快樂的“六·一”作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的快樂的“六·一”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的“六·一”作文1
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅遊了一次。
那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白雲。草地上有幾匹馬在草上走來走去，彷彿在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閒的吃著草。還有一二個人正在給馬餵食，與馬親密的接觸。中南百草原雖然不像大草原一樣那麼廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。
我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發現了一個遊樂園，跑了過去玩了起來。那裡的遊樂園跟城市裡的遊樂園是不一樣的。過了一會兒，我看了看地圖，發現了一個更爽的地方-----賽馬場。我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的衝在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，爸爸一加勁，衝上高坡到了終點。回來以後，爸爸笑著說：“騎馬原來那麼爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了！”我聽了也想騎次馬。爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊！我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢！趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發瘋似跑了起來，拉緊繩子，嘴裡叫到：“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧！
中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
快樂的“六·一”作文2
看，小草妹妹歡快地跳著舞蹈；聽，小鳥在枝頭唱著歌謠。同學們穿著節日的盛裝來到學校，歡聲笑語迴盪在學校上空。今天怎麼了？怎麼那麼熱鬧？告訴你吧，今天是我們的節日——六一兒童節，大家在一起歡聚慶祝樂陶陶。
舞臺已經佈置好了，背景多漂亮啊！幾個活潑可愛的小朋友正在碧綠的草地上玩耍，瓦藍的天空上飄著白雲朵朵，上面寫著幾個大字“歡慶六一兒童節”。舞臺上鋪滿了紅地毯，喜氣洋洋，等待著演員們的到來。
聯歡會在我們的期待中終於開始了，一個個節目精彩紛呈。五二班的相聲《正反話》說的繪聲繪色，再加上演員們滑稽的動作，逗得觀眾們捧腹大笑，眼淚都流出來了。六年級的大姐姐們表演的扇子舞動作熟練，舞姿優美，那不斷變化的隊形令人賞心悅目，贏得掌聲陣陣……
“下面請四一班的劉夢菲同學演講《感恩父母》。”聽到主持人報完節目，我的心就緊張起來，有人會問，人家演講，你緊張什麼呀？因為我也要和她一起上臺做手語表演。音樂響起來了，我隨著音樂開始表演，剛開始感覺自己的心像揣著一隻兔子一樣咚咚跳。但是看到劉夢菲聲情並茂的演講著，是那麼投入。我暗暗告訴自己：可不能給班級丟臉，要好好配合表演。說也奇怪，我的心情漸漸平靜下來，陶醉在優美的音樂中，熟練的表演起來。音樂停了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我們的表演很成功，大家高興地向觀眾鞠躬謝幕。
