聽聽的聲音作文（精選29篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的聽聽的聲音作文（精選29篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
聽聽的聲音作文 篇1
有人喜歡生機盎然的春天，有人喜歡酷熱難耐的夏天，而我喜歡五穀豐登的秋天。
秋天，田野裡有金黃色稻子，它們像金燦燦的金條一樣細長，微風吹過，發出沙沙、沙沙的響聲，好像在演奏一首交響曲一樣，非常美妙。田野裡，到處都是稻子的香味，農民伯伯哈哈大笑，好像在說：“今年真是一個豐收的好年頭呀！”我隨手摘下一根，放在手上，那尖尖的角一下子扎到我的手，好像打針一樣，我摸了摸它，它的身子滑滑的，像剛擦過油一樣，我又把它放在了我的鼻子前面聞了聞，它發出了一種很香的氣味。遠處麻雀在田野裡追逐著飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“真香啊，真香啊！”收割機在田野裡掃來掃去，發出那種突突、突突的轟鳴聲。
果園裡，樹上的蘋果又大又圓，紅彤彤的，像一個個粉嘟嘟的臉蛋，整個果園裡到處散發著果香。蜜蜂和蝴蝶在果園裡發出發出嗡嗡的聲音，好像在說：“太好了，太好了！”我摘了一個蘋果咬了一口，好甜呀！蘋果的皮摸上去光滑圓潤，而且很清爽。果園裡還有梨，熟透的它們也都發出金燦燦的光芒，像一個個大金元寶一樣，直晃眼睛，微風吹拂下，要掉下來的樣子。
公園裡，楓葉紅紅的，形狀很像小鴨子的腳，微風吹過發出沙沙的響聲，都在隨風跳舞。有些葉子凹凸不平，好像山嶺一樣。不遠處小河裡的水嘩啦嘩啦的流著，很像邊追逐邊歌唱，河水清澈見底，伸手試試，水有點涼涼的。
如此美麗的秋天，哪能不招人喜愛？
聽聽的聲音作文 篇2
聽，快聽。這是四季的聲音，是多麼清脆，多麼悅耳。
瞧，春姑娘踏著輕盈的腳步走來。看，草，變綠了；花，變豔了。春季到了。聽，那是鳥兒在奏鳴，嘰嘰喳喳，彷彿是在歡迎春天的到來。“呼——呼——”春風吹來了。草兒花兒在伴舞。擺來擺去。“叮叮咚咚——嘩嘩啦啦”是水流的聲音。小溪流川流不息。春天，真是個綠色的大樂團！
“吱——吱”是蟬在鳴叫。夏哥哥來了。樹長得濃密、茂盛，就像樹爺爺在新的季節又長出了濃密的頭髮。焦熱的夏風拂過，只有孤獨的“呼——呼”聲。“轟轟”是空調排水孔的聲音。夏季就像是一位孤獨的歌手，唱著寂寞的歌。
楓葉樹都黃了，楓葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上。“沙沙沙”多麼清脆，一定是秋公公來了。果園豐收了，稻田豐收了。農民們都流下了勞作的汗水。“滴答”是汗水滴落的聲音，落在肥沃的土地上，長出綠嫩的萌芽。一點、一點成長。秋公公準是個音準師，配出的聲音總是悅耳、清澈。
冬爺爺拄著柺杖一步一步走來了。淘氣的雪花娃娃已迫不及待地飄下來與孩子們一起玩堆雪人、打雪仗了。“啪啪啪”這是什麼聲音？對，是燒火的聲音。天冷，人們在燒火取暖。門外，是一片冰天雪地，一片白茫茫……像冬爺爺的銀髮。冬爺爺以前一定是一個澎湃的歌手，唱的歌激情萬分。
一年四季的歌，抑揚頓挫，各有各的味道。
聽聽的聲音作文 篇3
噓！“滴答——滴答——”，聽聽，小河的聲音。
春天到了，河岸邊，“沙沙”，柳樹伸出了嫩綠的葉子，試探著春天。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的向媽媽討食吃。“哈哈哈”，一陣歡笑聲打破了寧靜，五六個小學生正在玩打水漂的遊戲。突然，一陣“汪汪”聲，嚇到了兩三個小學生，原來，有一個小學生帶了只又瘦又可愛的小狗。“噗通”，一顆顆石子被小學生打進了河裡。
石子濺起了一朵又一朵的水花，像一朵朵爭奇鬥豔的雪蓮花。河水清澈見底，清的連河底的沙石都可以看得清清楚楚，紅色的像火，黑色的像烏雲……美麗極了！沙石的縫隙中夾雜著許許多多的水草，水草裡藏著許許多多五顏六色的小魚。它們有的在吐泡泡，有的在玩捉迷藏，突然，一條小魚躍出了水面，劃出了一道美麗的弧線，又”噗通“一聲，回到了小河的懷抱。
小河慢慢的流淌，好像要去旅行似的。突然，”嘭“小河撞上了一塊石頭，濺起了一朵朵水花，小河為了流向遠方，”叮叮咚咚“地從縫隙中流過。”嘩嘩——“小河順著懸崖流了下去，看見如此壯觀的瀑布，讓我不禁吟起了兩句古詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。河水歷經千辛萬苦，”嘩啦啦，嘩啦啦“，最終流入了大海。
河水的聲音是不是很好聽呢？
聽聽的聲音作文 篇4
雷聲、雨聲、風聲、水聲……是我們接觸大自然最常聽到的聲音，正因為我們無時無刻都在接觸它們，所以漸漸感覺它們開始變得平凡，倘若靜下心來，用心感受，你似乎也能感覺到一番新意。
春暖花開，萬物復甦。俗話說得好：好雨知時節，當春乃發生。伴隨著第一場春雨，世界萬物聽到了第一陣響徹雲霄的春雷聲。“轟隆隆，轟隆隆……”小草迫不及待地從土地裡鑽了出來；小花開心地綻開了羞答答的臉蛋，深情地望著這煥然一新的世界……春天譜出了一篇多麼和諧的樂章啊！
炎炎夏日，驕陽似火。大海邊，人們正歡聲笑語，在海邊嬉戲。朵朵浪花拍打著海面，發出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲響，讓人聽了不禁覺得有幾分悠閒。聽，那是什麼聲音？一陣風吹過，池塘裡競相開放的荷花好像在竊竊私語。夏天，真是一首富有激情的進行曲啊！
秋高氣爽，涼風習習。“刷刷刷，刷刷刷”這是什麼聲音？原來是落葉正飄飄揚揚地落到地面上，它們把自己的擁抱獻給大地母親，也讓我們感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”後的默默情感。秋天，多麼悅耳的輕音樂啊！
狂風呼嘯，冰天雪地。寒冷的冬天夾著雪花如約而至。“呼呼呼，呼呼呼”，北風正肆無忌憚地咆哮著，但我們也沒有忘記屬於冬天那白茫茫的美麗。孩子們在雪地裡堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。冬天，真是一首優美的樂曲啊！
大自然的聲音，洗淨了凡世的庸俗，淨化了人間的喧囂……讓我們一起傾聽大自然吧，感受大自然的奇妙與神秘。
聽聽的聲音作文 篇5
柔黃色的太陽光漸迷了眼，氣溫高起來了，人也慵懶了些。桃花開了，樹葉也綠了。風兒輕輕地又一吹，花和樹葉，轉眼又開始凋落了。
春意已經十分濃厚了，大地也已被綠覆蓋了。偶爾的五彩斑斕，那是百花在爭豔。蜜蜂忙碌的畫面成了春的夢境，蝴蝶揮舞著翅膀，繼續營造著春的幻想。在這陽光明媚的春日，坐在草叢中，傾聽春的旋律，是多麼的愜意。
