌邊舞。春風吹開了花兒，全開的一展風姿，半開的身態婀娜，花骨朵兒鼓鼓的，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
柔柔的春風同樣吹綻了柳樹，柳芽鵝黃，嫩綠的、飽飽的，似乎稍不留意就會綻開。柳樹在春風中享受著，忽然看見自己的秀髮迎風飛舞，不自覺地跳起了舞。我彷彿變成了柳枝上的一個柳芽，在風中盪鞦韆，我眯起眼睛，感覺進入了夢中，那麼輕盈。
夏
盪到杭州，聽聽楊萬里的想法。西湖上的荷花顏色奇異。由深紅到淺紅，再有淺紅到雪白，色彩過渡的那麼自然，讓你深深感嘆大自然的鬼斧神工。荷花猶如婀娜多姿的舞女，更如剛出浴的美人。濛濛細雨隨之而來，先是天地之間罩上了一層薄霧，然後聲音從遠方傳來，從遠遠的山林傳來——沙啦啦，沙啦啦。
像一曲神奇的歌謠，輕輕地從四面八方響起，讓人是那麼喜愛，卻說不出美在哪兒？好在哪兒？
雨聲裡，湖中的每一朵荷花，每一片荷葉，都變成了一個個無比奇妙的琴鍵，飄灑的雨絲化為了輕捷柔軟的手指，彈出一曲又一曲優美的小曲兒，每一個音符都牽著我的手，拉著我走進了幻想世界。
秋
漂到北京，感受詩人杜牧那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美妙時刻。香山的早晨如仙境。清晨，東方變成了魚肚白，這時，霧從山谷裡升起來，整個楓林浸在乳白色、牛奶似的濃霧中。此時的楓林就像神話中仙人駐足之地。太陽昇起來了，陽光猶如萬根利箭射進楓林，給紅得似火的楓葉鍍上了金邊，大自然真神奇啊！秋風乍起，楓葉的生命也走向了盡頭，他們含著熱淚，心中漾著悲傷。可是當他們燃起自己，點燃自己時，更豔麗了，是勇氣支撐著他們。雖說哭了，可他們帶著燦爛的笑容，徐徐飄落，歸回了大地。走在落葉鋪成的小徑上，總會心中含著一絲悲涼。夜晚，秋蟲開起了音樂會，那是多麼歡樂！我聽著秋蟲的歌聲漸漸陶醉了……一瞬間，我覺醒過來，分明這歌聲中有一種悲。
冬
游到東北，一賞那“千樹萬樹梨花開”的飛雪。冬是淒涼的，萬物睡了，大地也失去了生機，一切都彷彿死氣沉沉。但我們錯了，冬天是用冰雪裝點的。樹上積滿了白雪，北風一吹，樹枝上的銀條兒就要飄下來。梅花在寒風中舞蹈，舞出了自信。我很奇怪，梅花為什麼偏偏不在春天開放呢？噢！我知道了，弱不禁風的梅花身上有一種勇氣——堅韌不拔的毅力。
春夏秋冬的美各有千秋，讓我不知不覺深陷其中，身臨其境地去品味，去欣賞。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字6
春天-萬物復甦
一進校園，桃花香味立馬撲鼻而來，使你的頭腦頓時清醒。從遠處看，像一顆顆粉嫩嫩的小絨球兒，從近處看，像一位位翩翩起舞的花仙子。有的只是一個個小花苞，有的展開了三兩片花瓣，有的已經完全綻放開了……既不稀疏也不密麻，讓人心曠神怡。再向學校的內部走走，只見一棵棵高大的柳樹映入眼簾，那細長的柳枝好似少女的柔發，在空中輕輕地飄蕩，像是在跟我們招手；在陽光的映照下，懶洋洋的，好似在享受著春天溫暖的陽光。
夏天-舒心怡人
夏天的校園並不怎麼炎熱，那是因為那一排排高大的樹木用它密密麻麻的枝幹和樹葉為我們遮擋了熱辣的陽光，像是一把把綠油油的遮陽傘。操場跑道邊的玉蘭花也迫不及待的伸展出那潔白的花瓣，花院後面的一塊小池塘也長出了茂盛的荷花：白荷花和雪一樣白，挨挨擠擠地湊在一起，猶如昨夜剛下了一場大雪。粉荷花像胭脂一樣嬌嫩，三兩朵的點綴在碧綠的荷葉中央就像害羞的少女。一陣風吹來，荷葉小心翼翼的托住精緻的荷花，它們在水中輕輕搖曳，就像是在跳舞，千姿百態，風情萬種，漂亮極了！
秋天-秋高氣爽