我最難忘的就是五一班的舞蹈——《印度新娘》，大姐姐們穿著漂亮的印度服裝，隨著音樂翩翩起舞，那舉手投足柔美中帶著瀟灑，真是太好看了！我津津有味地欣賞著，再看周圍的同學，也是目不轉睛地看著舞臺，好像他們也被這異國風情感染了，吸引了。
美好的時光總是短暫的，聯歡會很快就結束了。雖然六一兒童節離我們漸漸遠去了，但是六一聯歡會的歡聲笑語卻仍然迴繞在我的心裡。
快樂的“六·一”作文3
快樂在哪裡？快樂在我們的身邊，快樂在我們心中，快樂在每一天。日曆翻開新的一頁，太陽重新露出他的笑臉。我迎來了美好的一天。
今天下午，我們六年級學生參加了廣播體操比賽，大家得知此訊息，激動萬分。同學們身穿藍白相間的校服、腳蹬白色球鞋、手戴這嶄新的白手套。語文課一下，我們都排著整齊的隊伍向操場前進。由於我們是六年級（2）班學生，所以我們班是最後一個出場的班級。但我們並不悲傷，想著“好戲往往是最後出場的”這句話觀看其他班級做操。看著他們認真努力的樣子，我心中不由自主的緊張起來。
時間轉瞬即逝，輪到我們出場了。我與同學們神氣十足，信心百倍地走進比賽場地。人人都想著拿下第一，為班級爭光。體育班委喊出強而有勢的口令，想在氣勢上壓過別的班級。我認真的做著體操，時不時的觀察下別人的動作。隨著體育班委喊出最後一個口令後，我們都鬆了口氣。比賽完畢，評委老師們給出48.98的最高分。同學們因這個來之不易的勝利歡天喜地的抱在一起。
回到教室後，班主任張老師拿著金燦燦的獎狀進入教室，獎狀上的“光榮班級”彷彿是用金子鑲上去是的，閃閃發光。張老師說體育班委的功勞最大，她讓作為班長和體育班委的衚衕學走上講臺講話。衚衕學用他有些沙啞的聲音說：“在今天的廣播體操比賽中，我們班拿下了第一，但我們要爭取拿下更多的第一。所以今後我們要好好學習，在語文、數學、英語上同樣拿第一！”他講完話，教室中就想起來一陣陣掌聲。
快樂其實是一種很簡單的東西，它不用我們尋找，因為它隨時隨地的圍繞在我們身邊，等待我們發現它。
快樂的“六·一”作文4
在暑假裡，媽媽給我和妹妹買了一個滑板車。
我一開始，還不敢滑，一開始在家裡滑，一滑不好，最會把我嚇一跳，嚇一跳就不敢在繼續滑，但這種情形被媽媽看見，她會大發雷霆。媽媽會問我怎麼不滑了，滑一次給媽媽看。於是，我便滑一次給媽媽看，但是因為我剛剛差一點摔跤，所以我沒有滑好，媽媽就生氣了。
我在買回來的時候就開始學，學了幾天的時間，媽媽就拉著我的手，拉我在下面廣場上滑，在下去的時候，媽媽只讓我拉她一隻手。媽媽先拉我讓我在廣場上滑幾圈，但腳一定要動。滑過之後，媽媽讓我自己滑，但在需要幫助的時候，媽媽會把手伸過來幫忙的。在這種鍛鍊的過程中，我摔了兩次大跤，一次摔痛了，一次摔傷了，還有許許多多的小跌，那是指差一點就要跌跤，把我嚇一跳。跌痛的那次是正在練習的時候，我在高難度的地面上滑，想把兩隻腳都站上去，但不知怎麼弄的，兩隻腳剛站上去，滑板一下翹起來，我就摔跤了，摔得好痛啊，但是並沒有跌傷，從那以後我就不敢從那裡走過，第二次，那因為“滑著滑著”的時候，突然間，腳好像不動了，然後，我好像不倒翁一樣，左搖右擺，最後我還是摔跤了。這次摔傷了，摔破了，還好只是那麼一點點。就這樣，我不停地滑呀滑，但是唯一不幹的就是“高難度”的地面，有一次，在突然間，我彷佛失控了一樣，就自由自在的滑著，突然間，我發現自己已經通過了已久以來的困難。在媽媽檢察的那一天，我自由自在的滑，直至我不想滑了，直至我差點摔跌跤，直至我腳都已經麻了，我才會下來。