聽，那燕子在歌唱。它是春天的黑色使者，帶來了一年的喜訊。去年冬天的離開，並沒有改變它什麼，它停落在長滿綠葉的枝丫上，呼朋引伴著。不一會兒又飛走了，在天上盤旋著。它銜來了斷枝條，壘起了自己的家。安祥地待在巢穴裡，只探出一個頭來，唱起了春天的歌謠。
聽，那樹葉在呼喚。太陽照得樹葉泛出綠油。風吹過的時候，發出了“沙、沙……”的聲音，彷彿是在交頭接耳，鳥兒在一旁應和著。偶爾落下來幾片葉子，飄呀飄的，分不清是葉落在歸根還是蝴蝶在紛飛。
聽，那天空在歡樂。雲朵開始聚攏，太陽躲起來了。天空開始變得昏暗了，雲朵歡樂得臉都黑了。不一會兒，星星點點的雨滴落在樹葉上，落在鳥巢裡，落在樹根上；滋潤著它們，孕育著它們。雨落下的聲音，是那麼地動聽，大地因此一下子沸騰了，陶醉了。
聽，人們在慶祝。春天到來，人們脫掉厚厚的冬裝，輕盈的身子在世間穿梭著。草坪上，小手拉著大手，一步一顛的，嘴裡哼著聽不懂的歌曲，享受著春天的樂趣，感受著春天的美妙。
柔黃色的太陽慵懶地靠在牆角邊，看著窗外的雨，大樹，燕子，風兒只要那麼輕輕地一吹，春天的聲音就更加清晰了。
聽聽的聲音作文 篇6
你聽過風的聲音嗎？它掠過樹梢和田野，走過海洋與湖面。其實，它還無聲無息的推動著時光的羅盤。
小時候，我們和爺爺、奶奶生活在一起，爺爺奶奶是老北京人，眾所周知，北京人喜歡種棗樹。那時，我對風的印象也來自棗樹。清晨，風最溫和不過了，它輕撫我的臉頰，吹動我的頭髮。可棗樹的葉子，卻沒有被吹動。到了午間，陽光更加充足，風便也大了許多，棗樹的枝條隨風搖動。奶奶說，棗樹隨風搖曳的樣子是再好看不過了，枝條在舞蹈著，而風吹棗樹的聲音也代表了收獲。因此，奶孃特別喜歡爬上屋頂看棗樹的“舞蹈”，聽風吹棗樹的“沙沙”聲。而我則因為害怕，從不和奶奶爬梯子上房。每當奶奶拉我上房子去玩耍，我都撒嬌耍賴的不和奶奶上去，而在房子下邊聽風吹棗樹的聲音，更多的是在體味風中涼爽的味道和棗子鮮美的味道。風中有涼爽、有棗樹、也有美味。其實在我的記憶中，風中好像還有故鄉和奶奶。
風的聲音，終究改變了什麼。
北京的發展越來越快，多彩的霓虹燈代替了花紅柳綠，家中的房子拆了，我們從方方正正的四合院住到了高樓中。風，灑在了棗樹上，似乎都丟在了那裡，風，彷彿也飛到了老遠的地方。
那天，在小區的綠化帶中，我又見到了棗樹，棗樹高高的，遮住了沙塵，也遮住了遠方的視野，卻遮不住風，那風吹棗樹的聲音，喚醒了在長椅上曬太陽的奶奶，她蹣跚的走來，“孫女，小區裡是不是有棗樹啊。”我點點頭，她又讓我爬上房去看看棗樹。我笑著對奶奶說：“奶奶，這裡的樓房太高了，爬不上去，我們回家樓上看吧。”奶奶露出了失望的目光，轉頭看看，又露出了愉快的神色。她看見了牆邊有個小房子，正好在棗樹旁邊，施工隊的梯子還在房子邊上。我扶著奶奶走了過去，我發現，自己竟然不害怕，自己先走了上去，又扶著奶奶往上爬，可是，奶奶乾癟的手，已經扶不住梯子。在房上的我，看見了棗樹，而奶奶只能像我小時候一樣，在樹下看棗樹、聽風吹棗樹的聲音。
在房子上，我近距離看到了風吹棗枝的情景，其實，並沒有奶奶說的那樣好看，但在棗枝中，我彷彿看到了曾經年輕的奶奶，她輕盈的爬上了房子，今天奶奶年邁，已經上不了梯子。我思緒紛飛，隨之便是淚水決堤。奶奶老了。奶奶安慰我：“傻丫頭，別哭了，你長大了才是我最開心的事兒，每個人都會老的，這很正常啊。風會帶走我們的歲月與光陰，我們更要珍惜時光，不要一味的感嘆時光飛逝。”
風的聲音，在奶奶的話裡飄過。
風帶走了南飛的大雁，帶走了東流的大江，世間萬物也都是滄海桑田，只有風，不會慢慢的老去。
我們要珍惜時光、珍惜青春，要在我們年輕的風中，譜寫我們美好的未來。
聽聽的聲音作文 篇7
天氣漸漸的變涼。在多雨的南方，即使是秋高氣爽的季節，也能下起雨來，這不在這個星期天就下雨了。
午後，本是陽光明媚的午後，突然陰沉沉的，不一會兒就下起了豆大的雨滴，從雨滴眨眼間就下起了淅淅瀝瀝的大雨。有的人討厭雨天，因為它，天氣變得壓抑；因為它，洗好的衣服曬不幹；因為它，出行不方便。總之雨天會給人們帶來種種不便。
但要是懷著一顆安閒的心，一杯清茶捧上一本書，在傾聽著大自然的演奏會，何嘗不是一種樂趣呢？
閉上眼，聽著剛開始雨滴拍打各種東西的聲音，拍在鐵皮上發出啪啪的聲音，拍在水罐裡發出咚咚的聲音，拍在地面發出清脆的聲音，各種打擊樂器的聲音從各種物體上發出來，熱鬧極了。慢慢地雨變大了，形成一條條直線從天而降，從剛才滴滴答答變成了嘩嘩啦啦的水聲，比剛才的更響，彷彿一場演奏會進入了高潮，人們拿出水桶來接雨水，於是又從桶裡發出了咕咕的聲音。進入高潮後，雨聲就變得跌宕起伏，從剛才十分熱鬧的聲響漸漸變小，小到人們以為雨要停的時候又突然大了起來，讓人們隨著雨聲心情時而熱血沸騰，時而微微波動到心如止水。大自然確實是一位出色的演奏家。
雨停時也別有一番風景，大地被雨水沖洗了一遍，整個大地變得嶄新，空氣變得很清新，一場演奏會清洗著大地，更清洗了人們的心靈。
聽聽的聲音作文 篇8
這是一節觀察課，老師跟我們說過：身體的所有器官都可以用來“觀察”事物。今天，我們要利用“耳朵”來觀察。其實，就是聽聲音啦！
首先，老師讓我們關著窗戶聽聲音。我們都閉上了眼睛，安靜地聽著：
“咚咚咚”哼，別以為我聽不出來，這是老師在偷偷地敲桌子。這種聲音我最熟悉不過了，每當有同學上課不認真，老師就這麼敲桌子：“咚咚咚”。“知了知了”夏天的知了真厲害了，連窗戶都擋不住它們的聲音。
接著，老師打開了窗戶，讓我們聽聽沒有玻璃阻隔的聲音。知了的聲音更大了，它們歇斯底里地叫著，好像在證明自己有多麼了不起。“叭叭”有輛汽車按響了喇叭。這位司機難道不知道，我們市區禁止按喇叭嗎？汽車的聲音過後，行人走路的聲音也浮現了出來，哦，好多好多的聲音。
最後，老師讓我們用最舒服的姿勢，來聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。聽到老師這個奇怪的命令，我二話不說，直接鑽到了桌子底下這就是我認為最舒服的姿勢。我聽到最遠的聲音是有個同學假裝的呼嚕聲，最近的聲音就是自己造出來的凳子摩擦聲。
“呼嚕呼嚕嚓嚓嚓嚓”
聲音其實無處不在，只要我們留意去聆聽。這就是這堂課給我的啟示。
聽聽的聲音作文 篇9