秋天的校園是最美麗的，小花園裡有一個花壇，花壇四周都是一棵棵高大的石榴樹，一片片狹長的葉子密密麻麻地生長在枝幹上顯得生機勃勃，樹上掛滿了沉甸甸的石榴，有的通紅通紅的，像個小紅燈籠，有的紅裡透黃，像是農民伯伯勤勞的臉龐，有的裂開了嘴，露出了晶瑩的石榴籽兒，像在告訴我它熟了……大大小小，形態各異，最小的跟個乒乓球一樣大小，最大的跟蘋果差不多大了，在枝頭上搖搖晃晃，跟喝醉酒似的，又像在跟我們點頭問好，一個個活潑可愛，有趣極了。天空中不時還能看見一群大雁飛過呢！
冬天-冰天雪地
冬天的校園是我的最愛，池塘裡面的水無怨無悔地變成一面晶瑩剔透的“鏡子”，催促我們一下課就去陪它一起嬉戲。空地上水汽已經凝結成了一層層薄冰，我們三五成群激動的在薄冰上追逐打鬧，歡聲笑語響徹了整個校園，大家都陶醉在這歡樂的笑聲中。冬天一定不能缺少堆雪人啦！同學們用手攥出一個個小雪球，一會兒功夫，小雪球就像被施了魔法一樣變成了一個個可愛的雪人，我們圍著它，開心地唱著、蹦著、跳著……
真是一年四季，各有千秋，我愛我們的校園！
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字7
俗話說“四季之美，在於春”，其實不然，春夏秋冬各有特色，在我看來四季都美。
春天，當春暖花開的時候，我們來到樹林裡，可以聽到音樂精靈——鳥兒的唱。二月春風似剪刀，的確，春天的風也是春天之所以可愛的原因之一。春風的美在於它是那麼的生機盎然。吹面不寒楊柳風，當春風拂過臉龐暖融融的，似乎在對我耳語。陽光灑在身上，暖在心裡。呢喃的燕子從南方飛來了，山坡上的小草探出了嫩綠的蔥心似的頭，孩子們在嬉戲著，生長著……到處都讓人覺得可親與可愛。春姑娘衝破了寒冷的“鐵牆”，她用甘甜的春雨把睡夢中的花兒。用春雨滋潤著小草。春筍媽媽不斷地把外衣往小筍身上套。春姑娘用優美的聲音給大地唱來“春雨之”。都在不斷地甦醒，給人們帶來生的.希望，哦，原來美早已融入了春天。
夏天，也是令人神往的季節啊!初夏時節，各色的野花都開了，紅的、藍的、黃的、淡紫的，點綴在綠色的大地毯上。但更美的要數池塘中清香四溢的荷花，在荷葉的襯托下，更顯得荷花的潔白與雅緻!夏天的雨後，空氣很清新，深深吸一口，感覺沁脾。還記得，每當暴雨過後，我們光著腳丫在田野裡奔跑，吮吸著夏日裡的氣息麼?那是多麼的清香與甘甜啊……還有那步入眼簾的一幕——農耕圖，看到大人們在田野間忙碌著，現在回想起來時那麼的令人神往。
其實，秋天也不褪色呀。秋天是一個收穫的季節，田裡的稻子熟了，果園裡的果子也熟了，農民伯伯揮汗如雨地收割金黃的稻穀，摘下紅通通的蘋果，幸福的笑容飛上眉梢。農忙結束後，孩子們盡情地玩耍，大人們就開始聊著一年的收穫，真是有著說不盡的快樂與歡暢啊!秋天裡，我們可以看到那金色的，大地鋪上了厚厚的毯子，準備讓它的兒女們過冬。有人說這顯得有些淒涼，但我卻認為它是另一種美，一種品質上的美——它了自己，回報了大地，化作了一份肥料，融入了泥土的芳香。
冬天，一個獨特的季節，它正式地給大地披上了棉襖，雪白雪白的哦，不慘一絲汙點，人們可以享受這一年的果實，大地休眠了。當我們一眼望去之時，也許你會偶爾發現，在那白雪皚皚的枝頭，給人無限的喜悅。談到白雪，人們也不經意會想到孩子們了，那可是孩子們的天地啊。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦樂乎!他們那紅潤的臉蛋上洋溢著幸福的笑容。
其實每個季節都有它最美的地方，只要你用心觀察，四季之美都在你的。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字8