真的是，功夫不負有心人啊，我努力了，我努力了，我成功了，我成功了，我會滑了，我會滑了！失敗是成功之母。
幹什麼事情都不難，只要堅持不懈，不怕困難，就一定能夠成功！
快樂的“六·一”作文5
課堂上大家議論紛紛：陳說想要一片蔚藍的`天空，李說想要一輛嶄新的山地車，王說想要一位知心的朋友。而我卻在內心深處聲嘶力竭地呼喊：我真想。真想擁有一個快樂的童年。
上週二，我像往常一樣，放學一回到家就急匆匆地拿出作業本開始奮戰。我緊趕慢趕，馬不停蹄，終於在吃飯前“消滅”敵人，告捷。一身輕鬆的我悄悄地溜到爸媽房間想看會兒電視放鬆一下，媽媽卻立刻向我嚷嚷起來：“兒子，不要認為做完了老師佈置的作業就可以了，快點把我給你買的試卷做了。”只見媽媽手上捧著厚厚的一疊試卷向我走來呢！正想頂撞兩句的我又怕招來一通喋喋不休的嘮叨。哎，灰溜溜的我只好敢怒不敢言地低頭捧著一疊試卷去做了。
瞧，這一疊試卷足足有十釐米之餘，有什麼《期末衝刺一百分》，《金點子試卷》，《黃岡達標卷》。五花八門地一大堆，而且種類齊全—語數英。真是“慘不忍睹”啊，我看了氣血攻心，突然頭昏腦漲，有作嘔的感覺。
我深呼吸，休息了片刻就做了起來。可一點兒也沒狀態，越做越煩，題目也跟我作對似的，越做越難。瞅瞅時間，已經晚上九點了，一雙眼皮也情不自禁地“打起架”來，竟趴在書桌上睡著了。正夢著吃香的，喝辣的我突然之間被“啪”地一聲，緊接著便是一陣鑽心似的疼痛。原來是媽媽，只見她怒目圓睜、怒氣衝衝地衝我吼道：“還不快寫，一個多小時只做了這麼一點！我可是為你好，你還這麼不爭氣！”聽了媽媽這般怒吼，我的眼淚像開了閥門似的水龍頭，“嘩啦啦—”地往下流。而媽媽卻絲毫也不理會：“哭什麼哭，把這些做完再睡覺。”說完氣急敗壞地走了。
想想自從五六年級後，我每天都遨遊在題海中，每個週末都穿行在各個補習班中，我為什麼要過得如此地艱辛？如此地勞苦？如此地委屈？如此地心酸。
堆積如山似的作業壓住了我的夢，前面的道路如同荊棘叢般地困住了我，在我跌倒時，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的百般斥責。我真想。真想有一個快樂的童年！
快樂的“六·一”作文6
今天，媽媽說有一個好訊息要告訴我，但是她為了給我一個驚喜，就沒直接說出來。
在我的一再追問下，媽媽終於忍不住了，就說：“兒子，今天我要和同事們帶著你和其他的小朋友們去水庫玩。”我一聽有這樣的好訊息，情不自禁的歡呼了起來。出發了，我們騎著腳踏車，揹著揹包，走在去往水庫的路上，大家都好像抑制不住內心的激動，邊走還邊唱著歌呢！走在半路的時候，氣溫越來越熱了，幾乎所有的人都把外衣脫掉了，而我卻沒覺得怎麼熱，只盼望快快的來到水庫。終於到水庫了，我們做的第一件事當然是搭帳篷了。大人們拿出了帳篷，孩子們七手八手的幫著他們搭帳篷，以前從來沒做過這樣的事，覺得好玩極了，等到帳篷搭好的時候，我們都已經累的滿頭大汗了。我迫不及待的爬進了我們搭好的帳篷，哇！這就是我搭的帳篷，儘管我只是出了小小的一份力，但這裡也有我的一份勞動成果了。這裡不大不小，不冷不熱，但缺點就是呼吸不了外面的新鮮空氣，如果有一個小窗戶的話那就太好了。該到吃飯的時候了，我們把帶的好吃的東西全拿了出來，大人們忙著準備豐盛的午餐，而我們幾個小朋友卻興奮的追逐著打鬧著，有人還拿了水槍射我們，儘管我們的衣服都溼了，我們還是覺得很高興。我們玩球的時候，默默姐姐過來給我們表演了她的拿手絕活，我們都為她拍手叫好呢......