悽異的“揮手自茲去，瀟瀟斑馬鳴”；幽寂的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；歡快的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；壯闊的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”……世間聲音千千萬萬，我卻獨愛這滿是憂愁的雨聲。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與朋友分別的愁。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；這是王維聆聽的雨聲，淅淅瀝瀝中卻都是愁。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與親人、故鄉隔離的愁。“前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。”在余光中心中的雨是冷的，就猶如他那顆急切思念的心。聽！滴答、滴答，這是那寄不出去的小小的郵票；滴答、滴答，這是那得不到的窄窄的船票；滴答、滴答，這是那看不見的矮矮的墳墓；滴答、滴答，這是那渡不過去的淺淺的海峽。細細聆聽這雨聲，聽到了對於親人的萬般思念，這是隔離的愁。
聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是對國家命運的愁。“君不見青海頭，古來白骨收。新鬼煩冤舊鬼哭，無陰雨溼聲啾啾”杜甫聽這聲音—雨在下，人在哭，兵車隆隆，戰馬嘶鳴，一隊隊百姓換上戎裝，在父母、妻子的聲嘶力竭這下被送往戰場。在青海的那片古戰場上，平沙茫茫，白骨露野，陰風慘慘，鬼哭悽悽。雨聲再沒有“花落知多少”的閒適，也沒有“可憐飛燕倚新妝”的妖媚，更沒有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的淡雅，剩下的只有“牽衣頓足攔路哭，哭聲直上千雲霄”的苦愁，又不知在多久以後雨停了，可哭聲卻永遠不會停止，杜甫借這雨中之哭，抒發了自己那“視死忽如歸”的愁。細細聆聽這雨聲，聽到了對人民憐憫的愁，聽到了“國破山河在，城春草木深”的愁，這是牽掛的愁。
我喜愛這雨聲，就像陶淵明對菊花的偏愛，無關理由，卻是心靈深處最深的愛戀。雨聲要用心去聆聽，去感受，這樣最終我們才會成長。就像當最後一滴雨落下，雨聲停止之時，彩虹伴著陽光出現。
很多人喜歡喝彩聲，我卻偏偏喜愛這經歷愁苦的雨聲。一個人如果不記得自己曾經的愁苦，又怎會獲得最終的成功呢？史鐵生是在掙扎後才編寫出燦爛的文章；張海迪是在與黑暗鬥爭之後才歌頌出美好的光明；貝多芬是在與病魔抗爭這的譜寫出華麗的樂章。人的一生最珍貴的經歷，應該就是經歷過的愁苦。
在這個喧囂的世界，或許我們找一個寂靜的角落，點上一柱清香，聽聽那雨聲。
聽聽的聲音作文 篇10
那是怎樣的一種聲音啊。初時如小溪般，汩汩地流著，流過了心田，而後又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時熟睡的我喚醒。
睜開眼，我看到母親正在替我關上窗戶，疑惑地看向她，母親說：“下雨了。”聽到她的話，我腦海中閃過好友在談起夜雨時的陶醉神色，披上母親遞來的衣服，帶著幾分激動、幾分希冀，我掀開窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏雲遮住了身形，無法為這失去了光明的大地奉獻一點點的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發著水晶一般的光芒，彷彿一條水晶編成的毛毯。
可惜沒有看到明月。抱著幾分意猶未盡，我和母親再次道了晚安，重新躺回床上。閉上眼，耳邊盡是雨聲，聽起來好像是好幾種聲音一起合奏而成：“嘩嘩”，雨打在樹上，碩果僅存的幾片葉子上；“砰砰”，這是那雨滴落在空調機上的聲音；“噼噼”，這是雨灑落在落葉覆蓋的地面上的聲音……許許多多不同的雨落之聲，被一支看不見的指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這雨聲的交響中，彷彿聽到了外面發生的一切：一個人急匆匆地踏過了一個水坑，發出“嘩啦嘩啦”的聲音；曬臺上爺爺放著收集雨水的水桶滿了，發出“汩汩”的聲音；雨變大了，窗外大樹上的殘葉紛紛落下，雨打樹葉的“嘩嘩”聲便小了下去……
我分辨著，記憶中一幕幕畫面浮現，與腦海中的想象漸漸融合在了一起：小時候發了燒，父親在晚上冒雨揹我去醫院看病，一路上腳步越來越急，那踏入水坑的“嘩啦”聲也愈發響亮起來；爺爺要收集雨水種花，我便自告奮勇要幫忙，我把一桶一桶的雨水倒入走廊的大缸裡，爺爺則站在我身後為我打傘，桶快要集滿時發出滿足的“汩汩”聲，是我帶著全身幾乎溼透的爺爺的衝鋒號；考試失利，母親陪我在雨中漫步，“嘩嘩”聲伴隨著母親那充滿母愛的話語沁入我的心扉……
此時此刻，我人在屋內，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過了一切；又好像一場雨落在了我心裡，沖走了所有的汙垢，只留下了這雨落之聲的動聽還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺得自己已經醉在了那雨落聲中。
第二天一覺醒來，只覺雨聲一夜間不絕於耳，不知是夢？是醒？
夢也好，醒也罷。我只願那親情永存，那雨聲常鳴！
聽聽的聲音作文 篇11
春，是一位偉大的音樂家。她哼唱著優美的旋律，向我們徐徐走來。你聽
春回大地，草長鶯飛。小草從土地裡偷偷地探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。沙沙，沙沙聲音那樣細微、那樣柔和，彷彿指尖緩緩劃過書頁，又像可愛的小孩，輕輕地搖動沙錘。陣陣春風拂過，枝頭的嫩芽爭先恐後地冒了出來。
突然，一群小鳥飛了過來，它們呼朋引伴地在樹枝間飛來飛去。一邊玩著有趣的遊戲，一邊賣弄著清脆的歌喉，唱出那婉轉動聽的曲子：啾啾，嘰嘰，好像在告訴我們：春天來了！春天來了！
春雨貴如油。可淅淅瀝瀝的春雨，一下就是兩三天，如牛毛、花針密密地斜織著。小雨點兒從天空飄落，調皮地跳到樹葉上，叮叮噹噹，就像微風拂過一串串風鈴，演奏出一首首悅耳的小夜曲。
春色滿園，百花齊放。那成千上萬、可愛迷人的花骨朵兒，忽然啪啪啪接二連三地綻放了。聲音那麼細小，卻又那麼地動聽。如同那五彩繽紛的泡泡突然破裂開來，又像一首首輕柔舒緩的樂曲徐徐地響起。花朵下，有許多蜜蜂嗡嗡地鬧著採蜜，還有大大小小的蝴蝶，在花叢來飛來飛去。
春生夏長，秋收冬藏。天還沒亮，耳畔彷彿就響起了嘿呦嘿呦的勞動號子。這聲音像雷公公在打鼓，震耳欲聾、響徹雲霄，又像奏響了一曲波瀾壯闊的交響樂。
聽聽，春的聲音
聽聽的聲音作文 篇12
在一次聽音樂的時候，無意地聽到了最近火遍大江南北的《成都》。聽著聽著，我便想起那令我回味無窮的老北京的聲音。
記起小時候的春節，約莫是四、五歲時，我們一家人和從老家來的親戚一起“走街串巷”。小區裡的人群中，祝賀、道喜聲此起彼伏，而我也學著大人的模樣，十分滑稽。忽然地，一陣陣的煙花吸引了我，那煙花就如同一個舞女，在空中旋轉、跳躍、綻放。也在我心中永遠地記錄下了老北京這一刻。