喝一杯酒，你會陶醉；聽一首歌，你會陶醉；賞一朵花，你會陶醉；看一處風景，你也會陶醉。如果你曾經嘗試過陶醉在四季中，那麼你會發現，每個季節都有它的美。
春天，美麗的花朵不顧旁人的眼光努力展開笑臉，身邊的小草把它們襯托得愈發可愛，蜜蜂和蝴蝶忍不住飛過去把它們都親吻一遍，小鳥在枝頭上看見這唯美的場景，唱著一遍又一遍的鳥之歌。春雨柔柔地落在了大地上，樹上，小草上，花朵上，為它們沖洗了灰塵。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”孟浩然也感受到了當小鳥看到這些場景時的美好心情了吧？春天的確會讓人陶醉在溫柔的美中。
夏天，池塘裡的荷花早就亭亭玉立地站在池塘中，粉紅的、白的……全都在以最美好的姿態去迎接人們的觀看。當矮矮的荷葉站立在荷花的身邊時，可以說，荷花就是這裡的王者；也可以說，它是一群舞者中最妖豔的角色。喜歡在空中飛行的蜻蜓都抵不住誘惑，小心翼翼地站在荷花上，不想讓它受到傷害。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”楊萬里把這種風景描繪地極為準確。夏天的確會讓人陶醉在妖嬈的美中。
秋天，本應長在樹上的綠葉逐漸變成黃色次第而落，鋪滿了路上，小溪上，花壇上。最好看的風景就數路旁種滿了楓樹，而落葉鋪在了小路上。葉子紅黃相間著，有種生命即將消逝的感覺，但它卻在生命結束前的時間裡釋放出它那最火熱的美，紅得堪比春天嬌豔的花朵。每當行人走在上面時，有種奇妙的感覺油然而生，彷彿走進了一條通往童話王國的道路。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”用杜牧《山行》中的這句詩來形容秋天實在是生動極了。秋天的確會讓人陶醉在消逝的美中。
冬天，枝頭上的樹葉早已落光了，小鳥也不知道飛向何方了，動物們都躲起來打算睡上一個冬天，連平時最嬌豔的花朵都凋謝了。路上一個行人都沒有，他們應該都是怕冷而躲在家裡不出門吧？街邊的店鋪也都暫停營業了，風在咆哮著，店鋪的卷席門被吹得陣陣發響。天上不知何時下起了雨，這雨會慢慢地隨著溫度的變化變成白茫茫的雪，直到下一個春天的到來把它融化。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”柳宗元的這句詩描寫的大概是這樣的場景吧？冬天的確會讓人陶醉在白色的美中。
四個季節四種美，每種美都會讓人怦然心動，如果其中有一種美讓你心動了，那麼就請你陶醉在其中吧，它的美會伴隨著你。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字9
生活中發現色彩，色彩中發現美麗，美麗中學會享受。——題記
四季就是之春，夏，秋，冬。四季各有各的顏色，也各有各的美，不信，你瞧！春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；夏之色為熱的金，如驕陽，如鮮花，象徵這萬物的鼎盛；秋之色為熱的赤，如夕陽，如楓葉，標誌著事物的終極；冬之色為寒的白，如瑞雪，如銀霧，蘊含無限生機。
“春色滿園關不住，一隻紅杏出牆來。”飄舞的柳絮說：“春回大地了”輕輕鬆鬆換個春裝，瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們去踏青。”帶上心情，挽著春裝，我們去追隨春的倩影。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。啊！景好美，心好樂，情好悅！“咔嚓”！友人定格下我燦爛的笑容。