不知不覺已經是下午五點了，我們該回去了，可我還沒有玩夠，怎麼剛剛來就要回去了呢，收拾好我們的東西，戀戀不捨的離開了這個帶給我們快樂的地方，今天是我最快樂最高興的一天。
快樂的“六·一”作文7
那是個微風細雨的下午，我怕寫作業，吃完飯就偷偷的跑到外面，我想看動畫片，又怕媽媽責怪，去誰家玩呢？還是亂轉吧，總比寫作業好。我來到了池塘邊，看著魚自由自在的嬉戲。
這時，我發現一位老奶奶坐在池塘邊，我走到她身旁問：“奶奶，您好！天這麼冷，您怎麼坐在這兒呢？”奶奶轉過臉，淚水奪眶而出，她說：“小朋友，你好！今天你是第一個問候我的人，你的問候使我感到溫暖和幸福！”聽了奶奶的話我很高興，因為這句話，我在課文中也見過，今天聽來比課堂上要動聽的多，老奶奶竟然把這句話用在我身上。我拿出一塊糖剝給奶奶吃，她很樂意的接受了。
我說：“奶奶，您不舒服嗎？為什麼哭呀？”
“哎，奶奶老了，沒人記得我了，今天是我70歲生日，我子孫滿堂，卻沒一個人來看我，連句問候也沒有，我想跳到魚池去餵魚……”
“奶奶，您可別嚇我，您是我見到的最好的奶奶，您剛才誇獎我，我可高興了，因為我不愛學習，學習成績也不好，不討人喜歡……”不知為什麼，我也哭了。
奶奶摟著我說：“好孩子，你很有禮貌，很懂事。只要用心對待學習，老師、家人都會喜歡你的。去奶奶家吧，就我一個人，我的孩子都在外地工作，他們只知道寄錢給我，但我內心很孤獨，奶奶給你做好吃的，你陪奶奶說說話吧！”
我扶著奶奶，不一會就到了她家，奶奶笑呵呵的端出好多水果，我邊吃邊向她說了我不愛學習的事，她樂呵呵的應和著，開導我，許多話都是別人沒給我說過的。
天黑了，我向奶奶道別，她說：“小朋友，你陪奶奶過了一個特別的生日，奶奶很感謝你！”
“我記住了您的話，我會常來陪您的。”我說。
我哼著小曲，一路小跑就到家了。不知為什麼，今天的作業一點也不難，我寫得又快又準確，爸爸給我簽字時寫了一個大大的“優”！
快樂的“六·一”作文8
早晨，明媚的陽光有些刺眼，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經意勾起我美好的回憶。
學校的第一次月考，我置身於考場，看著牆上的時鐘不停地轉動，我不禁緊張起來。聽著同學們手中的筆與試卷摩擦發出的沙沙聲，我也不甘落後，極力穩住自己，始終以清醒的頭腦面對試卷的每一道題。老師在考場內不停地轉悠著，生怕同學們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮定下來，看著周圍，每一個同學手中的筆都在飛舞，像舞動的精靈。
這，是成長中大家競爭的快樂。
成績下來，我驚呆了，也心碎了。我的成績竟然排到了最後，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天為何如此捉弄我！我在心中反覆的埋怨道，埋怨老天為何如此不公。我的頭上彷彿飄來一片烏雲，立即下起了傾盆大雨。回家的路上，我總覺得自己背後一陣陣寒風透骨，不知道是心寒還是身寒。回到家之後，我不得不把考試的結果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風雨來臨之前的預兆？但事實告訴我，他們並沒有責怪我，而是對我進行了真誠的開導。下次，我一定考出理想的成績，不能再讓爸媽失望。我心中默唸道。
這，是成長中面對挫折的快樂。
又是一次考試的來臨，我並沒有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰。考場上，我沉著冷靜，悉心作答，功夫不負有心人，成績下來了，我終於卸下多日以來的負罪感，因為我終於得到解放啦！
一分耕耘一分收穫，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然後毫不猶豫的站起。
這，是成長中成功的快樂。
每個人的成長都有自己的理想，我們要用行動去實現我們的理想，去創造光明美好的明天。讓我們乘著快樂之馬，揮鞭啟程，踏著成長之路，開創明日輝煌。
快樂的“六·一”作文9
