小學高年級說明文閱讀訓練題
小學高年級說明文閱讀訓練題集(有答案)
（一）閱讀文章，完成文後練習1-5題。
人類能在地球上生活多久（節選）
①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續發展戰略，涉及地球為人類的生存和發展所提供的資源，也涉及地球的外在環境究竟能在多少年內維持不變。
②太陽是決定地球外在環境最重要的因素。根據近代天文學家的理論，太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多隻有極小的擺動，這一過程將至少還持續40億年。過了40億年後，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最後將地球完全吞吃到它的“肚子”裡。
③太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至於人類，卻承受不了地球的任何抖動！不過，太陽為地球持續提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代裡，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續生存和發展的問題，至少要以人類能在地球上持續生存4000萬年為奮鬥目標！
④但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那麼這400年來科學、技術以及工業、農業的發展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現在消耗不斷增長的趨勢發展下去，試問4000年後乃至4000萬年後的地球將是什麼樣的面貌？
⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發展的問題，歸根結底將取決於地球上的資源能在多少年內按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。
⑥其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續更長一些時間，即使太陽系內出現某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內發生，而且人們完全能發射有超強破壞力的導彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當長的一個時期內，是大可不必“杞人無事憂天傾”的！
⑦但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！
1．本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題，一個方面是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱，另一方面是_________________________________。
2．第③段中，作者說，“太陽為地球持續提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的”。他這樣說的根據是什麼？
________________________________________________________________________________________
3．第④段中，作者說，“但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身”。“來自人類自身”的威脅指什麼？___________________________________________________________________________________
4．按要求分析下列句子中加點的詞語。
（1）“這一過程將至少還持續40億年。”“這一過程”指什麼？
________________________________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！”說說“控制人類自身”的含義。 ________________________________________________________________________________________
5．讀本文後，你學到了哪些知識？請列出兩條。
（1）_________________________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________________________
（一）答案
1、①地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。 2、因為在4000萬年的年代裡，所消耗的能量還不到太陽總量的1%。 3、對資源過度的消耗（意思相近即可）。
4、①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，??至多隻有極小的擺動。（答出第一句即可）②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環境的破壞。（答出一種即可）。 5、答出文章所涉及的兩點知識即可。
（二）閱讀下面文章，完成第1—5題。
從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產生的呢？
沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自於沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規操作的施工場地，由於缺乏相應的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風颳來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，後兩個因素只能造成大風或降水等天氣現象。專家透過對河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實地考察發現，強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅動力，人為破壞的植被和風化的地表鬆散、乾燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍首”，沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態平衡的破壞而產生的。
早在1860年至1890年，美國由於不合理的過度開發西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導致發生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就發展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸，3億多噸土壤被捲入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農民傾家蕩產，逃離了西部大平原。
近幾十年來，我國由於人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農田？結果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽鹼化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進行補償性保護種植，大大加重了草場退化。於是導致去年一場場席捲而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區，短短3個月間我國就發生了12次沙塵暴，波及大半個中國，不僅襲擊了西北、京津地區、華北部分地區，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。
事實表明，人們無節制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養生息”的機會，不斷破壞自然生態的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓不能忘記，人類應真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態環境，讓綠色和生命永存。
1．本文說明的物件是_____________________________________________，說明的主要內容是_______________________________________________。
2．請結合語境，理解文中加黑詞語的含義。
罪魁禍首：________________________________________________________
休養生息：________________________________________________________
3．從沙塵暴的形成來看，它與大風降雨的主要區別在於；產生沙塵暴的根本原因是：_____________________________________________________。（儘量用原文語句）