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”似火的驕陽提醒我：“夏天來了”淡淡夏日，攜帶一本書，走向林間小道。倚靠在樹旁，斜躺在草上。情不自禁，把目光投在了一株株野花上，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。曼妙在自然之景中，心靈開始散步在書的旅途。我忘情地享受書的幽默，夏的寧靜與此時倚靠的大傘所帶來的絲絲愜意。遠處是松鼠在跑跳，鳥蝶在喧鬧。啊！好美，好有詩境！
眨眼間，一片落葉飄下來，秋天回來了。金黃的稻穀在送爽的秋風中波濤般湧來，空氣中醞釀著各種花的香，隱隱聽得見落葉的“沙沙”聲，雨水的“淅瀝”聲，鳥兒的“喳喳”聲。秋天最美的要數那輪明月了。“舉頭望明月，低頭思故鄉”猶記得“詩聖”李白對明月所抒發出的思鄉之情。今夜，我獨站於庭院中，舉目，今夜的月兒彎彎，瑩然，燦然，無可比擬！可就這樣的美景卻引出蘇軾老先生的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這會兒，想是羞了，拽過一片雲彩，想把它作為自己的面紗，一不小心撕碎了，成了滿天的星星……沉醉於這樣的美景中，我怎麼不為之驚歎！
雪花應該是世界上最美的花吧！像珍珠，像柳絮，像水晶……紛紛揚揚為天空織出一個天幕雪簾，飄飄灑灑為大地，山川，房屋披上玉絲銀線織成的素裝，為道路兩旁鋪上了雪白的地毯，為小樹戴上了白帽子，好像日本看護婦。在著粉妝玉砌的世界裡，我們盡情嬉戲，給她的身上抹點“白麵”，給她的頭上配個“雪帽”，給她的身上披件“白衣”……情飄著，心也蕩著，這是一幅冬歡圖，她的一勾一勒是好心情，他的一圖一抹是好景象。
四季皆有美，美在四季中，與四季下棋，以心為注，以樂為子。賭得風風火火，贏的快快樂樂，何樂而不為？
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字10
四季是人們心中多姿多彩的夢，伴隨著人們度過美好的時光。春風夏雨，秋霜冬雪，四季的美各色千秋，陶冶著人們愛美的心靈。
春天是四季之首，昭示著所有生命新的開始。當我來到果園裡，看到了紅似火的桃花，白如雪的梨花，粉如霞的杏花時，感覺到一股新生的力量在努力地生長著。瞧，那朵朵含苞欲放的花骨朵，各自伸著可愛的小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露。我順手去摘了一片花瓣，用鼻子一聞，真香！“最是一年春好處”，蜜蜂嗡嗡釀蜜，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒處處歌唱，人們播種希冀……好一派忙碌而又生機勃勃的景象，多麼使人陶醉啊！春天，是希望的美。
夏天的太陽似乎很調皮，時間晚了，它都不肯回家，仍然用它那燦爛的光芒烘烤著大地。炎熱的夏天是樹木們茂盛的時期，晌午，我來到樹林中乘涼，使煩躁的心情在綠蔭的驅趕下消失得無影無蹤。池塘中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，真是美不勝收呀！柳樹成蔭，榕樹垂下它那大把大把的鬍鬚……空氣裡充滿了濃郁的木香、草香和花香。微風襲來，香氣撲鼻而來，沁人心脾，樹葉兒沙沙作響，這時，連聒噪的蟬聲也變成了其中的一份子，成為一名“打鼓手”，遠處傳來孩子們追逐、打鬧的笑聲……這便組成了一首交響曲，奏響了夏天華美的樂章，是那麼真，那麼切。夏天，是活躍的美。