許多孩子都十分喜歡春節，這是為什麼呢？原來是因為在春節的時候大人們都會將孩子“釋放”出去，讓孩子撒了花的玩，我們也不例外。我原來的家附近有一片無人問津的沙場，卻成了我們的據點。春節時，我們男孩子都會從店中買來摔炮，互相丟。女孩子則會跳房子、翻花什麼的。而那摔炮的響聲、孩子們的笑聲便成了我童年中關於老北京的不可磨滅的回憶。
我的姥爺算是半個北京人，他從十七、八歲就來到了北京。他最喜歡的就是在春節時逛廟會，我也喜歡同他一起去。記得那次我們是七點多去的，太陽剛剛從山頭上落下來。可廟會上卻是人山人海，紅紅的大燈籠高高的掛起，花燈在路的周圍，店鋪似螞蟻一樣多。姥爺把我抱起，在人群中緩緩地走著。因為人多的關係，我依舊看不見什麼東西，可這卻令許多聲音都湧入了我的耳中。有店鋪的叫賣聲，有人群中時不時爆發出的叫好聲，還有藝人的唱戲聲……姥爺對我說：“這就是老北京的聲音”。
現在，春節不過是一個休息的日子。家家戶戶不再互相祝賀，只是看著那電視與手機，孩子們不再像原來那樣玩耍，而是用電子遊戲代替了人與人之間的友情。當我再一次回到那本應有著廟會的地方時，燈籠還是那麼的紅，紅的豔，紅的刺眼。
一次偶然，我來到了北京聲音博物館，抱著期待的心態走了進去。我聽見一串叫賣聲“來，冰糖葫蘆喲，冰糖嗒！剛蘸得喲……”頓時間，我的思緒回到了以前，“大小，嗨小金兒嘞，蛤蟆朵兒，大田螺獅……”我的眼睛有些模糊，突然又是一串鴿哨聲。我的淚水就再也止不住了。我在朦朧中彷彿看到了一個老人抱著一個四處張望的孩子，可我……我知道，那已回不去了。
就像我們那麼深愛的北京，就像我們那麼深愛的北京。
我慢慢止住了眼淚，
小心翼翼地問工作人員說：
“能讓我，再聽一遍嗎？”
聽聽的聲音作文 篇13
當你努力工作時，時間會從你身邊溜走。
當你快樂地玩耍時，時間無情地流過你的心。我們和他比賽的時候，看著他站在終點線，而我們仍然期待在起點。我們心中有悲傷還是悲傷？面對失敗的結局，我們為什麼不反省自己呢？我們還需要加快速度，因為時間的流逝讓我們無法預測。夜幕降臨時，你躺在床上，想著那天你做了什麼，得到了什麼。
當新的一天到來的時候，你會想你今天要做什麼，看著夕陽西下，你在想什麼，計劃今天的時間或者回憶昨天的遺憾，當你看著時鐘上的秒針一點一點地流逝，不管是失敗，還是悲傷，無論是公平對待窮人還是富人，當你睡覺的時候，時間悄悄地離開，沒有任何興趣，當你專心學習時，他一句話也沒說就走了，但當你發呆時，他又走了。
我們與時間賽跑，但是時間在我們前面跑。我們跑得很慢，但他很容易超過我們。我們的懶惰浪費了時間。
在我們的白日夢中，你抓住時間了嗎？你超過他了嗎？"如果一個年輕人不努力工作，老人會感到悲傷。"這不是我們應該努力學習的教育嗎？一英寸的時間和一英寸的金錢並沒有告訴我們，我們不能在年輕時用健康來換取金錢，在年老時也不可能用金錢來換取健康。
因為金錢買不到時間，即使你擁有無盡的財富，也只是短暫的。傾聽秒針的聲音，冷靜下來，開始工作。看看時間，它有多快。童年離我們如此遙遠。
因此，我們必須在有限的時間內做無限的事情。
一起戰鬥，我的朋友！
聽聽的聲音作文 篇14
聽，春天來了！
小草偷偷的從衰黃的土地上冒出一個個小腦袋，空氣中瀰漫著一絲絲塵土的味道，我好像看到小草在“噗”的一聲奮力衝出土層時所騰起的一陣小小的煙霧，在對這個初次見面的世界，充滿了欣喜之情。柳樹抽出了嫩綠的芽兒，微風吹拂，宛如一個亭亭玉立的少女，偶爾也會害羞地低下了頭。燕子成群結隊的從南方飛回來了，歡呼的雀躍著，好像在提醒人們：春天來了，春天來了。
小溪從林間緩緩地淌過，分成幾股後又匯成巨流，從丈高的懸崖上直奔而下，便朝著大海奔去。新栽的小樹苗也不甘示弱，拼命地吸收著光合作物，“我要長高，我要長高，長成參天大樹”。各式各樣的迎春花，杜鵑花，桃花都爭先恐後地怒放了。
春雨“滴答滴答”地唱起了歌，無數頑皮的小雨點從空中跳了下來，給大地媽媽洗了個澡；春風“沙沙沙沙”地彈奏著美妙的樂曲，吹在臉上，暖洋洋的；春雷“轟隆轟隆”打著響鼓，春水“嘩啦啦啦啦”地鼓起了掌，在春筍姑娘的指揮下，春天舉行起了音樂會！
清晨，站在剛冒出頭的草地上，呼吸著大地的新鮮空氣，心裡美滋滋的。一朵迎春花遲疑了一下，從枝頭滑落，悠悠迴旋，訴說著春天的到來！
聽，春天來了！
聽聽的聲音作文 篇15
有這樣一種聲音，它可以使躁動不安的嬰兒安然入睡；有這樣一種聲音，它可以使淘氣叛逆的懵懂少年欣然微笑；有這樣一種聲音，它可以使流浪漂泊的成年釋然垂淚。這就是母親的叮嚀，無言的親情。
夜，織衣。
黑壓壓的夜幕籠罩整個城市，夜已深。臨近大考，成堆的作業迫使我複習到深夜。
每當此時，吱呀的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。我知道，是母親在隔壁為我縫補衣裳。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。母親的織衣聲給我在繁瑣的學習中帶來一絲樂趣與撫慰。我依稀看見母親瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動，構成一曲形與聲的完美樂章。縫紉機規律地轉動牽引著毛線在衣服上緊密貼合，最終完成了一幅愛的作品。現在想想，又是一番陶醉。
愛，不是華麗文字可以肆意編織一番。愛，要像安穩和諧的縫紉機聲一樣，永遠留在心上。
夜，雨聲。
雨一直下，絲絲縷縷，連綿不斷。雨點淅淅瀝瀝地打在窗戶上，像誰微笑的臉龐。
“啪嗒”鎖舌輕輕退出鎖洞，房間裡的寂靜被打破，一道細長的光從門縫裡打了進來，和那微弱的檯燈燈光交織在一起，溫馨而優雅。
是母親，她端著一碗飄香的熱茶徐徐走近我身旁。“天冷了，注意保暖。”母親的一聲慰問把我的思緒從學習中牽了出來。抬頭望向母親，微笑的臉龐在淡黃色檯燈的映襯下顯得格外燦爛。她手中的茶水映射出柔柔的光，茶麵上方升騰起一絲絲薄而輕的煙霧，寬大的茶葉附和著飽滿的茶水在碗中輕柔盤旋並最終墜入碗底。我一口將其飲盡，溫暖的茶水伴著濃郁的茶香湧入口鼻，沖刷更新著我疲勞的身軀。看著我將這一大碗熱茶喝盡，母親又一次會心地笑了，清晰爽朗的笑聲在屋裡頻頻迴盪，伴著清脆的雨打聲，漸漸傳進我乾涸的內心，兩種截然不同的聲音混合在一起卻形成了溫暖人心的動聽天籟，如同麻密的雨點滋潤著我的心靈。這分明是母愛之聲，暖人心絮的和諧樂章，在我心中悠揚迴盪，照映出一幅溫馨感人的畫面。原來母愛的聲音不是無形的，而是有形的。母愛不只是一聲叮囑，也是一聲關懷，讓我們走進回憶，在回憶中體會愛的含義。
