青春的足跡作文800字
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園裡，處處留下了我青春的足跡。小編收集了青春的足跡，歡迎閱讀。
第一篇：青春的足跡
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
———題記
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園裡，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日裡，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終於還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了。”
那天早早的，我們便在學校裡集合好，準備著去與體考“決戰，”我們都在心裡無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
“加油，你可以的，”旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心裡很是沒底，我用力一跳，考官發話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，並對我說：“別慌，還有一次機會，加油，你可以的，”你的眼神裡顯得是那麼堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個專案是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我並沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。
在那400米的跑道上，儘管最後我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——衝刺滿分。
這裡，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮鬥的你們。
第二篇：青春的足跡
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心裡。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任於是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨鍊自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象徵著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嚐咖啡的苦，我們會有更多的教訓去喝它，仔細品嚐咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶湧。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收穫，不斷成長的季節。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
第三篇：青春的足跡
生活被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而當我們真正去聆聽和撫摸這封塵的記憶時，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月……
(一)
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。
我們年級共有18班，我在11班。儘管不是每個人都成績優異，儘管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)
上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。
當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。
(三)
每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什麼新奇的，都會互相分享;組員之間有什麼衝突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的`身影，將記憶好好收藏。活動後，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)
運動會上，同學們都爭先恐後的參加,努力地為班級爭光.這時候,我們班級就是不可分割的整體，汗流在一起,淚流在一起
(五)
青春，多麼美好的字眼!青春，多麼溫馨的體驗!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什麼呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!
第四篇：青春的足跡
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收穫了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收穫了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什麼可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最後，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最後的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來說：“眼淚早在幾百年前就
與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子裡，後面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以後，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。於是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步後退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不捨與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在唸小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
……
第十一個腳印，也就是現在，我正在唸六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最後一件，心中有種說不出的感覺，好累呀!再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好這段刻苦銘心的感情嗎?