夏天過去了，秋姑娘姍姍而來，她給大樹換上了金裝，秋風陣陣吹來，樹葉兒紛紛抖落下來，好像一群群金色的蝴蝶在空中飛舞，然後投進大地媽媽的懷抱，大地由此更加豐厚了，宛如是鋪上了一張金毯子。我踩上去，軟綿綿的，舒服極了！這些樹葉實在太美了，我拾起了一片，又拾起了另一片……最後，我手中的樹葉越積越多，我把它們串成了一個項圈，戴在頭上，這樣，我彷彿就成了一位權傾天下的國王了。秋天，是金色的美。
北方地區的冬天是冰天雪地，銀裝素裹的，那樣來的豪放，來的匆忙，那凜冽的寒風，是那麼刺骨，人們不得不把自己包得嚴嚴實實的。南方的冬天就截然不同了，風是輕的，是柔的，吹在臉上實在舒服，樹上的葉子似乎不肯隨秋而去，卻要與冬為伴，陽光溫暖而舒適，也正是這些才會讓南方的冬天寒而不冷，靜而不寂，獨具風韻。如果說北方的冬天是個瀟灑的青年，風風火火，氣勢逼人，那麼，南方的冬天則像一個正熟睡的安琪兒，甜美可人，親暱得想讓人給摟住，嫻靜卻不缺乏熱情，溫柔卻不缺乏夢想，因為他正走向另一個美好時節。冬天，是溫馨的美。
“人間有味是清歡”，是的，人間正是有了這些美，才顯得五彩繽紛，才顯得不單調，正是它們給予我們非凡的脫俗之感。我們無法進入奇妙的童話世界，但我們卻擁有心中亮麗的風景——四季，它讓我們享受到了無窮的樂趣，正是它創造了世界無窮的魅力。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字11
四季之美常常使我陶醉……
“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”說的就是春天，瞧，池塘邊的柳樹吐出了新芽，好像用碧玉裝飾一樣，春雨過後的草地也綠煞了人的眼。春天五彩繽紛，怎能只有綠色呢？所以，迎春花姐姐、桃花妹妹……也都盛開了。她們熱情地邀請蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟光顧自己的家，小黃鶯和畫眉鳥自由自在地歌唱著，好像在慶祝春天的到來，我輕輕吟誦著“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，這就是美麗且快樂的春天。( )
夏天，最令人神往的要數荷花了。不信你瞧：池塘中的荷花婀娜多姿，有的已經盛開，驕傲地立在池塘中，向旁邊地荷花顯擺，幾滴露珠停留在花瓣上，滋潤著她；有的含苞欲放，露出了一點兒花瓣，裡面的蓮蓬很害羞，不敢出來見世面，卻有一隻蜻蜓立在上面休息，難道這不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？池塘裡的小魚不敢探頭，她們是不是在向夥伴訴說夏天地炎熱呢？
秋天，楓葉點綴著山林，紅彤彤的楓葉落了下來，從遠處看，還以為是著火了呢。古詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。除了楓葉，秋天的菊花也令人讚賞呢！她們各有特色，有的秀麗優雅，有的昂首挺胸，還有的鮮豔奪目。看！她們紅的似火，白的似雪，橙的似霞……大的像一團團綵球，小的像一盞盞花燈。每一個路過的人都被菊花的香氣所吸引，都情不自禁地彎下腰聞一聞，他們彷彿吸足了氧氣，男人聞了以後走路昂首挺胸；女人聞了以後走路姿態優雅；小孩聞了以後走路活蹦亂跳；老人聞了以後走路精神飽滿……
冬天，一個個晶瑩剔透的小雪花落了下來，她們呼朋喚友，兩兩結伴落了下來，還不時地打著旋兒。瞧，屋頂哥哥戴上了白帽子；大地爺爺蓋上了白被子；大樹叔叔和大樹阿姨都穿上了白棉襖。冬爺爺可真貼心！不過，他還是一位“老頑童”哦！瞧，他拿著塗滿紅顏料的筆，悄悄溜進我們的教室，一會兒塗塗小手，一會兒塗塗鼻子。不過一會兒，我們的小手和鼻子就成了紅蘿蔔。人們在雪地上踩腳印，遠遠望去，就像一個個躍動的音符。梅花，就是冬天最常見的花兒了。她一個人開在牆角，雖然被人無視，但是她卻一下子點亮了冬天，正如古詩所云：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。