的確，有這樣一種聲音催促我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光。縫紉機老了，母親老了，但母愛未變；雨夜停了，熱茶涼了，但母愛愈濃。即使世上所有華美的樂章都消失，我也不怕，因為我們有這樣一種聲音永遠在耳畔迴盪，母愛的聲音是人生的主旋律。
聽聽的聲音作文 篇16
東坡有古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志之言，泰山亦是如此，雖不為世界最突出最高大的山，沒有乞立馬紮羅的壯觀；雖不為世界最漂亮最秀麗的山，沒有日本富士的柔美，但它卻有一種志氣，一種獨到的靈魂。聆聽這種聲音，貫古通今，這樣的靈魂一直影響著炎黃子孫；聆聽這種聲音，它更是一種力量，使泰山成為亙古不變的一世傳奇。
聽，聽泰山的豪邁。這是一種一覽眾山小的豪邁。是啊，站在泰山之巔遙望遠方，眾覽所有，管他這山那山，盡在泰山之下。情懷，用心去聽聽，這樣的情懷孕育了無數激情的華夏兒女。那浪漫與自由的化身生於美好而又華麗的盛唐年間的李白，登泰山而一覽天下好景，不正迎合了他豪放無盡的遠大抱負？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山的坎坷不斷，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的鬱郁情緒，全都在泰山之巔消散的無影無蹤。他負手矗立，彷彿映出了泰山的靈魂，它好像總是遙望無垠，卻永遠蕩然於我們的心間。聽，聽著詩詞，更聽著泰山的喃喃自語。
聽，聽泰山的俊美。這是一種造化鍾神秀的俊美。看啊，站在泰山之巔極目遠眺，感受心靈的震撼。它自有將天地劃分開來的氣勢長虹，將晨昏劃至陰陽的驚豔絕倫。雄美，用心去聽聽，從古至今又有幾人能真正感受到其中的雄美？那同情與憂愁的合體落第而歸便漫遊祖國的杜甫，對於泰山，由遠望到近望，再到凝望，最後是俯望，豈不是將勇於攀登，傲視一切的雄心壯志表露無遺？岱宗夫如何？齊魯青未了的驚歎仰慕，蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥的熱愛讚美，都在泰山之巔的崇高偉大中化為不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。聽，聽著詩詞，更聽著泰山的低吟淺唱。
聽聽吧，聽聽這一代代的人高喊的話！豪邁的民族精神，積極的人生態度，拼搏的生命追求古至遷客騷人，今有莘莘學子，泰山的精神影響著一代代的.人！
湖天一覽，五嶽獨尊，源遠流長，亙古不變。
聽，這就是泰山的聲音。
聽聽的聲音作文 篇17
不知不覺，又一輪春秋駛過。漫長的冬夜如期而至，窗外又響起了東風的呼嘯聲，掩蓋了人世間的些許喧囂，除此之外，萬籟俱寂。在這無休止的呼嘯聲中，時間彷彿已被定格，瞬間已變成永恆。此時此刻，似乎自己的世界在擴大，胸脯在奇異的延伸，一直延伸到無窮的遠方。
風聲掠過耳邊，那嘶鳴的音調有些刺耳，無節奏的音波令人不寒而慄，像是落花的哀怨，悲悲慼慼，聞之讓人不覺潸然淚下。細想來，她也曾有過綻放時的絢爛，盛開時的輝煌，如今化作春泥，融入大地，但花的魂靈不會消散，會永駐人間，縱然逝去，那份“孤標傲世偕誰吟”的遺世獨立也必然會流芳千古。
而此時此刻，我獨自呆呆的坐於窗前，思緒凝結成一支飛鳥，追隨風向，穿越時空。撥開歲月的浮塵與迷霧，恍然看到落花流水前的瀟湘妃子，時而斜倚欄杆、眉間若蹙，時而輕撫瑤琴，目光中噙滿幽怨，琴聲像她的淚水般苦澀。東風破，落英繽紛，間雜著漫天飛舞的落葉，與琴聲和鳴著，在她的心頭纏繞、聚結。突然，啪的一聲，琴斷、聲息，黛玉如夢方醒，伴隨著如花般面容的是兩行清淚，風聲呼嘯依舊，可是她的哀怨同誰傾訴？葬花且獨吟，哭泣聲只能被風聲無情的淹沒。
東風漸進，寒意更濃。我彷彿看到幾縷破敗的茅草漫無所依的在風中飄搖，一個贏弱的身影步履蹣跚的躑躅前行，滄桑掛滿了他的雙鬢，那白髮中間雜的幾縷青絲顯得分外孤苦。他的心中除了惆悵，還是惆悵。可是，老天爺就是這樣的冷漠，縱使周遭已掛滿了苦難，他還是好不憐憫的把下一個再塞給你。在那個寒風肆虐的夜晚，他的心已經麻木，只能一如既往的為茅屋所破扼腕，窗外悽風冷雨，和著老人沉重的哀嘆，奏出了一曲可歌可泣的大唐悲歌。
邁過滄桑，跨過悲涼，時間不停歇的走著。風聲依舊，千帆過盡才發現，她演繹給我們的是另一番不同風情的冬日讚歌。
聽聽的聲音作文 篇18
現已是深秋，冷風蕭瑟著，寒意綿綿。結束完一天的學習，終於能邁著沉重的步伐奔向回家的路。
一路上，總會驚愕的反向自己意外地踩到——被車壓死的老鼠，之後並抱怨的跑開。西下了，那些被壓死的老鼠也是要回家的吧。我想，它們只能望眼欲穿了。請側耳傾聽，那些受到苦難的聲音。老鼠本性雖小人，可，它們也是迫不得已。自然本是如此。老鼠就如同草根一般，任別人辱罵。可是，誰又能聽到他們那些顫著音。悽慘的聲音呢！並且，它們被莫名其妙的壓死了之後，非但無人同情。還引來一些不滿的怨言。都是生命，都有思緒。縱然不能平等相待，也不至於落得如此招人嫌吧。於是，我思考著：若他日，老鼠為王，那我們的下場比現在的它們還要悽慘呢？更何況，老鼠並非不夠精明，它們只是太弱小。歸家後，回顧一下上半年的新聞。突然發現，廣西玉林的‘狗肉節’。盛夏六月廣西玉林人大吃狗肉。以狗肉宴的說法度過了炎如火的夏天。什麼？吃狗肉？吃得還不止一兩隻。是一群一群，一波一波的襲來。為了什麼？就是為了自己的肚子。就是為了自己的涼快，你幹嘛不待到冰箱去！狗是人類的朋友。
一直以來，狗就如同我忙的不然，幫手一樣。警犬導盲犬何來？再者，這種大範圍的殺害會導致一些思想上成熟的未成年人思想上的誤導。醒醒吧。人類們。我們並非地球上的主人。若沒有它們。我們則什麼都不是，聽聽它們的聲音吧。
聽聽的聲音作文 篇19
春華秋實，夏雨冬雪，風和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這些瑰寶中的精品，是大自然的精靈。
我愛雨，尤其是愛聽雨的聲音。
春雨是羞澀的少女。“沾衣欲溼杏花雨”，她來時人們毫無察覺；“天街小雨潤如酥”，她到時又是那樣溫潤。可是，春雨並不是沒有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉花一般柔軟，像風一般輕盈，像鄉間小姑娘一樣靦腆。可是，在它的浸潤中，禾苗吸飽了，發出鼓嘟嘟的聲音，那是它在發芽，在破土而出呢。