佛夫那格說:勞動的成果是所有果實中最甜美的。今天，我們班進行了一次勞動，在這次勞動中，我受益匪淺，也真真切切的體會到了勞動成果帶來的甜美。下午第一節課，老師簡要的說了這次勞動的目的和意義，然後就帶領所有同學到植物園打掃衛生。同學們拿鍬的拿鍬，拿掃帚的拿掃帚，站著整齊的隊伍朝植物園走去。到了目的地，老師給我們分配了各自的勞動小組，並佈置了勞動作業，於是，我們就熱火朝天的幹了起來。
植物園四周到處是凌亂的雜草、樹枝，它們都被埋到了小的土堆裡面。而我們的任務，就是把這些用鍬撮到袋子裡面，然後用掃帚把周圍的塵土掃乾淨。雖然說起來很簡單，但做起來可是很有難度，這需要我們組員的默契配合，稍有不慎，鍬裡的土就不能完全倒在袋子裡了。一開始，我們配合的不是太好，但是慢慢的，我們越來越默契了，真是“熟能生巧”啊！我們越幹越起勁兒，再看看別的同學，也都是汗流浹背，氣喘吁吁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”第一節課的下課鈴聲終於打響了，我們的勞動也圓滿結束。看著整潔乾淨的植物園，我們每個人的心中都想蜜糖一樣甜，因為這是我們大家付出了辛苦的努力、用汗水換來的勞動成果！
回到班級裡，老師總結了這次勞動，表揚了在勞動中表現出色的同學，批評了好逸惡勞的同學。總之，我們在這次勞動中收穫了快樂！
同學們，我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的情操，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！
快樂的“六·一”作文10
9月28日早晨，陽光明媚，秋高氣爽。我們宿舍的人都做好準備，本來是6點半起床的，但是我們不約而同的6電就起床了，因為秋遊來了。
八點二十分，我們小學部全體學生坐上校車向秋遊地地點——大風車歷奇訓練基地出發。汽車行駛了40分鐘後，我們下了車。只見綠樹紅花，秋風吹過，我感覺非常舒適。接著一位導遊哥哥來到我們身邊，帶我們向滑索道出發。
我們來到了高空滑索處，導遊介紹怎麼玩。看著一個個同學向下滑去，象一隻只展翅飛翔的雄鷹，我迫不及待。終於輪到我了，我站準備臺上，工作人員就幫我係好安全帶。然後我向下一跳，啊！感覺真爽！此時我覺得我是一隻自由自在的小鳥，翱翔在天空。但是我又緊張起來，生怕我一不小心就掉下去。
從索道上下來，我們跟著導遊，還玩了鬼屋 迷宮等等遊戲。但是我覺得急流衝浪和水上活動是我最喜歡的專案。我就先講急流衝浪。我和幾個人拉著一輛汽船向上拉，船長1米多，坐上去很軟也很舒服。我們好不容易把艇拉到頂上，工作人員把氣船拉住，我們幾個人坐上船上向下衝，因為是一個坡，所以向下滑的速度很快。船衝到了最下面的水池，水花濺到身上。很涼爽。
接著我們吃了一頓美味的午餐，之後來到了水上活動區，那裡有許多讓我們玩的器械，如浮箱、情人橋、倒三角繩橋等等。這些專案都是來考驗你的意志的，如果你釆玩，也會喜歡上它的。我們玩過橋的時候，克服了一個一個的困難。有一個同學在玩的時候掉下了水中，我們都被他逗得哈哈大笑。
到了下午三點多，我們回到了學校。這一次秋遊不僅只是玩，而且讓我學到了許多課本上沒有的東西。這一天真是愉快的一天。
快樂的“六·一”作文11
星期六早上，周老師帶我和仇之琳來到嚮明中學做創意嘉年華的志願者。我們6：30分來到學校，經過長時間的跋涉，終於在8點之前到達。
那裡的人可真多啊！我和仇之琳好不容易找到了我們的位置坐好，老師們便去看他們“長期”題表演，把我們獨自留在了那兒。裁判員先說明了要求：“我們會發一些券給你們，這些券就是你用來參加專案的，每參加一個專案就得付一張券，用完後可以來領取，看哪個組攢的券多就是哪組贏。最後，祝大家玩的開心。”話音剛落，大家便開始行動了。
我和仇之琳先把主題貼在桌上，我們的主題是-----會唱歌的針筒。我們得想辦法吸引同學來參加這個專案，這樣就能多拿券了。我們考慮了一會兒，便分工合作：仇之琳負責吹針筒來吸引同學，我負責發放禮物、收紙和給針筒消毒。不一會兒，有一個同學就被吸引過來了，他付了一券紙開始吹起了針筒，但是，開始並不順利，在仇之琳的精心教導下，他漸漸也會吹一、兩個音符了，慢慢的，他吹出了完整的一首曲子，太棒了！我們獎勵了他兩份神秘禮物！更多的同學都被這會唱歌的針筒吸引過來，把我們圍得水洩不通，同學們都興致高昂、躍躍欲試，我們則累得喘不過氣來，但我們心裡美滋滋的。僅僅一個上午，我們就取得了豐厚的勞動成果------108張券。