我喜歡生機盎然的春天，我也像春天一樣活潑開朗；我喜歡烈日當空的夏天，我也像夏天一樣慷慨熱情；我喜歡果實累累的秋天，我也像秋天一樣無私大方；我喜歡白雪皚皚的冬天，我也像冬天一樣從容淡定。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字12
時間總是隨著春夏秋冬在消逝，日子同樣是跟著春夏秋冬來變換節奏，生活同樣是依附著春夏秋冬來變換顏色。“春夏秋冬”那美妙、獨具特色的四個季節，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去追尋她。
你走進春天時，你能聽到布穀鳥在召喚著春天。慢慢的，你只要深呼吸你就能感到小花小草們在使盡全力爭先恐後的突出地面，那濃濃的氣息，會讓你陶醉.你就禁不住想幫他們跑出地面，去尋找生命的氣息。當你再次抬起頭仰望天空，一群群小燕子從你頭頂掠過。你多麼希望他們停下來跟你打招呼！當年的目光隨著他們的離去，你就能找到一片樹林，他即使是隻有星星點點的綠意，可你還是能神往著它。你瞧，這春天的美景難道還不足以讓你陶醉嗎?這是大自然的美啊！
悄悄地，夏天來了，池塘裡不再是一片片荷葉孤單的守候，那是荷花，它擁抱著荷葉，想給他一點溫暖，一點愛。這就是夏天，他帶給大自然火辣辣的愛。小花小草在春天的沐浴下走進夏天，走進了，它們就不再是淡淡的綠葉，不再是含苞怒放的花朵，他用陽光帶給他的愛，哺育了一朵朵嬌豔美麗的花朵，他們互相依偎著。這是夏天，它帶給陽光的愛，讓陽光把這愛傳遞下去。如果你屏住呼吸，你就會去情不自禁的跟著鳥兒的節奏唱著跳著，用樂音回報大自然，來裝扮大自然，這是夏天，一個火辣辣的夏天，一個充滿愛的夏天，這也是大自然的美啊！
不知不覺，一陣寒風拂過！一股股寒冷的氣息撲面而來，這可能是秋天來了。如果你想要看一場魔術師的表演，就請到大自然來吧！這兒有秋姑娘在表演，在森林裡，樹葉不再是那麼豔綠，鳥兒的聲音不再是那麼歡快，可是，你會走進把紅色的世界（一個浪漫的季節）.一層層紅地毯整整齊齊的鋪在地上，軟軟的，給人一種想躺下來的感覺，這會引導你走向浪漫，走向愛的天堂，這真是一個浪漫的秋天啊！這還是大自然的美！
當冬天來臨時，不再是那樣靜悄悄，那時，大地披上了一層層厚厚的銀裝！你踩上去也會有一種奇妙的聲音，“咯吱、咯吱”，再下來你會蜷著身子縮排家裡，動物也不例外（他們要冬眠），去過著家的日子，你看那窗戶上，是大自然李雪花小姐為你裝扮的，你瞧！多漂亮啊！難道這不是一個銀裝素裹的冬天嗎？那麼，這也是大自然的美啊！
其實，大自然的美是到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發現，只要你走進春夏秋冬，走進大自然，你會感受到美，感受到愛，感受時間，感受世界的奇妙！
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字13
俗話說“四季之美，在於春”，其實不然，春夏秋冬各有特色，在我看來四季都美。