夏雨像熱情的少年。他“嘩嘩譁”地從天而降，白亮亮的玉珠霎時滿布田野、村頭、屋頂。聽，他發出的笑聲，爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不擇路，他從屋頂跌在水泥地上，啪啪直響；他從水面又跳到荷葉上，聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風做伴，拉來雷電助威，噼裡啪啦的雨聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風怒吼，似一場激越的戰鬥，又似一曲激昂的交響樂。
秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣厚重，又顯得有一絲滄桑。他滴在樹葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣分明，又是那樣含混。帶有一絲嘆息與留戀，帶有季節轉換、天氣轉涼的感喟，繼續飄著。
冬雨是敦厚的老人。他來的很少，來的時間也不長。他忽而亮如白晝，忽而細如白絲，打在地面啪啪的響。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨不緩不慢地落著，不疾不徐地飄著，像二胡的悽咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺間，你就走進夢鄉，走進冬雨的夢囈。
聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然地天籟之音，也聆聽它帶給你的人生啟示，它所傳達的悲歡離合。
聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。
聽聽的聲音作文 篇20
五彩繽紛的糖果是每個孩子兒時最絢麗的夢，它承載著太多的喜悅和願望，演繹了太多的故事和情感。
這個美麗的夢曾被無數孩子渴望，它是貨物架上永不褪色的精典。不難想象，一個五六歲的孩子，站在貨物架前，睜著水汪汪的大眼睛，一遍一遍地瀏覽著花花綠綠的包裝袋，然後，他眼睛一亮，拿過一包糖果，拉拉身邊老奶奶的手，撒嬌地喊著要買，奶奶慈祥的臉上滿是笑容，接著，她牽著蹦蹦跳跳的不亦樂乎的孩子，走向收銀臺。再後來，孩子迫不及待地剝開一粒糖果，丟進嘴裡，隨著“嗑嘣，嗑嘣……”的聲音，孩子快活地笑了起來。
這一刻，我們聽到了屬於糖果的最美妙的聲音。
糖果最初的聲音是粘稠的。那時的它們還沒有形狀，紛雜地混在一起，無法區分，它們都還是液體。在歷經一道道的工序之後，它們裝上了光鮮亮麗的外包裝，有序地躺進了一個個或硬或軟的盒子、袋子，然後，它們開始了旅行。
可惜的是，在旅行途中，它們看不到任何風景，它們的周圍漆黑一片。當它們再見天日時，它們已被擁擠地排列在了貨物架上。其實它們真正的旅行現在才開始。
在以後的日子裡，糖果都在靜靜地等待，等待有人對它們進行解讀，經過那種剝開糖衣的“沙、沙、沙……”聲之後，有些糖果會與堅硬的牙齒相碰，變得支離破碎，發出響亮的“嗑嘣，嗑嘣……”聲，清脆利索。接著糖果開始慢慢溶化，變成最初粘稠的形態，然後，它們滑入一條長長的細窄的隧道，最終墜入一個“大袋子”，在那裡，它們被一種特別的液體分解。
無聲的開始，無聲的結束，但不可否認的是，過程充滿歡聲笑語。糖果發聲的過程，便是一個個孩子夢想實現的過程，其間精彩閃亮，如同夜空的星辰，無可比擬。
聽聽糖果的聲音，你便可以圓到一個孩子最絢麗的夢。
聽聽的聲音作文 篇21
外面的雨淅淅瀝瀝的，滋潤著大地，也浸溼我的心靈，坐在窗前，我感受著它的“潤物細無聲”。
天空已是灰濛濛的了，迫近傍晚，雨打在紗窗上發出有節奏的聲響。透過玻璃窗，花壇裡的月季好像又長高了，它的葉子已挨在窗邊，月季上沾滿了水珠，像鑲了粒粒珍珠，花朵更嬌豔了，雨珠打在碧綠的樹葉上，只可惜這嬌嫩的綠葉承受不住水珠的愛撫，向下一傾，雨珠滑落一地，地上坑坑窪窪，倏地，雨珠鑽進了大地的懷抱。
忽而，這雨不再那樣溫柔，好似誰惹怒了它一樣，開始變得急促，越來越大，打在窗上噼啪作響，外面茫茫的一片，山頭也好似被迷霧籠罩了一般。近處人家黑色的屋簷，隱隱約約的，也在茫茫煙雨中。耳旁惟有嘩啦啦的雨聲，屋子裡一片昏暗，觸按牆邊的開關，燈亮了。也許是外面溼氣太
重，漫進來了，燈光呈現著朦朧的玫瑰色。
這雨，像個孩子一般，轉眼，又變小了，天空好像也綻開了笑臉，忽而亮了許多，能看清屋外的樹了。我開啟窗戶，月季花笑得更燦爛了，微風徐來，樹葉沙沙作響著，抖動著，小水珠不停地滴向地面，“滴、嗒，滴、嗒……”屋簷上的雨珠滴落在窗臺上，外面又恢復了原有的寂靜，不變的是那淅淅瀝瀝的旋律，空靈而悠遠。突然感覺到，這一切多麼愜意。
這場雨吹響了春天的號角，它來時，急促得像個孩子，羞澀得像個少女，那樣輕盈，那樣靦腆，像花瓣一樣飄下，裝扮著大地，滋潤著萬物。
有人說：“雨是一位詩人，用心書寫著一首首無字的詩；雨是一位哲學家，從它那能得到深刻的道理；雨是一位音樂家，能譜寫出最優美的旋律；雨是一位藝術家，讓世界經了它的手而更加美麗。”
雨還在不停地稀疏地下著。“滴、嗒，滴、嗒……”雨在歌唱著，時而輕盈，時而熱鬧，惟一不變的是那永恆的旋律。
聽聽的聲音作文 篇22
“你站不起來，就永遠也別回家！”
操場上，一個小女孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小女孩自然而然地摔了又摔，雙腿早已傷痕累累。小女孩乾淨的小裙上沾滿了泥土灰塵，梳得漂漂亮亮的小辮子鬆鬆垮垮地頂在頭上。終於，小女孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那麼筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。
小女孩多麼渴望爸爸的支援與鼓勵，可是沒有；孩子多麼渴望爸爸的擁抱，還是沒有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，小女孩不哭了，倔強地站了起來，跨上車，開始了又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，慢慢離去。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，小女孩滿肚子的委屈一下子爆發了，坐在地上衝著那個離去的背影又哭又叫。父親機械般地轉過頭，冷冷地對小女孩說道：“你站不起來，就永遠也別回家！”那年，我6歲，我第一次聽到父親那樣冰冷冰冷的語調。