到了下午，吃過午飯，老師同意我們也去參與遊戲。我去搭了積木，我可是搭積木高手，每次都拿第一！我還去玩了“三個火炮手”、紙張疊高、越長越好、步格奪分等，拿到了許多小禮品和券滿載而歸。我拿出券數了數，一共有239張，我們高興地大喊：“萬歲！”肯定能拿第一，我們得意洋洋，可是沒想到，有個隊伍得了406張。唉，不過沒事，重在參與嘛！
今天真是又快樂又有意義的一天，我真希望以後有更多的機會參加這種活動啊！
快樂的“六·一”作文12
在上一週，我們學校舉行了一場詞語比賽，比賽的題目有：詞語接龍、詞語大比拼，還有成語大爆發，我們分了兩個組，張曉輪同學作裁判，給我們記分和評選。
在詞語接龍的比賽中，老師說出了一個“大”字，我們組成詞語，然後接下去，一組說：“大人”。二組接下去說：“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個“天”字。一組說：“天空”。二組接下去說：“空氣”。大家想好了就站起來說，說了很多，一組說不出了，我們二組勝利了。
在詞語大比拼中，老師說一個字，我們就只能說含有那個字的詞語，而且那個字還要在詞語的前面，老師說了一個“天”字。一組說：“天空”，二組就說：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個“大”字，我們搶著說了好多詞語：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳著舞唱著歌給我們加油，太有意思了！我們兩個組你來我往說了好多個詞語，最後我們隊說不出了，我們就輸了。但是還有一個題目，那就是成語大爆發，我們期待著老師出題，一定要贏。
成語大爆發就是說含有動物的成語，比如：萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說出了很多，同學們知道的成語真多啊！
最後倒計時，一組同學說不上來了，我們贏了！我們一個個拍著手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”
這是一次最快樂的詞語比賽！我們一定多看書，多積累，好期待下一次的比賽！
快樂的“六·一”作文13
今天是星期六，媽媽答應帶我去求雨山上溜冰，因為我很喜歡溜冰，想快點去，就早早的把作業寫完了，等媽媽一到家我們就出發了。到了求雨山下，我發現要透過一個好長的上坡才能到山上。媽媽騎著電動車往上坡上衝，可是媽媽帶著我衝不上去。我只好下來，跟著媽媽的電動車往上跑，邊跑邊喊媽媽加油！媽媽加油！最後我們終於到達了山頂。
我們來的太早了，一個溜冰的小朋友都沒有，只看見一個小朋友和他媽媽在那裡玩。我換上了溜冰鞋，慢慢的站起來開始了。那個地方有一點小小的下坡，我越滑越快，停不下來了，我心裡很害怕，我大聲的喊媽媽幫我停下來，可是媽媽還沒來得及到我身邊，我就摔跤了。媽媽問我疼不疼，我說不疼，然後我就站起來繼續溜冰。這下我可小心了，再滑到那個地方的時候，就會注意了。我溜了一圈又一圈，頭都轉暈了，我對媽媽說不想玩了，想休息一會，媽媽說隨便你。
我換了鞋子，到草叢中去抓蝴蝶。我跟在蝴蝶後面追呀追，可是怎麼也抓不到它。這時我看到一隻白色的蝴蝶停在一朵小花上面，我悄悄的走過去，一把抓住了它，不讓它飛走。我開心的大聲喊媽媽過來看我抓的蝴蝶，媽媽過來看了看我抓的蝴蝶，對我說還是把它放回家吧，我想到了學過的一篇課文《放小鳥》，我就同意把這隻蝴蝶放回家了。
媽媽說時間不早了，我們該回家吃晚飯了，我還想再玩一會，媽媽說只要我聽話，下次還帶我到這兒來玩，我就同意了，開開心心的和媽媽一起下山回家了。今天過得真是開心呀！
快樂的“六·一”作文14
快樂有很多種,有物質上的,也有精神上的。每當我感到快樂時,就會不由自主地想起那次交往活動。.