春天，當春暖花開的時候，我們來到樹林裡，可以聽到音樂精靈——鳥兒的歌唱。二月春風似剪刀，的確，春天的風也是春天之所以可愛的原因之一。春風的美在於它是那麼的生機盎然。吹面不寒楊柳風，當春風拂過臉龐暖融融的，似乎在對我耳語。陽光灑在身上，暖在心裡。呢喃的燕子從南方飛來了，山坡上的小草探出了嫩綠的蔥心似的頭，孩子們在嬉戲著，萬物生長著……到處都讓人覺得可親與可愛。春姑娘衝破了寒冷的“鐵牆”，她用甘甜的春雨把睡夢中的花兒喚醒。用春雨滋潤著小草。春筍媽媽不斷地把外衣往小筍身上套。春姑娘用優美的聲音給大地唱來“春雨之歌”。萬物都在不斷地甦醒，給人們帶來生的希望，哦，原來美早已融入了春天。
夏天，也是令人神往的季節啊!初夏時節，各色的野花都開了，紅的、藍的、黃的、淡紫的，點綴在綠色的大地毯上。但更美的要數池塘中清香四溢的荷花，在荷葉的襯托下，更顯得荷花的潔白與雅緻!夏天的雨後，空氣很清新，深深吸一口，感覺沁人心脾。還記得，每當暴雨過後，我們光著腳丫在田野裡奔跑，吮吸著夏日裡的氣息麼?那是多麼的清香與甘甜啊……還有那步入眼簾的一幕——農耕圖，看到大人們在田野間忙碌著，現在回想起來時那麼的令人神往。
其實，秋天也不褪色呀。秋天是一個收穫的季節，田裡的稻子熟了，果園裡的果子也熟了，農民伯伯揮汗如雨地收割金黃的稻穀，摘下紅通通的蘋果，幸福的笑容飛上眉梢。農忙結束後，孩子們盡情地玩耍，大人們就開始聊著一年的收穫，真是有著說不盡的快樂與歡暢啊!秋天裡，我們可以看到那金色的大千世界，大地鋪上了厚厚的毯子，準備讓它的兒女們過冬。有人說這顯得有些淒涼，但我卻認為它是另一種美，一種品質上的美——它犧牲了自己，回報了大地，化作了一份肥料，融入了泥土的芳香。
冬天，一個獨特的季節，它正式地給大地披上了棉襖，雪白雪白的哦，不慘一絲汙點，人們可以享受這一年的果實，大地休眠了。當我們一眼望去之時，也許你會偶爾發現，在那白雪皚皚的枝頭，給人無限的喜悅。談到白雪，人們也不經意會想到孩子們了，那可是孩子們的天地啊。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦樂乎!他們那紅潤的臉蛋上洋溢著幸福的笑容。
其實每個季節都有它最美的地方，只要你用心觀察，四季之美都在你的心田。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字14
是春日靈動的鳥語，是夏日吐豔的芬芳，是秋日滿園的碩果，是冬日素裹的銀裝……是朝暮，是四時，是自然，是美。
當天空飛過新年後的第一隻雁，一個美好的季節開始了。冰皮始解，波色乍明，樹梢漸漸變得綠茸茸。春雷響過，大地重新被賦予了生命，每一次的重生都更令人為之動容。清晨，會有替代鬧鐘的鳥鳴，傍晚，有甚於油畫的晚霞。僅是開始就如此美豔，日後的無限風光更是別緻。擷一朵小花，別在少女的髮際，取一枝柳條，削成有趣的柳笛。就是牆邊的狗尾巴草，也能編出一隻可愛的戒指，討來孩子們的滿心歡喜。一年之計在於春，美麗的春天，給這一年送來個美麗的起點。
當第一抹跳動的翠綠映入眼簾，便是快樂的夏。池塘邊，榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。夏天絕不會寂寞，處處的蟬鳴蛙鼓，就能輕易趕走一切空虛。那錦簇的花團，令人眼花繚亂，輕易就被騙了去，以為那是天上下凡來的仙子，所遺在人間的耀眼寶物。門口那棵老槐樹，將太陽的光斑搖碎在巨大的綠色樹冠中，太陽向大地打招呼的手印就這樣印在水泥路上。行人匆匆，誰也不會去注意，這手印有大有小，一個個都在給人們加油打氣，希望這一天能夠過得比昨天更快樂美好。
當一隻黃蝶般的枯葉旋轉飄落，農民已開始忙碌於玉米、高粱的海洋。碧雲天，黃葉地，累累碩果，滿院秋意。秋是高貴的，所有人為她的到來變得格外繁忙。割下一片片稻穀，摘下一架架絲瓜，將紅透的蘋果採下，把雪白的棉花收集。人們為了迎接她而把一切收拾得整整齊齊，糧倉也因此變得滿滿當當。人們享受著奔波，享受著忙碌。布穀鳥的聲音格外悅耳，谷中的山歌也格外嘹亮。或許停下來側耳傾聽，鋪滿地的落葉，一腳踩上去，清脆的脆裂聲讓耳朵也變得十分享受。