“不就是得了個獎嘛，沒啥了不起的。”禮堂裡，當年的小女孩被人簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎牌，緊擁著榮譽，在不停閃耀的閃光燈中，小女孩艱難地尋找著她的父親。瞬間，禮堂裡彷彿空蕩蕩的，只有女孩與她的父親在對視著。父親還是那麼地冷漠，不過比以往多了一絲不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎牌瞬間褪色。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過女兒緊擁著的獎牌，毫不猶豫地把它交給了後臺的老師。女孩的心中彷彿一下子被割去了最珍貴的東西。女孩一臉不可思議地盯著自己的父親，欲言又止。父親完全不注意女兒的異樣，在閃耀著榮譽的燈光下對女孩說道：“不就是得了個獎嘛，沒啥了不起的！”那年我16歲，我第一次聽到父親如此嘲諷的語調。
今天，當年的小女孩已經長大。漸漸習慣了被榮耀包圍的感覺，也慢慢習慣了父親說話的方式，也終於有所悟父親的話語。聽父親的聲音，如同讀一本人生哲理書，受用終身。
聽聽的聲音作文 篇23
聽！那是時間悄悄流走的聲音……
轉眼間，我們已來到初三下學期，這是人生真正意義上的第一個分水嶺。從幼兒園到小學，再從小學到中學，快樂的我們似乎從沒有去珍惜過時間這個來無影去無蹤的東西。
雖然中考漸漸的逼近，我但們似乎還不太明白：到底是中考離我們越來越近，還是我們離中考越來越近？
語文課早已沒有了飛雪飄揚的浪漫，數學課也沒有了1+1等於2的基本算術，英語課上流利的對白取代了稚嫩的發音，物理課上明白了法拉第實驗的艱辛，化學課帶領我們走進物質世界，政治課學會了如何孝敬父母，歷史課懂得了怎樣劃分世界。
有時，看到窗外的雲，有絲絲涼風吹過，都會覺得是一種享受；偶爾的停電，也不再歡呼雀躍，而是努力地在腦海中編織著知識的圖網。
可能是習慣成自然的原因吧，慢慢地，我真切地感受到了初三的魅力所在，其實它很精彩。白天與數理化作鬥爭，夜晚和語英史作較量。於是，白天不再彷徨，因為有了三角形的穩定，有了立體圖形的形象；夜晚也不再孤單，因為有李清照相伴，有李白杜甫相隨。
時間在晝與夜的交替中不斷地流逝，無聲又無息。黑夜裡牆上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒……”地走著，不知是在邁入黑暗，還是在走向光明。“嘀嗒”的聲音，可能有一天它會停止，但光陰永不停留。於是就有了歷史，有了文化；就有了層次，有了貴賤；有了志得意滿，有了沉悶壓抑……
時間造就了歷史，歷史沉澱著文化，文化抒寫著人生。
時間的聲音似鳥語，啟迪著人們清新空明的春意，時間的聲音似寧靜的空響，撫慰著人們近利的急躁；時間的聲音似嘹亮的號角，鼓舞著人們前進的步伐。
停下手中的筆，做個深呼吸：呼、吸，放鬆；吸、呼，放鬆；呼、吸，放鬆……關閉嘈雜的音樂，靜聽光陰的言語，調動各種感覺器官，靜靜地冥想，去感悟初三的真諦，想像明天的美好！
聽聽的聲音作文 篇24
風鈴隨風搖曳著，傳來似流水般“嘩啦嘩啦”的聲音。伴隨著鳥兒的歌唱，知了的低鳴，姥爺坐在庭院裡望著遠處的小山……
一座小城，一個村莊，農人們在田地裡辛勤耕種，徐徐微風拂過，姥爺家房簷上掛著的風鈴隨風舞動，姥爺在家中庭院閒坐，抱著我給我講述他小時候的故事。那時我還小，聽不懂姥爺那模稜兩可，含糊不清的方言，但我卻深深地記得風鈴那“嘩啦嘩啦”的聲音。一聽見那聲音我就會不由自主的笑，姥爺一邊講著，一邊搖著藤椅，伴隨著風鈴等聲音我安然入睡。
一支口琴，一曲山歌，孩子們在金黃的稻田裡穿梭，姥爺家生鏽的鐵門發出“吱呀”的叫聲，我趕忙跑向大門口，撲在姥爺的懷裡。姥爺摟住我，用他充滿老繭的手一把將我抱起。我注意到姥爺左手有一支口琴，姥爺把我放下，用方言慈祥地說：“來，小孫子，姥爺教你吹口琴。”他用他粗糙而又厚重的手，握住我細膩而又稚嫩的手，我鼓起腮幫子向口琴裡吹氣，那手掌大小的盒子卻一點聲音也沒有傳出。姥爺笑著，摸摸我的頭，把口琴放在嘴邊吹起了山歌。風吹起了我的發，也吹起了門簷上的風鈴，悠揚的琴聲伴隨著風鈴“嘩啦嘩啦”的清脆的響聲，乘著秋風飄滿整個村落。
一條小河，一處夕陽，我和姥爺坐在家門前的大石旁，望著遠處落日的餘暉照在我們的肩上。家門前是一條河，越過這條小河就是開闊的平原，我漸漸長大，姥爺漸漸變老，老爺仍然像小時候一樣摟住我的一個肩膀。爺孫二人在落日的餘暉中閃耀著，伴隨著風鈴的聲音，傳到很遠，很遠……
如今，姥爺搬進了城市裡，那座小小的房子和房簷上的風鈴早已不見，可那風鈴清脆的“嘩啦嘩啦”的聲音卻一直迴盪在我的腦海裡，姥爺與我共同的時光也一直留在我心裡。
聽聽的聲音作文 篇25
畢業，不是傷感的繁華凋零，而是璀璨的萬花盛開。在這最後的倒計時裡，讓我們聽聽，彼此心間花苞綻開的聲音……
相遇——友誼之花
初見你們時，還記得你們臉上帶著的稚氣、不安和羞澀。小心翼翼的走近，輕聲細語的交談，緊張不安的打量著這間平淡無奇的教室，報名表上陌生而繞口的名字，還有帶著眼鏡的親切的班主任。接著，慢慢熟悉了身邊的人，能閉著眼辨別出誰的聲音，閉著眼感知周圍人的動靜。即便父母不在身邊，即便一個人身處異鄉，我們也同樣能夠過得很愉快。落淚時，遞過紙巾的那個人；危難時，伸出雙手的那個人；受傷時，將你馱在背上的那個人；開心時，同你一起大笑的人，完美的填補了彼此心靈的空缺。聽，怦怦跳動的節奏下，友誼之花在綻放……
相知——拼搏之花
即使都知道夢想很遙遠，也會一步一步往上爬。是的，我們從未放棄過自己，更沒有放棄過彼此。一起走過的這些歲月裡，我們吵過，鬧過，哭過，也笑過。但我們緊牽在一起的手，卻從未放過。我們一同在課餘時間刷題，在臺階上記憶單詞，在課堂上大聲誦讀，在自習課埋頭苦戰。因為我們知道，只有努力了才會有結果。或許，在一次考試成績下來以後，你灰心了，認為自己輸了，認為自己敗了。但是，我要告訴你，你沒輸，你還需要繼續戰鬥。或許，苦了，累了，但，別擔心，我們一直在呢。怕什麼？從哪跌倒，就從哪站起來，哪怕渾身是傷，也要活得漂亮！我們手牽著手，一起走著。前方，是我們的路，是我們的夢想。聽，彼此緊握的手裡，拼搏之花在綻放……
相愛——前程之花
三年，已在奮筆疾書下走過，提著她的時光裙，踩出一條又一條屬於我們的未來的路。畢業在即，不說分離，“我們是相親相愛的一家人。”這是銘記於我們班每位同學心中的。
前程——對於我們來說，既遙遠又臨近。我們在謹慎的挑選著適合自己的路，選擇我們自己的未來。不管結果終究是好是壞，我們也要記得曾經我們一起走過的，一起拼搏的路。願你們前程一片美好。在記憶的邊緣，聽聽，我們的前程之花在綻放……
嘿！同學！別動！讓我聽聽你心中花開的聲音……
聽聽的聲音作文 篇26
如水花濺起的一刻慢鏡中看出那浮華才懂得欣賞它英姿十分優雅，人生匆匆許多一刻沒法子細味其變化，急速的那腳步可能停低嗎……人生的每一刻都過得太快，每個人都邁著急促的步伐往前走，這腳步停得下來嗎？為何不放下腳步，優雅一些，從容一些，聽聽花開的聲音……