李老師在上週三宣佈了這次春遊活動的內容，但這次有點特殊，和往年不同的是，是以抽籤的方式進行，抽到哪個班，就與他們一起春遊。老師話音剛落，大家都躍躍欲試。全班都像炸開了鍋一樣討論起來。我心裡好像十五個吊桶打水——七上八下的。心想：萬一抽到別的班級怎麼辦？萬一和不認識的人春遊怎麼辦？萬一此時此刻我心裡有一大堆的問號。我真是料事如神啊！果然我被抽到與別的班和不認識的人春遊了，我心想：完了，我又不認識他們，怎麼跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自娛自樂，打發時間了。
到了春遊那天，雖然我是組長，但還是悶悶不樂，無精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來。
組長，我們去哪兒玩呀？對呀，去哪兒玩呀？好無聊哦組員們開始小聲嘀咕起來了。好吧，那我們去玩峽谷漂流吧！我清了清喉嚨大聲說道：這裡有沒有膽小鬼不敢玩的。沒有，只聽見一陣響亮的回聲。看著他們我帶著心中的疑惑問道：你們怎麼這麼聽我的話呀！組長這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺..我被他們的這種快樂給打動了，心裡像灌了蜜一樣甜。誰說不認識他們？我們都應該認識實小的每位老師，每個同學，因為——實小是個大家庭。小組野餐過後，我就和不認識的人打成了一片，有的拿著剛買來的塑膠榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的遊戲，看著她們開心的樣子，我就更快樂了，雖然不在一個班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我帶來的快樂！也是生活在大家庭實小的快樂！
今天，我能不快樂嗎？
快樂的“六·一”作文15
國際“六一”兒童節到了。我的“六一”是在學校過的。我們學校為全體師生準備了很多精彩的節目。下面就讓我說一說今天我在學校的節日生活吧！
在清爽的早晨，我們快樂地入了場。首先進行的是一項莊嚴的儀式。六年級大同學給一年級小同學佩戴紅領巾，我想這是他們在畢業前把自己的任務傳遞給下一批接班人吧！
這時候我們課本劇演員都等在升旗臺的幕後，準備演出。主持人報幕：“”下面有請我校管樂團的同學為大家演奏。不一會兒，掌聲就把他們“轟”下了臺。這時，主持人大聲報幕：“下面有請我校的同學為大家表演，《新編小壁虎借尾巴》。”於是我們就認真的演起各自的角色來。我們的節目很快就結束了，這次演出非常成功，但是唯一遺憾的是，我們的麥克風太不給力了。聲音太小了，我們一邊做動作一邊大聲地說臺詞。把我們都累壞了。還好我們的勞動獲得了一片掌聲。演完後我們在歸隊。
下一個節目是我校的合唱團演唱的歌曲。《鈴兒響叮噹》他們動聽的歌聲，就像一群百靈鳥一樣婉轉動聽，讓我們聽的如痴如醉。
主持人接著報幕：“下面進行拉歌比賽，請各年級的指揮出隊。”主持人的聲音剛落，高老師就悄悄走到我面前說：“韓添淑，幫我上樓拿一下手機。”我飛快的拿著鑰匙完成了任務。當我回到班級的時候發現隊伍裡少了好幾個學生，我趕緊問咋回事。他告訴我說：“你是口風琴隊的嗎？趕緊集合去吧！他們都去了。”我一聽，“嗖”的一下從椅子上蹦了起來，趕忙跑向集合地點，向老師領了琴佔到了吹口風琴的隊伍裡。
童謠結束後，在老師的叮囑下我們上了臺。伴隨著海軍鼓和大姑的“咚咚聲”也伴隨著叉的響亮的呻吟，我們吹起了一手宛轉悠揚的樂曲。我們的節目已結束，主持人就大聲說：“慶六一節目到此為止。”
今天我快樂又失望。高興的是我為大家演了節目，失望的是節目太少了，還沒看過癮就結束了。這就是我的快樂的“六一兒童節”啊！真希望天天都是六一兒童節啊！