當晶瑩潔白的天鵝絨漫天飛舞，冬的氣息隨之撲面而來。千里冰封，萬里雪飄。房簷上的冰掛似乎成了一道風景線，無論走到哪裡，都覺得它是美麗的。路邊各種憨態可掬的雪人在做冬的迎賓，冬也毫不吝嗇地灑下更多遺韻。接一片雪花在手上，六片瓣兒，每一朵都是獨一無二。貪婪地想儲存下每一片剔透的美麗，它卻因承受不起高溫而悄悄融化。冬是冷豔的，是一種苛求完美的冷豔。而正是這種苛求，冬真的變得完美。
一年到頭，自然帶來的美從未間斷。世間並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。正是因為缺少這雙慧眼，我們遺漏了，浪費了多少寶貴的美景。當有一天，人們都能夠發現身邊是如此美麗，那麼也終會發現，世界是如此美好。
人教版高中第六冊一單元作文：四季之美_900字15
“春天綻放的花蕊，夏季裡更加明媚。秋天裡滿日的落葉，冬季裡潔白如玉的雪花”每當聽到這一首催人淚下的歌曲時，心中總會蕩起對往事的回憶，蕩起內心深處對季節變遷，人事沉浮惋惜的漣漪，或許這也是時光老人刻意安排的罷了，但留下的只是人們對四季的猜疑，任思緒在這無國度的仙境中漂泊，流離……
“一年之計在於春”，大地復甦，春意盎然，春天是一個多麼美好而又神秘的季節呢？可對於李煜，趙佶來說卻更是一個愁斷心腸的季節，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，人生，不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？感情也正如這奔放宣瀉的春水般長流不斷，波濤起伏，難道不是對春，對這個讓人充滿思緒的春的真正詮釋嗎？
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花仙子帶領著我們步入這酷炎的夏季。盛夏像一把熱情的火一般，燃燒了人們內心的激情，燃燒了希望，更燃燒了本屬於這個季節的那份焦躁，正如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境一樣，讓人開闊，倍感聖潔與清靜。有人說夏熱情奔放，轟轟烈烈，標誌著生命力量與魅力。但我卻認為與其說它強烈，不如說它樸素，每一個樸素都滲透著綠色，滲透著生命的精華……
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”這應該又是一個成熟，讓人略感一絲失意的秋吧。秋自然，當仁不讓的成為一位讓人敬畏的姑娘，因為她悲，為秋葉，凋零而痛惜，為秋花的孤懸而孤獨，為大雁離去而憂傷，但自劉禹錫的“我言秋日勝春朝”後早已將這位悲傷的秋姑娘裝扮成一位高貴，成熟的貴人。她不像春那樣強烈，不像夏那樣奔放，因為她只作一個真正的她——自信美麗的秋。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，含蓄的冬又在向我們展示一篇篇壯美的畫卷。為這聖潔的季節增添幾分韻味，幾分情趣。看那漫天飛舞的雪花，在冬的空中像一個個翩翩起舞的少女一樣。正如人們所嘆，冬是一位整裝待發計程車兵，它的出現只為了迎接新春的到來，它像是四季中一首無詞的樂曲一樣，讓人如醉如痴……
春，可以欣賞窗外那一片生機盎然的景象；夏，可以聽到悅耳的江河的奔流聲；秋，可以聽到“沙沙”的細雨聲；冬，可以細賞這漫天飛舞的雪花……時光在不停的流逝著，惟有四季卻遵循著不變的原則進行著……
四季之美，陶醉你我……