人生的課堂學生作文
課堂，對於每個學生來說都是一個熟悉的名詞。而對於每個人生來說則是旅途中的夥伴。因為課堂猶如調色盤中充滿五顏六色的。接下來是小編為您整理的人生的課堂學生，希望對您有所幫助。
人生的課堂學生作文1
“唉呀！你的房間怎麼這麼亂啊？該把這些沒用的東西扔掉！”媽媽又再碎碎唸了，我房間裡有一大堆心愛的寶貝，我哪捨得丟掉！自從那次媽媽大發雷霆以後，我把一些玩具收到箱子裡，有了舒適的空間，也了什麼叫“舍”與“得”。
俗話說：“人不自私，天誅地滅！”就因為人們貪得無厭，別人有我也要有，有了還要更多、更好，但“賺得全世界，賠上了自己的生命。”這樣的擁有，到最後什麼也沒有，又有什麼意義呢？所以怎麼找到“舍與得”的中間點，是人生重要的一堂課。
喜歡窩在沙發上看電視的我，每到不得不埋首於書堆時，總是受不了電視上卡通人物聲音的誘惑，那一刻的掙扎，真是“如人飲水，冷暖自知。”堆積如山的書還沒看，如果“捨棄”看書時間衝出去沙發上看電視，過幾天換“得”的就是慘不忍睹的分數。在一次次的教訓中，我學到了，“臨時抱佛腳”是沒有用的，平時的養精蓄銳，才是勝利的關鍵；我瞭然於心：“舍”棄誘惑，堅持自己當下該做的，才可以“得”到自己該有的。
“行也布袋，坐也布袋；放下布袋，何等自在！”布袋和尚一生的參悟，短短几句話，卻有著重大的意義。懂得“施比受更為有福”、“流淚撒種的，必歡呼收割。”親身體會，才會知道人生必須要割“舍”，終究才可以獲“得”，也才能彰顯出生命的亮麗、智慧的光華！
人生的課堂學生作文2
課堂，對於每個學生來說都是一個熟悉的名詞。而對於每個人生來說則是旅途中的夥伴。因為課堂猶如調色盤中充滿五顏六色的。而我卻認為生活中的課堂更奇妙。
俗語說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”這告訴我們在生活中這個課堂更令我們學到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發現了萬有引力的'定律。牛頓之所以能發現這個定律，就是因為他在生活中的課堂在於自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被後人稱讚視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由於他在生活中的大課堂的仔細觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說明生活中的課堂更奇妙，因為生活課堂使人有創新精神。
在現實生活中的大課堂更是五彩繽紛。因為在生活中感受到的一切也許在書本中是沒有的。例如：當一個人面臨著困難的折磨時，她是如何度過，親友離她而去、置之不理還是對她無微不至呢？要是朋友在她困難時幫助她陪伴她，她一定會深切感受到友誼的偉大的力量，她才會感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥的力量在翅膀。”以及“友誼能使快樂倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發現人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認識到人生的價值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個人都能以犯罪事例的人為鑑，以後有所作為貢獻的人為榜樣，也作為自己的目標。從而使人生更充滿意義。因為自己有負著對自己人生負責的責任。你看到辛苦勞動的父母的背影、兢兢業業的老師、周圍關心自己的朋友，自己也充滿了生存的動力，有著一種要為“別人幸福”而生活為目標的動力。所以，這對自己的人生是充滿積極性，奮發性的，可見，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實際課堂的進一步深化，在掌握課本知識中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開你雙手擁抱大自然，踏開你雙腳走進大自然，當你收攏時，你將發現生活中的課堂無限的奇妙、無限的快樂。