走過家門口的院子，一個拐彎處，驚奇地發現一朵朵花兒迎風開放，其實幾個星期前它便已經在慢慢開放，我心裡知道，然而每當路過那株花前，我總是匆匆走過，滿腦子都是數學難題，還有那一張張的試卷，我一直往家走，生怕一回頭，便不捨離開那美麗的花朵，只有在假期，我才能摸一摸那輕柔的花瓣，聞一聞那淡淡的清香，可“豐富”的寒假作業仍讓我不能久留，第二天，當我再一次將目光投向那花兒，它卻已變黃，發黑，心中的失落和悔意湧上心頭，忙碌的我錯過了花開的聲音，我卻不明白再多的作業也有寫完的時候，枯萎的花再也不會盛開了，從那天開始，我選擇放慢腳步，細心聆聽花開的聲音，用心與體會生活帶給我的每一分，每一秒。
傍晚，和父親來到江濱公園，為的並不是欣賞美景，只是一個50米的衝刺，我們跑上了一個坡，氣喘吁吁的我猛地抬頭看見一簇簇紫白色的花朵像花海般展現在我的眼前，我竟從來不知道這裡的景色，爸爸告訴我這花早就開了，只是我自己整天窩在家裡寫作業，不肯出門，回想以來的生活，的卻，我再也沒有來過這裡，這一年，我錯過了多少的歡樂，在這座城市，我沒有留下太多的美好回憶，只是被生活的長流卷著，急促地奔走，漂流，眼見得夕陽西下，無限美好，只是已經接近黃昏，這一刻，我多想靜下心來，聽聽花開的聲音。
“目送那花落失落未如若錯過這一剎，感動失望亦能在這青春無懼真心記下”，我只想有機會看著花開花落，聽聽花開的聲音，在學習中得帶一絲絲的輕鬆和安慰，生活的長流或許帶走了事態的優雅，但我願意在人生的路程中放慢腳步，每一刻，看一下，最起碼，我要對得起家人，對得起自己。
聽聽的聲音作文 篇27
花謝了，在那一抹淡淡的斜陽裡。於是，怒放應該不遠了吧。
——題記
像一場煙花，叫囂著我的時代。總以為很快樂，我的朋友們，我的老師們，我的作業們，還有我的分數們，一切如意著，一切快樂著。那些年盡是唯美的記憶，是幸福的顏色濃得化不開，華麗的溫度讓心暖暖的，陽光的氣息也略帶著不羈。以為，就這樣一路走來，殊不知，那只是個純真的定格，因為我們年少……
終於的，那一天還是來了，悄無聲息，卻把我刺得那麼痛。突然的一瞬間，我們都把回憶弄丟了，我，我的朋友，和我的光芒——那些我所貪戀著的一切。看微風中搖搖欲墜的向日葵，心裡是莫名的酸楚，曾經面向陽光的，如今也是躲不了陰霾吧。對著試卷上的“利刃”發呆，愈發地力不從心，愈發地疲憊和挫敗。零落的憂傷幻化出闇弱的燈光緊緊包圍著我，微笑反而成了牽絆。很想哭。
雨季，又來了。雨滴降落在我的手心，有了源自大海的惆悵，很沉，就一下子砸來，來不及防備。我告訴自己，那只是一場煙花，可以平靜如以往，抑或是，被澆得毫無生氣。低頭，一朵月季褪去了芬芳，也是無奈的聲音。花要謝了，但她還在期待著。
秋日的晚晴天。
陽光透過紗窗映在我的臉上，一句“好好做自己，失敗不是你怠慢的理由”還是敵過了我準備好封鎖的心房，各自沉默。於是，不再用俗世眼光看周圍的世界，原來原來，一切都不那麼複雜，其實，我也可以讓自己快樂，我還有再造幸福的可能。只不過花謝，只要我願意，還是會再開的。
紫薇也落了，殘缺的笑容，一瓣兒，靜靜落下，又被風楊起，終，化作一點落紅。
卻從未結束。
只是幸福的前奏。
忍不住想聽聽花謝的聲音，那詮釋著人生的坎坷憂傷，我細細品味，其實每一次花謝，並不意味著結束，她只是想下一次更華麗地出場。凋謝，是要擁有勇氣的呢，下一次綻放，是要比回憶裡的更完美。所以花謝了不要悲傷好嗎？靜靜聆聽，靜靜感受，用盡全力把下一次做得更好。就像貝多芬一樣，曾經所有人都以為，這朵花謝了，然而他沒有甘願落寞，只是默默奮鬥著，當他再度開放之際，那豔麗色彩便成了永恆，帶人們永久的震撼。
花又開好了，終於；心又長滿了，勇氣；青春的模樣，不應該是半途而廢的花。花又開好了，已經；笑又掛上了，嘴角；花謝的聲音，並不全是悲傷，她輕輕綻放著，讓我在黑暗中，找到快樂的理由——花謝了，同樣能開，那，我為什麼還要選擇墮落？
花謝。
花開。
那樣一種聲音。
那樣一種領悟。
聽聽的聲音作文 篇28
夜已深了，看不見天空的，只有烏雲遮蔽的黑，向外望，只有一片又一片的黑漆漆。細聽，窗外有雨哭的聲音。哭的好輕好輕……
雨，永遠只會哭泣，沒有開心，沒有快樂，她似乎只有那些沉悶，壓抑，下雨前的那段令人快要喘不過氣的氣氛是在預示雨的即將哭泣。雨，在今天哭的好輕，是哭累了吧，不知道是什麼讓你總是哭的那麼傷心。在我眼裡，就好象是一個靦腆的女孩，把難過嚥到心底，不會告訴他人，只用哭泣來表達最內心的聲音，透過你，我看見的是憂愁，苦惱和所有不愉快的事情。有人說你在春天表現的細雨是種對於春天的快樂，但是，為什麼你的聲音依然那麼的壓抑？為什麼聽不見一點開心？我看著你，嘗試著傾聽你要哭訴的事情。
是風把你送到這裡，是想讓你能夠下落到大地，讓萬千的生物成長，他弄哭你，只是為了人們，你不要那麼的傷心，哭到聽者心都碎了。你的哭聲代表著萬家的人們能夠獲得豐收，你的哭聲，帶給人們的是無盡的歡樂，我知道，這也許對於你來說有些不公平，但是，為了人們，請你不要停止哭泣，不然的話，人們從哪裡來那麼多的糧食，哪裡來的那麼水供我們用，真的感謝你的付出。
我仔細聽你哭的聲音，好象帶點哀愁，帶絲傷感，感染無奈，那雨前的電閃雷鳴是不是雷公對你總是哭泣的痛心？那雨後的滴答是不是你的嗚咽？哭者傷感，聽者傷心，不要繼續哭了，我想在你不能在人們面前發洩的時候，你一定躲在雲後面傷心，看著人們的笑臉，感慨自己的傷感，我只在你落地的一剎那看見了一絲的滿足的笑臉，你應該也是希望人們的生活能夠好起來是吧？總是希望你能夠開心，希望能夠聽見你有一天能夠開心的笑著落下，傷感太多也會讓自己鬱悶的。我邊寫著，你邊停止了哭泣，你聽，你在自己奏著屬於自己那美妙的樂曲，清脆不絕於耳。雖然你總是傷心，但是你看，你能夠用傷心的心情奏出快樂的聲音，所以，開心點吧，你應該能夠找到自己的快樂。
聽雨哭的聲音，我彷彿聽見的是自己的心聲……
聽聽的聲音作文 篇29
校園裡動聽的音樂召喚我們去上課，這就是我們的上課鈴，我們從四面八方走了進來，等待老師給我們上課。
老師笑容滿面地走進鴉雀無聲的教室，值日生說一聲起立，全班同學齊唰唰地站了起來，眼睛炯炯有神的像挺撥的小松樹，溫柔地向老師深深鞠躬。
上課了，不同年級小學生在不同教室裡學習，聽――也許是一年級小朋友在老師的帶領下朗讀一首一首的童詩，聲音飛出了教室；我彷彿看見一位和藹可親的老師在用鋼琴彈奏；聽――響亮的哨聲在操場上響起，體育老師像指揮官命令戰士威武地站在那裡
不知什麼時候，飛來了一隻小蜜蜂，東飛飛，西飛飛，最終飛到天花板上一動不動，它彷彿是被我們的語文課堂迷住了呢！
甜美的音樂又響起來了，校園瞬間熱鬧起來了，咚咚咚籃球在跳高，乒乓乒乓那是乒乓球在跳舞，嘻嘻哈哈，那是同學們在快樂玩耍呢。
你們覺得校園的聲音美不美？