4．第三自然段中的“過度開發”是指什麼？這段文字採用了大量的數字說明方法，請舉一例簡要說明運用數字說明的好處。
________________________________________________________________________________________
5．人類不注意與自然和諧相處，導致生態環境失衡，受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子，並提出相應的改善措施。
舉例____________________________________________________________________________________ 措施：___________________________________________________________________________________ （二）
1、沙塵暴。沙塵暴產生的原因和嚴重危害。 2、沙源是造成沙塵暴災害的首要因素。大自然經過休息調養，恢復元氣，達到生態平衡。 3、有沙源。生態環境遭到人為破壞。 4、大片焚燒草原，盲目墾荒。①??長2400公里，寬1500公里，高3公里??連續三天??橫掃三分之二土地（任舉一個數字即得1
分）。②這裡運用數字，科學、準確、具體地說明了沙塵暴來勢兇猛、規模巨大、危害嚴重的特點。 5、示例：對森林亂砍濫伐。封山育林（舉例恰當，措施合理即可）。
（三）
1、“冊”是由竹片或木片製成；用繩子串編；笨重、體積大，使用不方便。“縮微圖書”由膠片製成；採用縮拍技術；輕便、體積小。 2、作比較、列數字。 3、縮微圖書體積小、重量輕；縮微技術的運用時間早。 4、科學技術的發展。 5、“一般”指通常情況，不包括特殊情況，這樣說更符合實際。 6、設想有創意，特點表述清楚即可給滿分。
（三）閱讀下面文章，完成第1—6題。
正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰國時代出現的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細條（一般5寸至2尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做“冊”，
也寫作“策”。這個“冊”字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。
這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。
現在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠捲”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠捲上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，透過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術，早在19世紀普法戰爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。
縮微圖書儲存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以後的膠片只有15公斤。
科學在發展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養，哺育著勤奮學習的人們。
1．閱讀選文，具體說說“策”與“縮微圖書”的主要區別。
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2．選文第四段運用的主要說明方法是____________、____________。
3．選文中舉法國諜報人員用信鴿傳遞情報的事例，意在說明什麼？
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4．由“策”到“縮微圖書”的演變，經歷了漫長的歷史時期，在這種演變過程中，起決定作用的因素是什麼？___________________________________________________________________________________
5．選文第三段中說“一般縮到原書大小的1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用？
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6．你理想中的書籍是怎樣的？請設計一種並簡要說說這種書的特點。（50字左右）
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（四）閱讀下面文章，完成第1—5題。
①隨著電子和鐳射技術的廣泛應用，近年來，出現了許多奇妙的書，像會說話的書，“電視唱片”書以及縮微型的書，等等。
②會說話的書，是在書裡裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發音代號，透過電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以後，隨著唱片的轉動，就可以聽到書中出現的人物的聲音。
③更有趣的是一種叫做“電視唱片”的書，也叫“視盤”，它的外形像普通的唱片。它是透過一種特殊的鐳射方法，把影象和聲音錄到視盤上，收看的時候，把放像機接到電視機上，就可以把影象和聲音還原。根據學習和研究的需要，還可以使畫面隨時停下來。出版某種重要的學術著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實驗情況，錄在視盤上，跟書籍一起出售。視盤既可以顯示物體運動情
況，也可以顯示許多微妙的現象。比如，植物的光合作用，物質的分子運動，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動畫的辦法顯示。 ④現在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠捲”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠捲上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，透過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術，早在19世紀普法戰爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。
⑤縮微圖書儲存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的`總重量大約有5噸，而縮微以後的膠片只有15公斤。
⑥科學在發展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養，哺育著勤奮學習的人們。
1．選文中最能體現說明物件共同特徵的一個詞語是：__________________。
2．選文第④⑤兩段運用的說明方法有：__________、__________、__________。
3．第④段畫線句子在選文結構上的作用是：_____________________________。
4．“縮微圖書”的優點是：_____________________________________。
5．書籍不斷髮展演變的原因是什麼？（3分）
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（五）閱讀下面文章，完成第1—8題。
①常常能聽到這樣一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、“人腦多用了會笨”，這種說法是沒有科學道理的。 ②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這麼多數量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%—90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什麼“腦子多用會笨”的事情。
③“生命在於運動”，這是生物界的一個普遍規律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤於用腦的人，腦血管經常處於舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶於用腦思考的人，由於大腦受到的資訊刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那裡不用就要生鏽，經常運轉就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20—70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高於前者。
④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該瞭解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤於用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。